部編版（R版）小學(xué)語文六年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測【含答案】

1、部編版（R版）小學(xué)語文六年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（試卷共6頁，總分100分，） 學(xué)校 班級_ 姓名_ 學(xué)號 _ 學(xué)校 班級_ 姓名_ 學(xué)號 _ 裝訂線一、看拼音，寫詞語 （8分） qn jin p jun j sng d y jio bn fng x shu xu kng ki 二、選擇題 （20分）1. 下面加點字注音沒有錯誤的一組是（ ）A. 蒙（mng）古 菜畦（w） 鐵軌（gi）B. 婆娑（s） 叱咤（ch） 燜（mn）上米飯C. 正月（ zhng） 一哄而散（hng） 憧憬（chng）D. 拊（f）掌 鳴鐘擊磬（qn） 琴弦（xin）2. 下面詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A.斬釘

2、截鐵 全神慣注 熱血沸騰 粉骨碎身B威風(fēng)凜凜 洶涌澎湃 自作自受 別出心裁C.居高臨下 惟妙惟俏 排山倒海 技高一籌D.輕歌曼舞 心驚肉跳 暴露無疑 念念有詞3. 加點字解釋不正確的一項是 （ ） A巍巍乎若太山（ 高大的樣子） B擎著紅旗（拿著、舉著）C. 少選之間而志在流水（一會兒）D. 明月別枝驚鵲(別的樹上的樹枝)4.五谷指的是“稻 、麥、 黍、 菽、 稷”，其中“黍”指的是 （ ） A.大米 B 黃米 C.大豆 D.小米5.下列句子沒有語病的是（）A.在面臨重大疫情的重要關(guān)頭，政府始終把關(guān)心人民群眾的身體健康和生命安全擺在第一的位置。B.當(dāng)前新型冠狀病毒疫情有所反彈，維護(hù)良好社會秩序

3、和醫(yī)療人員人身安全，特別是醫(yī)療場所秩序，尤為重要。C.市委領(lǐng)導(dǎo)們討論并聽取了我市新型冠狀病毒疫情的相關(guān)工作。D.疫情面前，請廣大市民注意防護(hù)，不要恐慌，嚴(yán)禁不要造謠傳謠。6.下列說法，不正確的一項是（ ） A.讀小說時，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。 B讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣不影響提高閱讀速度。 C一般來講，了解了文章每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容。 D與同學(xué)交談，意見不同時，要準(zhǔn)確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人。7.下列關(guān)于漢字書寫的說法，正

4、確的一項是（ ）A.柳公權(quán)是宋朝著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。B.書寫“斑”時，左中右高低相等，注意穿插避讓。C.書寫“形”時，多撇排列一起，要講究疏密、大小的變化。D.書寫“呻”時，口字旁略大，位置居中。8.以下信息完全正確的一項是（ ） A. 蘇聯(lián)高爾基戰(zhàn)爭與和平童年 B. 以色列紀(jì)伯倫花之歌 C. 毛澤東菩薩蠻大柏地赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞？ D. 唐賀知章春夜喜雨。9.下面句子，與課文內(nèi)容完全一致的一項是（）A.這種境界，既使人舒服，又叫人驚嘆，既愿久立四望，又想坐下低吟一首綺麗的小詩。B.微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷

5、輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了一陣大風(fēng)，卷起了巨浪。C.深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無邊的碧綠的西瓜，期間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。D.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。下列詩句，沒有運(yùn)用修辭手法的一項是（ ）A.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。B.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。C.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。D.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。（6分）11.芭蕉不展丁香結(jié)， 。12.卷地風(fēng)來忽吹散， 。13. ， 輕煙散入五侯家 。 14. ， 冷露無聲濕桂花。 15. ，憐

