中班科學(xué)《水仙花》_第1頁
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第第 頁/共4頁幼教課堂設(shè)計中班科學(xué)水仙花教師：*日期:XX幼兒園活動目標(biāo)：1、知道水仙花的名稱、外行特征以及生長特點。2、有興趣觀察水仙花、欣賞水仙花的美麗。3、愿意照料水仙花，懂得基本的方法?；顒訙?zhǔn)備：1、水仙花一盆，水仙花掛圖一張。2、在教師坐成半圓形?；顒舆^程：1、談話引題：教師：小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們教室里多了什么？（引導(dǎo)幼兒找到水仙花。）教師：你們知道它叫什么嗎？這叫水仙花，是在冬天生長的一種花。你們以前有見過嗎？在哪里見過？2、認(rèn)識水仙花。（1）認(rèn)識水仙花的根。教師：植物的根一般都是在它的底部，來吸收水分以及營養(yǎng)的。那我們來找找看，水仙花的根在哪里??？它長什么樣子的？是什么顏色的呢？幼兒：白色。教師：那你們知道著看起來這么丑的根，它有什么作用嗎？（幼兒發(fā)言）教師：水仙花的根可以吸收水分以及水分中的營養(yǎng)。這樣子才能快快長大，開出美麗的鮮花。（2）認(rèn)識水仙花的莖。教師：我們一起來看這里，這個圓圓的部分你們知道它叫什么嗎？它叫“水仙頭”，是水仙花的莖。那它有會有什么作用呢？（幼兒發(fā)言。）教師：它本領(lǐng)可大了。除了可以儲存水分和營養(yǎng)之外，它還會不啊水分和營養(yǎng)送到水仙花的各個部分。（3）認(rèn)識水仙花的葉子。教師：我們認(rèn)識了水仙花的根和莖，那它的葉子是長在哪里的呢？（出示圖片）我們還可以看這張圖片，這也是水仙花。只不過老師帶來的水仙花是還沒開花的。是什么顏色的？它的形狀是怎

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