2022歡樂六一活動(dòng)方案精選

1、2022歡樂六一活動(dòng)方案精選 在六一兒童節(jié)的這天，一切都變得歡樂、奇妙，信任大家已經(jīng)開頭預(yù)備了，那么歡樂六一活動(dòng)方案怎么寫呢?下面給大家共享關(guān)于2022歡樂六一活動(dòng)方案精選，歡迎閱讀! 歡樂六一活動(dòng)方案【篇1】 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，激發(fā)同學(xué)自身的愛好和愛好，培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的身體素養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，展現(xiàn)其風(fēng)采，體現(xiàn)青少年同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練的健康進(jìn)展，以“展現(xiàn)風(fēng)采，歡樂成長”為主題，特制定慶“六一”活動(dòng)方案。 二、活動(dòng)主題 展現(xiàn)風(fēng)采，歡樂成長 三、活動(dòng)目的 1、為了豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，盡顯各社團(tuán)風(fēng)采。盼望通過此次匯報(bào)演出，讓各個(gè)社團(tuán)的

2、會(huì)員得到熬煉，提高自己的演藝水平。通過表演，展現(xiàn)我們學(xué)校各個(gè)社團(tuán)一學(xué)期的工作成果，讓更多的同學(xué)、家長了解我們的社團(tuán)。 2、“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動(dòng)，使同學(xué)人人自主參加活動(dòng)之中，在各項(xiàng)活動(dòng)中陶冶情操、獵取學(xué)問，培育同學(xué)的綜合力量，從而全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施。 3、通過六一各項(xiàng)活動(dòng)，呈現(xiàn)我校少先隊(duì)員的別樣風(fēng)采，體現(xiàn)我校的人文文化氛圍，讓家長更多的了解學(xué)校，讓同學(xué)度過一個(gè)開心歡樂的兒童節(jié)。 四、活動(dòng)時(shí)間 20_年6月1日上午8:00-11：00 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 晨曦樓一樓報(bào)告廳(8:00-9:10)、田徑場(9:25-11:00) 六、詳細(xì)分工支配 (一)活動(dòng)課程匯報(bào)演出(晨曦樓一樓報(bào)

3、告廳) 1、現(xiàn)場負(fù)責(zé)人： 2、候場老師：(提前通知一個(gè)節(jié)目候場，社團(tuán)老師帶隊(duì)) 3、串詞、主持人： 4、現(xiàn)場電腦音響、話筒：_ 5、道具：_、5名同學(xué)(鐘昊、楊濤、沈特南釗、翁文煒、王振揚(yáng)) 7、座位支配：_ 6、部分節(jié)目化妝支配： 歡樂六一活動(dòng)方案【篇2】 一、活動(dòng)目的： 六一是國際兒童節(jié)，為了慶祝節(jié)日，增加校內(nèi)文化氣味，豐富校內(nèi)生活，為同學(xué)搭建發(fā)揮個(gè)性的舞臺(tái)，經(jīng)學(xué)校討論打算，綻開_中心學(xué)校校內(nèi)美食節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)生活、享受生活，在_的氛圍中收獲歡樂，增進(jìn)同學(xué)自我服務(wù)力量的全面進(jìn)步。 二、活動(dòng)口號： 美食美味美生活，漂亮中心美少年。 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年6月1日 活動(dòng)開頭：下午

4、1：30 活動(dòng)結(jié)束：下午4：00 打掃衛(wèi)生：下午4：004：30 四、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班級段教室、大操場(每班都有指定展區(qū)) 五、參加對象 全體老師和同學(xué) 六、活動(dòng)要求： 1、各班以班級為單位，由班主任老師組織同學(xué)在教室內(nèi)綻開美食共享會(huì)。一二班級在教室內(nèi)進(jìn)行，主要以水果拼盤、冷菜為主，不建議現(xiàn)場燒菜。三至六班級每個(gè)班級分為兩個(gè)區(qū)域，教室內(nèi)綻開班級美食共享會(huì)，部份同學(xué)可參加外操場上的美食義賣活動(dòng)。本次美食節(jié)活動(dòng)各班菜品、數(shù)目不限。 2、義賣活動(dòng)場地各班展區(qū)由配班老師、每班3名家長(分工為：傾銷員、發(fā)放員、收銀員)負(fù)責(zé)管理。場地為每班設(shè)置1個(gè)美食展區(qū)(各班展區(qū)大小為4米_2米左右，需自備3張桌子)，

