幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思_第1頁
幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思_第2頁
幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《美麗的祖國》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -幼兒園中班優(yōu)秀語言教案美麗的祖國含反思 活動目標： 1、知道我們的祖國很大、很美，產(chǎn)生驕傲感。2、感知理解詩歌中祖國的含義，學習用輕柔、柔美的聲音朗誦詩歌。3、借助圖片或提醒，試試仿編詩歌。4、參加閱讀與研究，體悟故事的神奇與幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，進一步激活閱讀圖書的愛好。5、利用閱讀小圖、上下圖的對照觀看，了解故事的情節(jié)，利用一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進展，培養(yǎng)細致觀看和較完整表達能力?；顒宇A備：PPT課件?；顒舆^程：1、采納提問的方式，引領幼兒敘述詩歌內(nèi)容，分離展示小動物的圖片，說出他們的名稱及生活的地方。(展示PPT)小伴侶，今日教師給你們帶來

2、了一幅漂亮的圖片，圖里藏了幾位小客人，你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰來說說他們都在這幅畫的什么地方。(幼兒樂觀發(fā)言，說說自己看到的)小伴侶知道的可真不少(老師展示大拇指，以示鼓舞)。中班優(yōu)秀語言教案漂亮的祖國含PPT課件3、理解詩歌中事物之間的關系，試試仿編詩歌。師：剛才，小伴侶觀賞了漂亮的祖國這首兒歌，誰說說為什么小白鵝說，祖國有清清的河流?(幼兒自由發(fā)表意見)那河流還可能是哪些小動物的家?(小鴨子、烏龜)鼓舞幼兒試試仿編，如：小鴨子說，祖國有清清的河流。以此類推，試試仿編詩歌。師幼結合圖片，共同朗誦所仿編的詩歌。4、活動延長。閱讀幼兒學習資源，按照畫面提醒，引領幼兒仿編漂亮的祖國。附詩歌：漂亮的祖國小白鵝說：祖國有清清的河流。小山羊說：祖國有長滿青草的山坡。小燕子說：祖國有暖和的泥窩。小蜜蜂說：祖國是甜甜的花朵。小伴侶說：祖國處處都有快樂。教學反思：幼兒的愛好十分濃，能樂觀回答教師的問題，但在幼兒研究的這個階段，我應當創(chuàng)設情景，讓幼兒體悟。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。 祖國：按照現(xiàn)代漢語詞典的解釋，祖國就是自己的國家。容易來說，祖國是祖先開拓的生存之地，人們崇拜、愛護和捍衛(wèi)這片生生不息世

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