服務于涉外人才培養(yǎng)的就業(yè)指導工作探討

1、效勞于涉外人才培養(yǎng)的就業(yè)指導工作討論論文關(guān)鍵詞：涉外人才就業(yè)指導論文摘要：涉外人才培養(yǎng)是我國高等教育人才培養(yǎng)的一個重要方面。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，高校要從思想政治、理論才能、外語和計算機應用和國際文化素養(yǎng)等方面加強對涉外人才的就業(yè)指導工作，從而促進涉外人才的培養(yǎng)。隨著全球經(jīng)濟一體化進程的不斷加快，國際貿(mào)易迅猛開展，我國的對外交往電El益頻繁和擴大，涉外人才的培養(yǎng)已成為我國高等教育人才培養(yǎng)的一個重要方面。而面對高等教育的大擴招所帶來的嚴峻的就業(yè)形勢，如何加強對涉外人才的就業(yè)指導以促進涉外人才培養(yǎng)，已成為當前高校面臨的重要課題。一、涉外人才的素質(zhì)要求在當今世界經(jīng)濟飛速開展、國際競爭異常劇烈的形勢

2、下，我國要保持對外貿(mào)易的穩(wěn)定開展，在劇烈的競爭中立于不敗之地，高校必須可以持續(xù)不斷地為涉外領(lǐng)域輸送一批又一批高素質(zhì)的專門人才。1具有堅決的政治立場和強烈的愛國精神我國是一個社會主義現(xiàn)代化國家，這一國家性質(zhì)要求我們在從事任何工作時首先應該具有堅決的政治立場和愛國精神，這對涉外人才而言尤為重要。涉外工作人員既是對外經(jīng)貿(mào)交往者，更是中華文化的傳播者。他們的言行舉止、道德品質(zhì)和個人修養(yǎng)無不代表著國家的形象和民族的尊嚴。假如沒有堅決的社會主義信念和強烈的愛國精神，就容易受到西方資本主義腐朽思想的侵蝕，從而蛻化變質(zhì)，迷失方向，阻礙我國對外貿(mào)易的開展，損害我國的國際形象。2具有扎實的專業(yè)知識和過硬的理論技能

3、涉外工作既是一項理論性工作，又是一項理論性工作。涉外工作人員需要將理論和理論結(jié)合起來，用理論指導理論，才能獲得最好的工作效果。因此從事這種工作，首先要求涉外人員具有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種對外經(jīng)濟理論、國際貿(mào)易實務、經(jīng)濟管理、國際金融、國際商法及國際市場營銷等根底知識。涉外從業(yè)人員在掌握扎實的專業(yè)知識后，通過長期的理論積累不斷鍛煉自己的業(yè)務才能，形成過硬的涉外理論技能。3具有純熟的外語才能和計算機應用才能國家高等學校外語專業(yè)教學指導委員會在?關(guān)于外語專業(yè)本科教育改革的假設(shè)干意見?中指出：“21世紀對外語教育的挑戰(zhàn)決定了2t世紀外語專業(yè)人才應該具備5個方面的特征：扎實的根本功、寬廣的知識面、

4、一定的專業(yè)知識、較強的才能和較好的素質(zhì)?？梢姡瑢ｉT的涉外型人才來講，對外語的純熟應用顯得更加重要。外語是對外交往活動的第一道門檻，是外交活動中最根本的工具。作為專門的涉外型人才，一般都要求精通一fql-語，粗通幾門其他語種，并且在聽、說、讀、寫、譯等幾個方面都有相當程度，運用自如。通過它來到達擴大開放、加強交往、廣交朋友的目的，進而為我國的對外交往效勞。此外，涉外型人才應該具有純熟的電腦操作才能，能運用全球網(wǎng)絡(luò)、各種媒體和人際關(guān)系獲得信息并做出正確的選擇。4具有開闊的國際目光和較強的適應才能在全球化背景下，在充滿競爭的信息時代，誰先獲得信息，誰擁有更多信息，誰就掌握了競爭的主動權(quán)。國際化的環(huán)

5、境復雜多變，沒有良好的應對才能、開闊的目光以獲取各種信息的才能難以適應和勝任。因此，能以全球性的目光對待文化差異，學會理解和尊重不同的文化以及適應在國際化的環(huán)境中開展工作是涉外人員必須具備的根本素質(zhì)。二、對涉外人才進展就業(yè)指導的途徑高校畢業(yè)生就業(yè)已成為關(guān)系國計民生的大事，而涉外人才的就業(yè)狀況更是影響我國對外交往活動的關(guān)鍵。因此，高校教學部門在注重培養(yǎng)涉外專業(yè)學生的專業(yè)理論和技能的同時，就業(yè)指導部門也要對涉外人才進展有針對性的指導。1加強思想政治教育和形勢政策教育不少大學生由于受到多元文化的沖擊和社會各種觀念的影響，在擇業(yè)時受物質(zhì)利益的誘惑和享樂思想的驅(qū)動，擇業(yè)觀念日趨功利，對工資高、工作區(qū)域好