5、各班可依據(jù)自己班級義賣內(nèi)容，對展區(qū)設(shè)計(jì)好店名、宣揚(yáng)海報(bào)、叫賣情勢、食品名稱、標(biāo)價(jià)(美食單價(jià)不得超過5元)等。本次活動(dòng)設(shè)置“最好創(chuàng)意展區(qū)”、“最好衛(wèi)生展區(qū)”、“最好愛心展區(qū)”的評比。 3、取得美雅卡的“美雅少年”、全體大隊(duì)委干部、各校級_(校紀(jì)檢查員、環(huán)保小衛(wèi)士等)、20_年縣藝術(shù)節(jié)集體節(jié)目表演者可攜帶一位家長憑門票至外操場一同參與“美食節(jié)歡樂義賣”活動(dòng)。 4、負(fù)責(zé)各場地的老師加強(qiáng)管理，做到保潔、有序、平安。請同班級各班仔細(xì)爭論協(xié)商，同班級組班級與班級之間，班級之間盡可能做到品種多樣，食品豐富。 5、為讓同學(xué)更好地呈現(xiàn)自己所學(xué)的本事，在活動(dòng)預(yù)備期間，班主任與配班老師相互協(xié)作，確?；顒?dòng)當(dāng)天，同學(xué)玩

6、得快樂，真正享遭到“六一”活動(dòng)帶給他們的歡樂。 6、活動(dòng)結(jié)束后，各班清算好活動(dòng)場地，做好保潔工作。 七、職員支配與職責(zé)： 行政支配： 組長： (_校區(qū)) 副組長： 成員： 各班主任 (_校區(qū)) 副組長： 成員：各班主任 八、留意事項(xiàng) 1、活動(dòng)結(jié)束后各班填寫好義賣展區(qū)的總額匯總表并上交善款至一樓大隊(duì)部。 2、同學(xué)當(dāng)天所帶金額不超過20元 歡樂六一活動(dòng)方案【篇3】 一、活動(dòng)目的。 為構(gòu)建和諧世博，慶?！傲弧眹H兒童節(jié)，豐富同學(xué)們的節(jié)日生活，同時(shí)，也為師生供應(yīng)一個(gè)愉悅、和諧的溝通平臺(tái)，學(xué)校打算開展“慶六一”游園活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)校生人人自主地參加游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操;在游園中獵取學(xué)問;

7、在游園中培育同學(xué)的力量，從而全面地推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施。 二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。 時(shí)間：20_年6月1日下午13:3516:10 地點(diǎn)：各班教室 說明：13:35在操場集合，各班派代表介紹嬉戲規(guī)章;16:10游園結(jié)束，同學(xué)由生活老師帶回，各班整理教室;晚上18:00英語組開展英語嘉年華活動(dòng)，組織同學(xué)在報(bào)告廳看電影。 三、活動(dòng)的預(yù)備與支配。 1、各班先確定“世博展館名稱”，在制定本班級的項(xiàng)目方案后，即開頭預(yù)備活動(dòng)的組織工作(包括本班級的人員支配與預(yù)備道具等)。 2、各班級組的節(jié)目預(yù)備必需在進(jìn)行游園活動(dòng)的前一天完成，并提前將預(yù)備的狀況上報(bào)到大隊(duì)部，大隊(duì)部將進(jìn)行檢查。 3、活動(dòng)前各班級利用空閑時(shí)間布置好

8、場地及做好各項(xiàng)預(yù)備，在班級門前應(yīng)惹眼的粘貼一張有關(guān)本班級活動(dòng)嬉戲的名稱、規(guī)章等。 四、活動(dòng)形式。 1、參加的同學(xué)在玩每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì)，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參加一次。 2、學(xué)校支配每班教室為活動(dòng)場地，各班級必需細(xì)心布置好自己的活動(dòng)場地與預(yù)備好本班級活動(dòng)節(jié)目所需的用具。 3、每個(gè)項(xiàng)目均要求有兩位老師(正副班主任)在場負(fù)責(zé)。 五、活動(dòng)要求。 1、游園規(guī)章方案由大隊(duì)部制定并下發(fā)，各節(jié)目規(guī)章由本班級制定并粘貼。 2、校內(nèi)外部環(huán)境布置由后勤保障部負(fù)責(zé)，室內(nèi)各班級布置由正副班主任自己負(fù)責(zé)。 3、獎(jiǎng)品發(fā)放處設(shè)置在二三樓的讀書吧，由老師及大隊(duì)干部負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品。 4、活動(dòng)當(dāng)天上午班主任老師要向同學(xué)宣講活動(dòng)規(guī)章，并

