寫作指導(dǎo)把文章寫得具體可感描寫

1、關(guān)于寫作指導(dǎo)把文章寫得具體可感描寫第1頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四學(xué)生作文： 奶奶提著一個(gè)籃子走入廚房，爺爺也來了，看了一下奶奶手中的籃子，原來是一籃雞蛋。爺爺問哪來的，奶奶說是來的客人送的，爺爺立馬翻了臉。我不明白這是為什么。 有一次，我在教室寫作業(yè)，寫著，寫著，遇到了一道難題。我想了很長時(shí)間，還是做不出來，這時(shí)我的同桌走過來，耐心地幫助我。最后，我終于把那道難題做出來了。 敘述性語言空洞第2頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四讓你的文章具體可感第3頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四【比較感知】他一雙眼睛瞧著小家伙，

2、然后大笑起來。他雙手叉著腰，把身子朝后一仰，瞇縫著眼睛，仔細(xì)打量著光屁股，赤腳丫的小家伙，忽然爽朗地大笑來。我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也差。我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。天氣熱極了。 三伏天的一個(gè)中午，天上無一絲云，地上無一絲風(fēng)，太陽像一盆火烤著大地，柏油馬路烤軟了，路面滲出了柏油。樹葉蔫了，垂著頭，知了在樹上干喊：渴??！渴啊狗躲在樹蔭下，伸出舌頭直喘粗氣。具體可感（畫面感）第4頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四烈日暴雨下的祥子節(jié)選 六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來

3、，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。 街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。第5頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四烈日暴雨下的祥子節(jié)選 狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也

4、要曬化。街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，只要今天還不至于挨餓，就懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶；有的根本沒有拉出車來，只到街上看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢地走。每一口井都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去，趕不上新的水，就跟驢馬同在水槽里灌一大氣。還有的，因?yàn)橹辛耸睿蚴前l(fā)痧，走著走著，一頭栽到地上，永不起來。 第6頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四【記敘文的要求與標(biāo)準(zhǔn)】具體形象、生動感人1.寫

5、人要繪言繪形，達(dá)到如見其人、如聞其聲的效果。2.寫事、寫景、寫物，要繪聲繪色，繪形繪狀，給人 如經(jīng)其事、如臨其境、如睹其物之感。 3.主體內(nèi)容要細(xì)膩可感。 描寫要使讀者過目難忘 第7頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四【范例導(dǎo)寫】例句：有個(gè)小銀元落在地上。 范句：有個(gè)小銀元，搖晃著從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?第8頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四【范例導(dǎo)寫】例句：有個(gè)小銀元落在地上。范句：有個(gè)小銀元，搖晃著從桌上滾下來，落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?這個(gè)句子，由原來的簡略句，改成描寫具體形象的句子，是因?yàn)樵鲅a(bǔ)了哪些內(nèi)容？ 1.小銀元從哪里落

6、？2.怎樣落的？3.落地后響聲、動態(tài)如何？問追問第9頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四步步追問法想像延伸法添枝加葉法最亮的詞、句動 詞形容詞擬聲詞比喻擬人排比第10頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四【嘗試運(yùn)用】 具體形象=步步追問+想像延伸+添枝加葉 下面是個(gè)概括性的句子，試用上面的“細(xì)寫公式”把它修改成具體形象的描寫句。嘗試一:奶奶今天買了一籃子菜，我扒開一看，有雞和蛋，有西紅柿、蘑菇，還有瘦豬肉和大鯉魚。 第11頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四步步追問+想像延伸+添枝加葉.步步追問： 菜的數(shù)量是多少？ 蘑菇的形狀什么

7、樣的？ 豬肉的色彩怎么樣？ 魚的動態(tài)怎樣？ 給人什么感覺？ .添枝加葉：奶奶買了一籃子菜回來，我迫不及待扒開一看，里面有一只活雞，二十多個(gè)紅殼雞蛋；有鮮紅的西紅柿，有又白又嫩、像一把把小傘似的蘑菇；還有一條尾巴“噼里啪啦”拍打著的鯉魚，嘴巴一張一合，似乎在說：“快把我放水里去呀！”看樣子足有二斤重；最顯眼的是兩塊淡紅發(fā)亮的瘦豬肉，看了真叫人眼饞。 .想象延伸 奶奶今天買了一籃子菜，我扒開一看，有雞和蛋，有西紅柿、蘑菇，還有瘦豬肉和大鯉魚。第12頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四添加“語言描寫”她罵他道：“你真是一個(gè)混蛋！”嘗試二:她罵他混蛋。步步追問？第13頁，共20頁

8、，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四添加“動作描寫”她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”第14頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四添加“神態(tài)描寫”她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”第15頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四添加“心理描寫” 她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”第16頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四添加“場景描寫

9、” 真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報(bào)告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。今天，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，他竟然嬉皮笑臉地?cái)r住她，一個(gè)勁地說她是：小報(bào)告、小內(nèi)奸她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實(shí)，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！不要罵人！最終她實(shí)在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”第17頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四【思考總結(jié)】 對“把文章寫具體形象”這個(gè)問題，通過以上例子的改寫練習(xí)，你從中受到哪些啟發(fā)？ 寫作文時(shí)，要邊寫邊追問，清楚了文章中的人和事及相關(guān)事情“怎么樣了”，再進(jìn)行想像延伸，進(jìn)一步細(xì)致了解人和事的具體狀態(tài)，最后力圖用響亮的詞（動詞、形容詞、擬聲詞）句（比喻句、擬人句）把具體形狀描寫出來。在進(jìn)行具體形象的描寫時(shí)，要有選擇、有主次、有詳略地篩選，要對最能表現(xiàn)中心主題的人和事進(jìn)行具體細(xì)致、形神兼?zhèn)涞拿鑼?，力圖讓每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有一定的作用。第18頁，共20頁，2022年，5月20日，10點(diǎn)23分，星期四【課外訓(xùn)練】圍繞“他伸出右手”這句概括性的話，擴(kuò)寫成250300字的片段，要求描寫具體形象、細(xì)致可感。無論是傲然挺立的青