6、的職業(yè)趨之假設(shè)鶩，舍棄了國家利益和職業(yè)的理想價值，從而呈現(xiàn)個人利益至上、功利主義的價值取向。因此，高校就業(yè)指導工作要以加強思想政治教育為本，教育引導大學生充分認清國際國內(nèi)形勢，正確處理國家利益與個人利益的關(guān)系，這對將來從事涉外工作的學生尤為重要。高校就業(yè)指導部門要加強對學生的形勢政策教育，培養(yǎng)大學生樹立遠大的理想和以實際行動報效祖國，獻身社會的責任感，培養(yǎng)艱辛奮斗的精神和正確的競爭意識，樹立起效勞于社會的自覺意愿。幫助學生理解社會，理解國家政策，使學生根據(jù)國家社會對人才的要求進展全面的自我審視，從而可以及早面對現(xiàn)實，選擇合適自己職業(yè)，增強應變才能。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.2重視專業(yè)理論知識應用，

7、突出專業(yè)理論技能鍛煉目前，很多學生為了將來可以順利實現(xiàn)就業(yè)而積極參加校內(nèi)的勤工助學等理論活動，希望借此來鍛煉自己，進步理論才能，這在一定程度上起得了很好的效果。但從長遠來看，這些局限于校內(nèi)的崗位僅僅使學生的技能得到了簡單的訓練，但畢竟缺乏一種實實在在的企業(yè)環(huán)境，不能受到真實的企業(yè)環(huán)境的熏陶，致使學生畢業(yè)后不能快速地融入企業(yè)。但假如學校聯(lián)絡(luò)校外企業(yè)，并將其作為學生的專業(yè)實習基地，那么一方面縮短了學生到企業(yè)工作的過渡期，另一方面企業(yè)通過一段時間的實習，也可以在實習生中發(fā)現(xiàn)一些具備較高素質(zhì)的學生作為企業(yè)的后備人才。因此，學校在對內(nèi)抓好教學質(zhì)量，重視對學生傳授扎實的專業(yè)知識的根底上，除了充分利用現(xiàn)有的

8、實習基地外，還要積極開發(fā)新的校外實習基地，擴大與涉外公司和企業(yè)的合作面，為學生提供更多更好的專業(yè)理論時機。把以課堂傳授知識為主的學校教育環(huán)境與直接獲取實際經(jīng)歷、才能為主的消費現(xiàn)場環(huán)境交融起來，將學校的教學形式與企業(yè)的管理、經(jīng)營形式交融起來。把企業(yè)文化引入學校，將學校文化與企業(yè)文化交融共建，讓學生在學習階段就能承受企業(yè)文化的熏陶，感受將來職業(yè)的標準和要求，從而使學生在基地的理論中培養(yǎng)自己的交際才能、管理才能、組織才能、經(jīng)營才能和創(chuàng)新才能，為自己畢業(yè)后正式走上工作崗位打下堅實的基矗3加強外語和計算機應用才能涉外工作的特殊性決定了涉外人才除了具備一般的專業(yè)技能和理論經(jīng)歷外，還要有相當?shù)耐庹Z應用程度。

9、因此，學校就業(yè)指導部門要時刻強化學生的“硬指標意識，要求學生在走上工作崗位前拿到外語等級證、職業(yè)資格證等。另外，學校還要面向廣闊學生組織開展更多的專業(yè)技能競賽活動，為涉外專業(yè)學生提供參加模擬涉外場合的舞臺。如開展外語綜合技能大賽、外貿(mào)商業(yè)籌劃大賽以及模擬人才市場等。讓他們在模擬的國際環(huán)境中把外語運用到實際涉外交際環(huán)境去，不斷鍛煉自己的膽識、口才及外語應用才能。當今世界已經(jīng)進入信息化和數(shù)字化時代，計算機與計算機網(wǎng)絡(luò)被廣泛地應用于各個行業(yè)領(lǐng)域。同樣，在涉外領(lǐng)域中，能否純熟地掌握和應用電子計算機技術(shù)的才能已成為衡量涉外人員業(yè)務才能重要的標準。學校就業(yè)指導部門要引導學生充分利用在校的珍貴光陰，在認真學

10、習專業(yè)理論知識的同時，還要特別注重計算機應用以及涉外專業(yè)網(wǎng)絡(luò)電子技能的訓練。比方，作為國際貿(mào)易工作人員，必須純熟地掌握國際貿(mào)易中被越來越廣泛使用的EDI(電子數(shù)據(jù)交換)系統(tǒng)的詳細使用程序，以便更高效地進展電子商務和網(wǎng)絡(luò)營銷等活動，對國際貿(mào)易業(yè)務進展微機化管理。4進步國際人文素養(yǎng)和適應才能在經(jīng)濟全球化的環(huán)境下，文化作為一種產(chǎn)業(yè)已經(jīng)開場嶄露頭角。文化背景知識是各國溝通的紐帶，互相理解的基矗對各國文化的深化理解無疑會掃清溝通障礙，增進雙方之間的信任。因此，就涉外人才而言，不僅要具有過硬的專業(yè)知識和理論技能，而且還要具備較高的國際人文素養(yǎng)和較強的國際適應才能。為此，高校應該為涉外專業(yè)學生開設(shè)更多的有關(guān)國外歷史、地理、風土和法律知識的課程，讓學生在學習枯燥的專業(yè)課程之余廣泛地理解國外的情況，理解國際文化差異，以便今后在