9、留意平安訓(xùn)練。活動(dòng)結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。 5、參與活動(dòng)同學(xué)要自覺遵守活動(dòng)場所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等)。 六、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工。 組長： 副組長： 成員支配： 1、各場館負(fù)責(zé)人：各班正副班主任。(一5班副班由代)維持好主管節(jié)目的開展和參加同學(xué)的秩序。(老師可選擇自己班中幾位優(yōu)秀同學(xué)幫助) 2、巡邏：維持各個(gè)場館的秩序，引導(dǎo)同學(xué)有序排隊(duì)，不準(zhǔn)同學(xué)跑到教學(xué)樓二三樓范圍以外活動(dòng)，訓(xùn)練同學(xué)不要在走廊上大聲喧嘩、打架。(均佩戴值日袖套) 二樓 三樓 3、發(fā)獎(jiǎng)品(設(shè)在讀書吧)：二樓 三樓 4、拍照：報(bào)道： 七、活動(dòng)項(xiàng)目： (共10個(gè)項(xiàng)目，每生選擇參與6個(gè)項(xiàng)目，通過的打鉤，沒通過的打圈

10、) 一年1班：小矮人搶椅子丹麥館 一年2班：夾彈珠法國 一年3班：掌上明珠俄羅斯館 一年4班：海寶貼鼻子中國館 一年5班：回收的雨滴加拿大館 一年6班：一擲千金英國館 二年1班：圓圓圈圈土耳其館 二年2班：我心飛行中國航空館 三年1班：吹蠟燭中國石油館 四年1班：一矢中的可口可樂館 歡樂六一活動(dòng)方案【篇4】 【內(nèi)容導(dǎo)航】 第1頁：學(xué)校20_年“歡樂六一，童心圓夢”慈善集市活動(dòng)方案 第2頁：學(xué)校20_年“歡樂六一，童心圓夢”慈善集市工作支配 第3頁：學(xué)校20_年“六一”兒童節(jié)當(dāng)天活動(dòng)支配第4頁：學(xué)校20_年“歡樂六一，童心圓夢”慈善集市倡議書 序號 內(nèi)容 時(shí)間 負(fù)責(zé) 備注 1 收集、登記、整理義

11、賣物品，定好價(jià)格 第15周一上午7：30至8：30 班級家委會(huì) 副班主任 各班自行保管義賣物品 2 利用廣播召開校會(huì)，明確“歡樂六一，愛心義賣” 慈善集市活動(dòng)工作支配(校會(huì)內(nèi)容：何主任講話，明確活動(dòng)支配、要求;各班依據(jù)何主任講話要求，落實(shí)好衛(wèi)生、平安等訓(xùn)練) 第15周一班會(huì)課 何令嫻主任 正副班主任 校會(huì)期間，正副班主任到班 3 布置義賣場地 6月1日早上8：30前 班級家委會(huì) 正副班主任幫助 4 布置體育館的拍賣場地、音響(4個(gè)麥克風(fēng)) 音響：林師傅 拍賣臺(tái)：劉耀恒 何令嫻、岑潔嫦、 李穎珊負(fù)責(zé)跟進(jìn) 5 校內(nèi)音樂播放(輕松、歡樂的音樂) 6月1日早上8：30至11：00 鄧偉嘉 6 校內(nèi)衛(wèi)生

12、保潔、安保 鐘鏡全副校長 7 組織同學(xué)參與活動(dòng)、維持紀(jì)律 正副班主任、班級家委會(huì)代表 下級行政、級長負(fù)責(zé)巡察本級同學(xué)紀(jì)律及處理突發(fā)大事 8 宣揚(yáng)報(bào)道、現(xiàn)場廣播(負(fù)責(zé)突發(fā)通知、信息宣揚(yáng)等) 攝影：陸承林 錄像：吳夢云 岑德恩 撰稿：岑結(jié)嫦 廣播：袁靈秀 歡樂六一活動(dòng)方案【篇5】 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念，從中使自己對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā);通過向家長、.展現(xiàn)幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)

13、境及全園四周環(huán)境);張貼宣揚(yáng)標(biāo)語。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí);培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力量;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子嬉戲，并做好嬉戲物品的預(yù)備。 3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 系列活動(dòng) “六一”兒童節(jié)活動(dòng)可以通過“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 1、幼兒故事、童話劇表演賽 (1)目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體

14、現(xiàn)人人參加;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。 (3)評獎(jiǎng)：依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);B、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。 2、巧手兒競賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽) (1)目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作力量及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作

15、;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。 (3)競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。A、班級獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)B、作品獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品賜予嘉獎(jiǎng)。 3、小能人競賽 (1)目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的力量。 (2)要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)

16、行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。 (3)競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。 (4)評獎(jiǎng)：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。 4、巧嘴兒競賽 (1)目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。 (2)內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽： A、故事

17、演講競賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分) B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分) C、智力搶答：要求選手們依據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。(3)競賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。 (4)評獎(jiǎng)：依據(jù)參賽選手