憧憬美好集體教學設計

1、8.1 ”憧憬美好集體”教學設計一、教學目標：情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學.生的團隊意識；提高學生集體生活能力。過程與方法目標：通過對美好集體特征的理解，認識到一個美好的集體對我們成長的重要 意義；學習如何與集體相處后，能正確處理班集體中不同的異見、競爭與合作，正確處理集體 中的人際關系。知識和能力目標：了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體對我們成長的意義；掌握 美好集體需要哪些良好的氣氛。二、教學重點與難點：教學重點：集體愿景的內(nèi)涵及作用；美好集體對我們成長的意義。教學難點：建設美好集體需要的良好氣氛。三、教學方法：問題導學法、創(chuàng)設情境法、合作探究、交流提供四、教學過程：一、導入新課、

2、明確目標：1、導入（多媒體出示中國航天圖片）中國航天工程的數(shù)據(jù)展示：直接參與單位no個，接參與單位3oooo多個,共有數(shù)十萬人參加這一工程。相一相.材料說明了什么原因促使了中國航天事業(yè)的成功？（學生從團結(jié)一致、眾志成城等角度思考闡述）教師總結(jié)：任何事業(yè)的成功都離不開集體的力量，集體將大家團結(jié)到一起，促使大家共同 進步。今天我們就一起走進第八課，感受美好的集體生活。這節(jié)課我們的學習任務是“憧憬美 好集體”。2、出示學習目標了解集體愿景的內(nèi)涵及其作用；理解美好集體對我們成長的意義；掌握美好集體需要哪些 良好的氣氛。二、帶著問題、引導自學引導學生熟悉課本72-76頁內(nèi)容，按照從“集體愿景的內(nèi)涵及作用

3、”到“美好集體對我 們成長的意義”再到“美好集體良好氣氛的特點”的思路在書上做好勾劃，并完成以下問題。1、完成導學案知識結(jié)構(gòu)框架填空。2、寫出自己理想中的美好集體的一些特點。集體愿景的內(nèi)涵及作用是什么？3、美好集體對我們成長有怎樣的意義？4、聯(lián)系第74頁的兩個“探究與提供”、第75頁的“相關鏈接”以及第76頁的“探究與提供”，想一想美好集體的良好氣氛有哪些特點?（引導學生先獨立完成知識結(jié)構(gòu)填空，再把疑惑的問題記下來，在小組學習中和同學交流, 或請老師幫助。）三、針對問題、集中突破從框題可看出，學的核心是關于美好集體，所以我們的話題就從美好集體展開活動一：各抒己見集體愿景的含義和意義要求：1.小

4、組內(nèi)互相提供交流自己心目中的美好集體。問題：你憧憬的美好集體有哪些特征？開展個性、體驗成功、相處融洽、共擔責任 向上、活力、包容、公平、合作教師小結(jié)：我們心目中美好集體這些特點就是我們的愿景，愿景就是向往美好的前景。雖 然每個同學對理想中的美好集體有各自不同的愿景，但當更多的同學提供自己的愿景時，我們 的共同愿景（美好集體的輪廓）就變得越來越清晰真實，愿景就變成既是“我的”，又是“我 們的”愿景，我們每個成員就在共同愿景的感召下與其它成員一起追求，從而獲得個人單獨所 達不到的效果。這里的共同愿景就是集體的愿景，所以集體愿景內(nèi)涵可以概括為：擁有共同的 夢想，向往美好的前景，承當共同的使命，認同正

5、確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就 是集體的愿景。愿景的作用可概括為：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體開展的內(nèi)驅(qū)動 共同的愿景引領集體成員團結(jié)一致，開拓進取?！径嗝襟w呈現(xiàn)結(jié)論】集體愿景的內(nèi)容。愿景的作用。2、美好集體人人向往，為什么呢？因為美好集體對我們成長有著積極的意義。美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人 都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向 上的力量，堅定自己的生活信念?；顒佣毫己玫臍夥諒?4-76頁的“探究與提供”及相關鏈接中我們可以概括出美好集體的良好氣氛應該有 以下特點：1、美好集體是

6、民主的、公正的。如何表達民主公正呢？強調(diào)尊重，只有老師尊重學生、學生尊重老師、班干部尊重普通同 學、同學之間相互尊重、以及我們的校規(guī)、班規(guī)得到尊重，我們民主公正的氣氛才能實現(xiàn)。當 然民主公正的氣氛也需要我們每個同學積極主動的為班集體獻計獻策。2、美好集體是充滿關懷與友愛的。如何理解關懷與友愛？（學生回答）強調(diào)：恰當?shù)姆椒?，不要以關愛之名行“傷害”之實。3、美好集體是善于合作的。合作就是為了到達自己單獨無法完成或到達的目標而相互配合協(xié)調(diào)的過程。沒有合作原始人就無法戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境生存下來，沒有合作古代勞動人民根本無法完 成“長城、金字塔”這樣的偉大建筑，沒有合作我們中華民族又怎能實現(xiàn)“叩訪天宮

7、、嫦娥奔 月”的偉大夢想。沒有合作就沒有人類社會，學校就是人類社會的一個縮影，作為學生更應懂 得合作的重要性，再美好集體中分工合作、優(yōu)勢互補、相互幫助、共同進步。4、美好集體是充滿活力的。如何讓集體充滿活力？競爭，競爭可以提高集體的凝聚力，增強個人的綜合能力；但消極 競爭也會產(chǎn)生不良的影響，使我們過度緊張焦慮，甚至產(chǎn)生嫉妒、敵對、報復的心理，這樣機 會害人害己，所以我們的競爭應該以成認和尊重對手為前提，在競爭中合作，在合作中競爭， 在競爭與合作中實現(xiàn)雙贏。四、課堂小結(jié)、理清體系通過本節(jié)課學習，我們知道了美好班集體的兩大特點，一是共同的集體愿景，二是良好的 集體氣氛。建設美好集體是一個過程，這個過程需要一定的時間。無論你對現(xiàn)在所處的集體是 否滿意，我們都要心中充滿對美好集體的向往，并積極為美好集體貢獻自己的力量。讓我們的 集體一天天變得更加美好。五、課堂練習、及時反應1、多媒體共同完成典型題 2、課堂測評（導學案達標檢測）