幼兒園健康教育記錄(范本6篇)

1、幼兒園健康教育記錄(范本6篇)幼兒園健康教育記錄(范本6篇)幼兒園健康教育記錄（一）：活動目的1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可以吃的東西。2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意飲食安全?；顒訙?zhǔn)備1、教課掛圖可不可以以吃。2、各樣糖果、小點(diǎn)心和飲料等。3、和上述食品顏色、樣貌差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等?；顒舆^程一、說一說：如何了1、教師用小動物手偶表演小動物將藥片、玻璃彩球等誤看作糖果吃下去，或吃了其余不應(yīng)吃的東西后肚子很痛、表情難過的樣貌。2、請幼兒猜一猜為何會這樣，指引幼兒認(rèn)識飲食安全的重要性。二、看一看：可不可以以吃1、教師出示教課掛圖可不可以以吃，請幼兒察看，并談?wù)勀男┛梢猿?？哪些?/p>

2、可以以吃？2、教師出示實(shí)物，請幼兒鑒別哪些可吃，哪些不可以吃？三、游戲：火眼金睛1、教師供應(yīng)各樣食品和物件的圖片或?qū)嵨铮堄變簩⒛艹缘暮筒豢梢猿缘奈锲愤M(jìn)行分類。2、幼兒相互檢查分得對不對，并說出原由。四、延長活動進(jìn)行其余安全教育，如：不可以為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，免得造成呼吸困難、耳朵痛苦等結(jié)果。幼兒園健康教育記錄（二）：班級：大班指導(dǎo)教師：王*活動名稱：食品的旅游活動目標(biāo)：1.讓幼兒認(rèn)識各消化器官的功能和食品在人體內(nèi)消化汲取過程2.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法3.培育幼兒優(yōu)秀的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備：（1）課件：小豆子的旅游（2）健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程：一、觀看“小

3、豆子的旅游”，認(rèn)識各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅游，它會看到些什么，里面會發(fā)生什么事呢？請小豆子來告訴我們。1）放第一段食品從口腔到食管的動畫。發(fā)問：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？2）放第二段，認(rèn)識胃的功能。發(fā)問：胃有什么作用？小豆子在胃里還看見了什么？我們?nèi)绾蝸肀Ｗo(hù)我們的胃呢？動小結(jié)：此后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不潔凈的東西，不可以吃得太飽，也不可以餓壞了胃，要吃飽早餐少喝冷飲。3）放第三段錄音。發(fā)問：小豆子到哪里去？小腸有什么用呢？小豆子在小腸里看到些什么呢？小豆子為何沒有從小門里出去呢？4）第四段錄音。發(fā)問：小豆子又到了哪里呢？大腸里都是些什么呢

4、？什么叫殘渣？能不可以讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？小結(jié)：我們小朋友要準(zhǔn)時大便。二、分組找次序排圖，在察看圖片基礎(chǔ)上議論如何保護(hù)各消化器官例：（1）如何保護(hù)牙齒，堅持牙齒的尖利。2）食管旁邊有一把小鎖，平常是關(guān)掉。如邊吃飯邊講，就會把食品嗆入氣管。3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，因此大便此后要洗手。三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒樱延變悍旨t四隊。圖片上頭有的行為是對的，有的是錯的，當(dāng)教師出示圖片刻馬上搶答對仍是錯？為何？回答得又多又對者為優(yōu)越。活動剖析本活動選用資料靠近幼兒生活遇到孩子們的歡迎。整個活動運(yùn)用了多種形式做到動靜交替，充分調(diào)換了幼兒的多種感官，幼兒主動性強(qiáng)、同時也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動傳

5、達(dá)給幼兒的信息擁有很強(qiáng)的科學(xué)性和興趣性。幼兒園健康教育記錄（三）：1、教師出示糖果或甜食品后敘述故事導(dǎo)入課題。師：小朋友！教師手里拿了一些什么?。浚ㄌ枪?、餅干等）那小朋友們愛吃嗎？（愛）。2、教師敘述故事不吃太多甜食，幼兒聆聽。師：小朋友們一齊來聽一聽這個故事。聽一聽到聽到了什么？3、教師出示掛圖不吃太多甜食指引幼兒察看圖中的資料，并回答教師問題。1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛吃什么？（只愛吃甜食）不愛吃什么？（不愛吃飯和菜）他們看見一座什么樣的甜房屋？他們兩個是如何做的？（用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房屋，把房屋吃了）2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房屋，為何哭了？（牙疼）4、教師小結(jié)并議論不可以吃太多并談?wù)劤远嗔?/p>