6、子如何不丈夫。16. 捐軀赴國難， 。第二部分 閱讀與理解（28分） （4分） 虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。戰(zhàn)國策 注釋：長：同“掌”，掌管。 遂：于是。 17. “子無敢食我也”中“子”的意思是（ ） A子女或兒子 B古代對人的尊稱 C幼小的，小的 D你 18.“虎以為然”中“然”的意思是（ ） A對；不錯 B這樣，那樣 C然而 D可能 19.“獸見之皆走”的中“之”指的是_。 20.這個故事題目叫_。甲骨文

7、（8分）材料一河南安陽的中國文字博物館里，4D電影甲骨文向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。甲骨文多是刻在龜甲或牛肩胛（ji）骨上的文字，被譽(yù)為中國最早的“圖書館”和“檔案庫”。它的發(fā)現(xiàn)，在中國史乃至世界史上，都是濃墨重彩的一筆。殷商時期，上至國家大事，下至私人生活，都要占卜，預(yù)知吉兇，并將所問之事刻于甲骨。這里用到的甲骨，多是烏龜?shù)母构?、背甲和牛的肩胛骨?？套旨坠钦鎸嵱涗浟艘笊痰臍v史。公元前11世紀(jì)殷商滅亡，甲骨文開始了長達(dá)3000余年的沉寂。19世紀(jì)中葉，安陽小屯村偶有農(nóng)民耕地翻到了被刻畫過的骨頭。歷經(jīng)千年，甲骨文終于重見天日。最初，發(fā)現(xiàn)甲骨時只是作為中藥使用，直到1899年才被有意

8、識地作為甲骨文的載體收藏。1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。1936年6月12日，考古人員在發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨，這是甲骨發(fā)掘以來收獲最大的一次。經(jīng)統(tǒng)計和研究，共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，內(nèi)容極其豐富。隨著研究者們的不懈努力，甲骨文的研究走過“草創(chuàng)時期”“發(fā)展時期”“繼續(xù)發(fā)展時期”和今天的“全面深入發(fā)展時期”，甲骨學(xué)成為一門國際性學(xué)問。在新的時代舞臺上，甲骨文續(xù)寫往日輝煌，中華文化煥發(fā)勃勃生機(jī)。材料二圖一 圖二21.甲骨文多是指_。22.根據(jù)材料一和材料二判斷正誤，對的打“”，錯的打“”。（1）甲骨文被譽(yù)為世界最早的“圖書館”和“檔案庫”。 （ ）

9、（2）刻字甲骨真實記錄了殷商的歷史。 ( ）（3）1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。 （ ）（4）現(xiàn)代漢字是由甲骨文演變而來的。 （ ）23.材料一中畫橫線的語句運(yùn)用了_的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了_。 24.將下面這段文字資料放入材料一中，最合適的位置是（ ）。從發(fā)掘的已識別出的約1500個單字來看，它已具備了象形、會意、形聲、指事等造字方法，展示了中國文字的獨(dú)特魅力。A.第段后面 B.第段后面 C.第段后面 D.第段后面（三）讀“磨腦子”的書（16分）書有許多種。有的明白曉暢，使人輕松；有的艱深晦澀，讓人費(fèi)解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書。 與一般的書籍比較起來，“

10、磨腦子”的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華和閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受就好像啃骨頭，費(fèi)勁，卻別有一番滋味在心頭。吃現(xiàn)成的肉當(dāng)然好，但終究不如啃骨頭來得有勁。 讀“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學(xué)告訴我們，人的智力是用進(jìn)廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)。燕雀安于暖巢，只有雄鷹才能在風(fēng)雨中翱翔。常讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。 讀“磨腦子”的書有點兒像高強(qiáng)度的體育運(yùn)動，不花上吃奶的力氣就

11、不能達(dá)到應(yīng)有的水平。唯其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴。試想，上珠穆朗瑪峰的快樂豈是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的?俗話說，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐?！澳ツX子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫作“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話，它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠(yuǎn)的。 真正的讀書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。 要讀一本“磨

