五年級上冊數(shù)學(xué)課件-8.2 用字母表示數(shù)丨蘇教版 (共19張PPT)_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-8.2 用字母表示數(shù)丨蘇教版 (共19張PPT)_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-8.2 用字母表示數(shù)丨蘇教版 (共19張PPT)_第3頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-8.2 用字母表示數(shù)丨蘇教版 (共19張PPT)_第4頁
五年級上冊數(shù)學(xué)課件-8.2 用字母表示數(shù)丨蘇教版 (共19張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、用字母表示數(shù)510神奇的魔盒714神奇的魔盒1224神奇的魔盒aa2神奇的魔盒神奇的魔盒神奇的魔盒a2小組討論:a表示什么?a2又表示什么?a2a22aa21bb1b mnmnmnyyyyy22= 2=2 =2 221a= ab1= b含有字母的式子的簡寫:y= y= y(1)數(shù)字與字母相乘(2)字母與1相乘(3)字母與字母相乘aa= aa讀作:a的平方或讀作:a的2次方(4)幾個相同字母連乘aaa讀作:a的立方或讀作:a的3次方aaaa讀作:a的4次方aaaa100個讀作:a的100次方夯實基礎(chǔ):1、火眼金睛我能辨(對的畫“”,錯的畫“x”)。(1)、b2可以寫成 。 ( ) (2)、b+b

2、=2b。 ( )(3)、a+5=5a。 ( )(4)、8 8=88。 ( ) 夯實基礎(chǔ):2、我會簡寫下面各式。4b= 7= = a= 1= += 4b7acy22展示提升 小明家到方大公園的路程是2800米,星期天,他想去公園玩玩,你能用式子表示他行走了一段路程后剩下的米數(shù)嗎? 已經(jīng)行走了700米,剩下的米數(shù)是( ) ( ) 已經(jīng)行走了908.9米,剩下的米數(shù)是( ) ( ) 已經(jīng)行走了n米,剩下的米數(shù)是( ) ( )2800 7002800 908.92800 n這里的n表示什么?n可以取哪些數(shù)?2800-n表示什么?你覺得它表示在什么范圍之內(nèi)? 當(dāng)n=2000時,2800n =拓展延伸一、

3、我會連。b 4a a 6 56 bb a4 a 52拓展延伸 1.芳芳有100元,買書包用去a元,還剩( )元。 2.一本漫畫書有93頁,莉莉每天看m頁,她看了5天, 一共看了 ( )頁,還剩( )頁。 3.有a個蘋果,每盤裝8個,可裝( )盤。 4.公交車上原有35人,到達少年宮時下去a人,又上 來b人,公交車上現(xiàn)有( )人。 5.果園里有桃樹a棵,梨樹比桃樹少28棵,梨樹有 ( )棵 。100a5m1005ma835ab二、我會填。a28討論當(dāng)字母為哪些數(shù)時 =2 b?2 b可能由哪些式子演變而來?1. b + b2. bb3. b24. 2b課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?你知道嗎? 你知道最早有意識地系統(tǒng)使用字母來表示數(shù)的人是誰嗎?他就是法國數(shù)學(xué)家韋達。韋達一生致力于數(shù)學(xué)研究,做出了很多重要貢獻,成為那個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論