小班社會(huì)禮貌小天使教案反思

1、小班社會(huì)禮貌小天使教案反思這是小班社會(huì)禮貌小天使教案反思，是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)日常禮貌用語（請、謝謝、對不起），并在恰當(dāng)?shù)膱龊线\(yùn)用。2初步培育文明禮貌行為和意識(shí)。3主動(dòng)的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。4幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量教學(xué)準(zhǔn)備1小兔和小狗玩具。2幼兒用書。教學(xué)過程1.老師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動(dòng)主題。（1）老師：今日來了兩個(gè)小動(dòng)物，大家明白它們是誰嗎？（2）老師激勵(lì)幼兒主動(dòng)答復(fù)。2.讓幼兒依據(jù)故事的情景學(xué)說禮貌用語。（1）老師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好好友，它們常常在一起玩。有一天，它們在家

2、里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。它該怎么向小狗借玩具呢？幼兒答復(fù)。老師小結(jié)：小好友都說到了一個(gè)請字，如今讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧。幼兒集體模擬。（2）老師連續(xù)講故事：小兔對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)當(dāng)說什么呢？幼兒答復(fù)。老師小結(jié)：當(dāng)別人幫忙了你的時(shí)分，應(yīng)當(dāng)說謝謝，如今讓我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。幼兒集體模擬。（3）老師連續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看見外面天氣很好，便對小兔說：我們一起出去玩吧!小兔快樂地容許了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀

3、，小狗玩得太開心了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它嗚嗚地哭了起來。小狗這時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么說呢？小兔又會(huì)怎么答復(fù)呢？幼兒思索后答復(fù)。老師小結(jié)：不當(dāng)心損害到別人的時(shí)分要說對不起，諒解別人的時(shí)分就說沒關(guān)系。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!幼兒集體模擬。3、看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)如何學(xué)說禮貌用語。（1）老師：小好友們，看看書上畫了些什么？猜猜他們在說什么？（2）幼兒答復(fù)。老師小結(jié)：書上的小好友和剛剛故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。當(dāng)?shù)絼e人幫忙的時(shí)分要說謝謝，不當(dāng)心損害別人的時(shí)分要說對不起，諒解別人的時(shí)分就說沒關(guān)系。4.拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思索生活中還有那些禮貌用語。（1）老師：如今我們來學(xué)習(xí)一首禮貌歌。（見活動(dòng)材料）（2）老師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。教學(xué)反思1，活動(dòng)中有的小好友不能做到睡覺狀，總是扭過去扭過來的，作為老師覺得很影響游戲效果。有時(shí)有點(diǎn)急，就要批判孩子。其實(shí)這是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。要耐煩引?dǎo)孩子。2，孩子們在游戲過程中，被老師拍到頭時(shí)，不能夠按時(shí)反應(yīng)。需要老師不斷提示。3，孩子們在開頭進(jìn)行游戲時(shí)還沒有養(yǎng)成游戲規(guī)章。有的小好友大聲說話，小花貓?jiān)诮粨Q位置的時(shí)分走路也發(fā)出響聲。但是進(jìn)行一段時(shí)間后，我有意把唱歌得很輕，再加上一些肢體語言，慢慢的小好友都進(jìn)入了情境。開頭安清靜靜睡覺，輕輕地走路。4，孩子們在進(jìn)行游戲過后