12、腦子”的書，還要學(xué)會適當(dāng)拒絕。著名作家李教夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經(jīng)過時間檢驗和沉淀的“老書”。不適當(dāng)拒絕的話，什么時候“磨腦子”呢?本文的作者主張要多讀( )的書。(2分) A.明白曉暢 B.艱深晦澀 C.經(jīng)過時間檢驗和沉淀 D.一覽無余26.短文第段“用進(jìn)廢退”的意思是( )。（2分)A.采用先進(jìn)的方法，廢止落后的方法 B.經(jīng)常用會更發(fā)達(dá)，不經(jīng)常用會逐漸退化C.引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗，改變頹廢的狀態(tài) D.采取進(jìn)攻的方式，廢除別人的退路27.“磨腦子”的書的特點是( )。(2分)具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵 讀起來駕輕就熱要經(jīng)常在筆記本上記下大量困感和疑問 不靜下心來深入思考就不能理解

13、 A. B. C. D.28.下列各項中，不屬于讀“磨腦子”的書的好處的一項是( )。（2分) A.能夠提高閱讀速度 B.能夠提高人的理解力和思維水平 C.能夠帶來非同一般的快樂 D.能夠與智者對話下列說法不正確的一項是（ )。(2分)A.“燕雀安于暖巢”在文中指經(jīng)常閱讀一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。B.閱讀時要經(jīng)常面對困難，挑戰(zhàn)自我，才能超越自我。C.第段引用俗語，以“鮮桃”和“爛杏”作比喻，生動形象地論述了讀“磨腦子”的書能使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。D.“貪婪”是貶義詞，所以第段畫“ ”的句子比喻不當(dāng)。30.第段劃線的句子中，“現(xiàn)成的肉”和“啃骨頭”

14、分別指什么？這么寫有什么好處?（3分) 31.真正讀一本“磨腦子”的書，要學(xué)會適當(dāng)拒絕。除了像作家李敖那樣拒絕電視，我們還要適當(dāng)拒絕什么？請列舉一件你最需要拒絕的事，并說說理由。（3分） （四）必讀書目（分）32以下不是桑桑所為的是（ ）A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩C.偷走女同學(xué)的書本 D.幫細(xì)馬找柳須33. 為蔣一輪和白雀送信的孩子是（ ）A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙月34.“好事情”不讓阿廖沙去他的屋子玩是因為（ ）A.他做實驗有危險 B他討厭阿廖沙 C不想讓阿廖沙挨姥爺?shù)拇駾.他脾氣古怪35. 童年里的“好事兒”是一個 （） A正直的老工人 B.獻(xiàn)身科學(xué)的知識分子

15、C.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師 D.勤勞的農(nóng)民36. 愛的教育中，為了救一個小孩被車子扎傷的人物是（）A羅伯特 B安利柯 C鐵匠的兒子37.每月故事小抄寫員的主角是（ ）A.湯姆索亞 B.彼得潘 C.敘利奧 斯帶地38. 下列選項中，與小英雄雨來無關(guān)的故事是（） A給八路軍送雞毛信 B.和小伙伴們埋真地雷 C. 為掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫 D為八路軍站崗放哨39以下不是杜小康所為的是( )A.在學(xué)校門前擺攤賣貨B.和桑桑一起玩火C.在蘆場養(yǎng)鴨D.捉迷藏時藏在棺材里三、習(xí)作與生活（30分） 影響了我在成長的道路上，每個人都會受到各種各樣的影響。從“微笑、誠信、夢想、運(yùn)動、讀書、旅行、舞蹈、音樂”中選一

16、個話題。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。注意把原因?qū)懢唧w。注意：文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。書寫分為分。一、看拼音，寫詞語琴鍵 疲倦 沮喪 抵御 攪拌 縫隙 瘦削 慷慨二、選擇題1.2.B 2.B , 3 D , 4 B, 5A， B ,7 C,8 C, 9 D, 10 C三、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空10.芭蕉不展丁香，同向春風(fēng)各自愁。11.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。12.日暮漢宮傳蠟燭， 輕煙散入五侯家。13.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。14.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。15.捐軀赴國難，視死忽如歸。二、閱讀與理解17.D18.A18.A 19.老虎 20 .狐假虎威21.刻