大學生工廠車間打工實踐報告

1、大學生工廠車間打工實踐報告看似一個很長的寒假又要結束了，或許這也是我們大學生涯中的最后一個能夠放心的度過的寒假，明年的這個時候我們就在為自己的工作而東奔西跑，本打算想這個寒假好好陪陪父親母親，此后我們也不再有這么長的時間在家里了，但知識的貧乏仍是讓我理性的認識到，不學會點真本領，沒有點真技術，最后連工作都找不到或許找一份非技術純體力的工作，還有什么臉面對大學生這個詞，還有什么臉面對父親母親的操勞。最后我哥聯(lián)系了他們企業(yè)讓我去進行社會實踐也能夠說是實習。這家企業(yè)名叫北京加美中工貿(mào)企業(yè)，是家機械加工企業(yè)，正好是我們的專業(yè)對口，在這的短短一個月時間了，我學會了好些東西，學會了好些在大學講堂里學不到的

2、東西，更從頭定義了大學生這個讓那么多人引認為豪的名詞。在這的一個月里，我最初接觸的是一般車床，主要以車圓面為主的器材，這個在中國任何機械加工廠都什么普及的車床，百分之九十能夠說是手動的，其實完整能夠定義為純手動的，只有切削圓的時候走刀能夠撥手桿能自動勻速的走完一段1直線達成圓面的加工，到終點的時候依舊得用工人師傅撥手桿。固然它的加工精度不及數(shù)控車床，加工成批工件效率不及數(shù)控車床，但是存在即有價值，加工小批量非精度高的工件它仍是很有優(yōu)勢的，第一它不用編程，二是不用定中心，認為它的絕對坐標是定的，相對坐標就是師傅自己手動了。用一般車床對操作員的技術要求很高，最簡單的比方，倒個角需要左右手同時控制x

3、軸和z軸，還有就是不同的師傅技術不同做出的工件的精度不同樣，這就是技術加經(jīng)驗的層次了。接下來的幾日我又接觸了線切割機床，據(jù)我認識它有兩套編程系統(tǒng)，一種是我們熟習的g代碼編程，一種就是我們不熟習的俗稱3b編程，我感覺3b編程相關于g代碼要簡單得多，它不論是切割直線仍是折線仍是圓弧老是固定的5個代碼，bxbybjgz方向。我對線切割沒有什么好印象，因為他的工作效率太低了，有時一個人能夠控制20臺線切割，但仍是那句話，存在即有價值。他的工作原理就是經(jīng)過鉬絲放電來切割部件，開始我居然傻得認為是用線直接切割呢，我還傻傻的問人家這線的多結實啊，把這么硬的鋼就給磨開了，結果人家說這是放電原理，鉬絲和部件之間

4、總有的距離。2當時感覺自己好丟臉，呵呵，可是重要的是我此后理解了，我也希望我的同學們知道這個知識。此后我就學習數(shù)控銑床，感覺自己上學期學過點總最少上手快點嘛，但是一看人家編的一個挺簡單的程序，我都忘了好些g代碼，其實我也當初沒仔細學，有點懊悔了。接下來我就幫人家干活，一邊干活一邊問人家，還好這里的師傅都挺愿意教人的，你問他一個問題他可能會告訴你兩個知識。我學銑床的時候最大的感覺就是工裝，工裝就是為了提升加工效率而設計的如虎口鉗同樣的。真的能設計這個很方便很效率，我衷心的欽佩設計工裝的師傅。再下來的幾日我學習了一般銑床，它不存在太多的技術含量，它的主軸轉速有的都不可以調，我不過說有些老一些的銑床

5、啊。我就不想多說了，還有一些像磨床，倒角機，切割機都是一些比較簡單的機器，也不多說了。我此后不過去看了看火焰切割機，等離子切割機，一般的電焊，一般電焊我就不多說了，等離子切割機很值得一說，它靠的也是編程，生成g代碼，它的效率很高，10幾毫米的鋼板瞬時就被切開了，并且他也能夠走復雜的折線，我忽然感覺g代碼真的很重要，惋惜自己當初沒有全記著。3最后學習的就是數(shù)控車床和加工中心，先從數(shù)控車開始吧，它主要就是加工圓的，它只有兩個軸，x和z軸，它的編程里有一點不同于加工中心或許銑床的是他用x，z表示絕對坐標，u，w表示相對坐標，這樣也是方便編程的時候數(shù)據(jù)的計算，它的控制面板和加工中心和銑床的差不多。最后

6、就是加工中心了，和銑床差不多，不過多了一個刀庫，我也不想多說什么。但是要想學好加工中心真的挺難得，刀的路徑，合理的工序，轉速，給進等等，都很重要。在這最讓我感覺最大的收獲是學會了solidworks，一個3維畫圖軟件，一個想關于ug,pro-e較為好下手的一個制圖軟件，假如不是加工特別復雜的曲面solidworks仍是能夠勝任一般的部件加工和裝置的。在學校因為學習了caxa和cad的原由，下手solidworks仍是比較順利的。我們在學校學習的不過理論，錯了我們還能夠改，但是時間就不同樣了，錯了一點不是工件廢了就是刀廢了，容不得一點粗心，容不得一點懶惰。大學生我此刻看來沒有任何優(yōu)勢，我就單指機械這個行業(yè)啊，出來一點經(jīng)驗都沒有，應聘只會說在學校學過沒實質操作過，人家只好給你安排車間先學會基本的東西。到了車4間，還感覺自己是大學生和他人不同樣，嫌臟嫌累，特別是體力，都不及一個17歲的兒童。假如不進車間，搞設計，在大學就正經(jīng)學個cad，此刻都是部件，一個正經(jīng)的3維制圖軟件都不會用，怎么設計。我感覺當時真該大一就來實習一下，知道自己此后需要學什么用什么，此刻感覺自己差的太遠了，還有太多的東西要學，剩下不到一年半的時間了，我不敢說加倍努力，但我會全力把我認為需要的東西學回來，對得起自己，對得起自己將來的工作。這個假期對我來說非同平常，讓我理解了身為一個大學生