6、會有什么不好的反響。師：假如老愛吃甜食品就會有好多不好問題出現(xiàn)。1）飯菜吃不下，蜜蜂會叮咬，螞蟻會爬到臉上等，2）會長成小胖子，會蛀牙等。5、活動總結(jié)：小朋友們！那此后你們要不要只愛吃甜食品，不愛吃飯拉，假如還這樣的話，身體就會愈來愈差的！因此我們要每次要吃也只好吃一點(diǎn)點(diǎn)！6、活動結(jié)束。幼兒園健康教育記錄（四）：活動目標(biāo)1、在鑒別小動物愛吃食品的基礎(chǔ)上，讓嬰幼兒學(xué)習(xí)使用勺給“小動物”喂食。2、發(fā)展嬰幼兒小肌肉活動本領(lǐng)。3、經(jīng)過“喂食”游戲，使嬰幼兒初步懂得樣樣都吃身體好。活動準(zhǔn)備（一）圖片：小動物若干，食品圖：青菜、蘿卜、魚肉等若干。（二）餐巾紙盒上貼各樣小動物頭飾，供應(yīng)喂食投放資料?；顒舆^程

7、（一）復(fù)習(xí)穩(wěn)固小動物愛吃什么？圖片配對并擺列：小雞愛吃米、小貓愛吃魚、小狗愛吃肉、小兔愛吃青菜和蘿卜。（二）歸類鑒別：青菜、蘿卜、魚、肉。小朋友樣樣吃身體好。小結(jié)：小朋友，不挑食，樣樣都吃身體好，多吃青菜和蘿卜，魚，肉也要多吃些。（三）嬰幼兒著手操作并指導(dǎo)家長對櫻幼兒進(jìn)行練習(xí)：1、游戲喂食。配對小動物愛吃什么？出示投放資料餐巾紙盒制作的各樣動物小雞愛吃米用勺喂“米”。小貓愛吃魚用勺喂“魚”小狗愛吃肉用勺喂“肉”小兔愛吃青菜和蘿卜用勺喂“青菜和蘿卜”小朋友善吃用勺喂下各樣食品：即青菜、蘿卜、魚、肉。活動提示：在櫻幼兒著手操作時可運(yùn)用輔助法：，即先可輔助嬰幼兒取勺喂食，直至自我會使用勺喂食?；顒咏Y(jié)

8、束：小朋友一齊聽音樂，吃點(diǎn)心。幼兒園健康教育記錄（五）：活動目標(biāo)1愿意參加集體活動，體驗(yàn)與伙伴一齊游戲的歡喜2感知不同樣物件對皮膚的刺激3能用簡潔的語言表達(dá)自我的感覺活動準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備刷子、海綿、小籃子。報紙鋪成的小道和觸覺板鋪成的路。2、幼兒準(zhǔn)備已學(xué)會兒歌寶寶講衛(wèi)生活動過程一、熱身運(yùn)動：小手小腳操幼兒能隨音樂和教師一齊將小手小腳動起來。二、感知不同樣物件對皮膚的刺激游戲一：過小道1、請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的2、用不同樣方式經(jīng)過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激游戲二：過小橋1、提出過橋注意事項(xiàng)（安全問題）2、用不同樣方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激游戲三：小寶寶講衛(wèi)生1、念兒歌用小刷

9、子刷自我的手和腳，試試用語言說出自我的感覺2、念兒歌用海綿擦自我的手和腳，試試用語言說出自我的感覺三、歌表演：沐浴歌活動結(jié)束師生共同到戶外找尋不同樣質(zhì)地的小道，再次親自體驗(yàn)游戲活動的歡喜。附：兒歌寶寶講衛(wèi)生小寶寶呀愛潔凈，今天我們來洗一洗。洗洗手，洗洗手，刷刷刷。換只手，洗一洗，刷刷刷。洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。換只腳，洗一洗，刷刷刷。小手小腳真潔凈、真潔凈。幼兒園健康教育記錄（六）：活動目標(biāo)1、認(rèn)識眼睛、鼻子和耳朵的用途；2、懂得愛惜自我的眼睛、鼻子和耳朵。活動準(zhǔn)備眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒活動過程1、以講話的方式引入主題師：小朋友，你們看看自我身上有些什么？（幼兒

10、自由講話）師：我們身上有好多東西，但是，有五樣是我們很重要的寶貝，今天我們先來學(xué)習(xí)三樣，你們想理解是哪三樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪三樣！上面毛，下面毛，中間一顆黑葡萄（眼睛）一座山，兩個洞，會吹氣來會吸氣（鼻子）東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們剛才猜出來是哪三樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教師逐樣解說各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護(hù)好。眼睛師：你們理解眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請小朋友來看看我們的課室，看看你看到了什么？師：現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）教師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到教師、小

11、朋友等等，但是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒實(shí)用??？（有）對了，眼睛真是個好寶貝，我們要好好愛惜它，保護(hù)它，理解嗎？鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和呼吸）師：現(xiàn)在請小朋友聞聞看，你聞到了什么？（教師出示熱牛奶到幼兒眼前）現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子，你現(xiàn)在感覺如何樣？還聞獲得東西嗎？（氣透但是來，很痛苦，也聞不到東西）教師小結(jié)：我們用鼻子來呼吸，聞東西，假如捏著鼻子，就會透不了氣，也聞不到氣味，因此我們要好好保護(hù)好它，愛惜這個好寶貝）耳朵教師播放小鳥的聲音師：小朋友，你們猜猜什么聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響??？（讓幼兒找找看聲音的發(fā)源處）哇，小朋友真厲害，都能找到小鳥的聲音啊！現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來，你們還聽獲得聲音嗎？（聽不到）教師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，教師