幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《春天里的笑聲》含反思_第1頁
幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《春天里的笑聲》含反思_第2頁
幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《春天里的笑聲》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班優(yōu)秀語言教案春天里的笑聲含反思 1.學(xué)說兒歌，喜愛說兒歌。2.試試仿編兒歌的一句話，能理解歌內(nèi)容。3.利用觀看圖片，引領(lǐng)幼兒敘述圖片內(nèi)容。4.理解兒歌內(nèi)容，豐盛相關(guān)詞匯。1.閱歷預(yù)備：春季觀看和有看圖說話的閱歷。2.物質(zhì)預(yù)備：圖片、筆、紙?；顒又仉y點(diǎn)：說兒歌，理解內(nèi)容。試試仿編一句兒歌并表述出來。(一)開頭部分老師與幼兒走進(jìn)教室，入座后與幼兒舉行有關(guān)反義詞的嬉戲。我說大，我說小。(二)舉行部分1.老師提出學(xué)習(xí)一首兒歌，請幼兒想一想誰會在這首兒歌中浮現(xiàn)。今日我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌，名字是春天里的笑聲。你來想一想，誰會在兒歌中浮現(xiàn)，它的笑聲是怎樣的呢?2.觀看圖片，敘

2、述圖片。老師逐一展示圖片，請幼兒觀看，說一說，然后老師引出兒歌的句子。重點(diǎn)提問：這是誰?(這是什么?)它是什么樣子的?你覺得它笑起來是怎樣的呢?你嘗試用一句好聽的話來說。咱們一起來聽一聽，兒歌里是怎么說的?3.邊看圖片邊學(xué)說兒歌和練習(xí)。4.幼兒表演說兒歌。分男孩子女孩子、分角色(幼兒自由結(jié)合，站在一起)朗誦。5.幼兒試試仿編兒歌。請把你要編的一句兒歌畫在紙上，然后和小伴侶說一說。重點(diǎn)提問：假如你來編一句兒歌，你想把誰編進(jìn)兒歌里，他笑起來是怎樣的呢?6.鼓舞幼兒當(dāng)眾把自己仿編的一句兒歌說出來。(三)結(jié)束部分將幼兒仿編兒歌銜接起來，說兒歌。自然結(jié)束?；顒友娱L:老師提出回班后還可繼續(xù)活動，圖書區(qū)也可繼續(xù)活動?；顒臃此迹阂瞄L發(fā)覺幼兒感愛好的事物所隱含的教導(dǎo)價值，掌握教導(dǎo)的時機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)?；顒又饕憩F(xiàn)的是新年的笑聲，也就是把節(jié)日里喜慶的氣氛以及歡樂的情緒說出來、唱出來。囫圇過程都十分地投入，能夠把握活動的重點(diǎn)：鼓和鞭炮的聲音（切分音）節(jié)奏。孩子們在活動中對新年的那份向往使得他們十分樂意用自己的各種感官來表現(xiàn)新年的歡樂，在說說、唱唱、跳跳的過程中自然完善呈現(xiàn)。 春季，四季之一。春，代表著

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