2009-2022歷年黑龍江公務員考試《行測》真題（公檢法）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編1

1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年黑龍江公務員考試行測真題（公檢法）含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.在決斷之前，每個事物的價值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應的是： A.某職員對自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認為留下來要面對許多復雜關系，不如重新開創(chuàng)新天地 B.某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，最后她從

2、經(jīng)濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差 C.某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長建議選B。事后，老師認為選B完全正確，因為B最終奪得冠軍 D.某學生填報志愿時對報甲大學還是乙大學猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學，從此覺得甲大學優(yōu)于乙大學 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關鍵信息。決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項。A項：某職員對自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開創(chuàng)新天地后對于原本去留的評價態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些

3、事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項：某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項：某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認為選B完全正確是基于結果得出的評價，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項：某學生填報志愿時對報甲大學還是乙大學猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學，并從此

4、覺得甲大學優(yōu)于乙大學，屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項。 解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應是因為做出了決斷而對某個事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時應嚴格依據(jù)這一關鍵信息。決斷后效應定義的關鍵信息：難以決斷每個事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對事物的態(tài)度發(fā)生了改變。 A項，“某職員對自己的去留一籌莫展”說明他對兩個選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。 B項，該女士“對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇”說明她對兩個選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機有色差，這只是對手機客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對手機的

5、態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。 C項，該老師“對選A還是B去參加比賽猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但后來老師的態(tài)度發(fā)生變化是因為B最終取得了冠軍，而不是因為自己做出了選擇，不符合定義。 D項，該學生“對報甲大學還是乙大學猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但當他選擇甲后，就覺得甲大學優(yōu)于乙大學，即做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。 故本題選D。 解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。 “決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項。A項：對自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在

6、決策者心中大致相近”，但考量之后他認為留下來要面對復雜關系，這只是他的認知，并沒有進行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項：對兩個品牌手機難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒體現(xiàn)“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項：老師對A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，但賽后認為選B是正確的，是因為他奪冠了的結果證明選擇正確，并沒體現(xiàn)因為做出決策而對A、B重新評價，不符合“作出選擇之后

7、”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項：對甲乙兩所大學猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學之后，覺得甲大學優(yōu)于乙大學，符合“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，符合定義，當選。故正確答案為D。2.風霜雨雪霧里看花 A.春夏秋冬踏雪尋梅 B.金木火土水中望月 C.桃李杏橘青梅煮酒 D.梅蘭竹菊茜窗畫眉 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。 “風”“霜”“雨”“雪”均屬于自然現(xiàn)象，屬于并列關系，“霧里看花”是指在霧中看花，且“霧”也屬于自然現(xiàn)象，與“風”“霜”“雨”“雪”屬于并列關系。

8、第二步，辨析選項。A項：“春”“夏”“秋”“冬”均屬于季節(jié)，屬于并列關系，“踏雪尋梅”形容文人雅士賞愛風景苦心作詩的情致，“踏”不是一種季節(jié)，排除；B項：“金”“木”“火”“土”均屬于五行，屬于并列關系，“水中望月”是指在水中看月亮，且“水”也屬于五行之一，與“金”“木”“火”“土”屬于并列關系，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“桃”“李”“杏”“橘”均屬于水果，屬于并列關系，“青梅煮酒”是指用青梅煮酒，“青”不是一種水果，排除；D項：“梅”“蘭”“竹”“菊”被稱為“四君子”，均屬于中國文人感物喻志的象征，屬于并列關系，“茜窗畫眉”是指在窗前畫眉，“茜”指茜草，不是一種感物喻志的象征，排除。因

9、此，選擇B選項。3.交互抑制法主要是誘導患者暴露出導致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除焦慮或恐懼的目的。滿灌療法是鼓勵患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景，堅持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。下列對患乘車恐懼癥的患者的治療過程，使用了滿灌療法的是： A.先試著讓患者看汽車圖片，進而坐上停止的汽車，然后坐上緩慢行駛的汽車，最后坐上快速行駛的汽車 B.讓患者關注使自己焦慮、恐懼的思維活動，每當這些想法出現(xiàn)時，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失 C.將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛數(shù)小時，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習慣了乘車，

10、不再感到恐懼 D.讓患者想象自己正坐在一輛汽車的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài) 參考答案：C 解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關鍵信息。多定義，考查“滿灌療法”，其關鍵信息如下：鼓勵患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景；堅持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。第三步，辨析選項。A項：讓患者看汽車圖片、坐上停止的汽車，不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；B項：讓患者關注使自己焦慮、恐懼的思維活動，再命令自己“停止”，思維活動不屬于“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義；C項：將患者安置

11、在汽車后座，驅(qū)車行駛，滿足“鼓勵患者直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，數(shù)小時后，患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習慣了乘車，不再感到恐懼，滿足“堅持到緊張感覺消失”，符合定義；D項：想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，適應后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，想象出情景不符合“直接接觸引發(fā)恐懼、焦慮的情景”，不符合定義。因此，選擇C選項。 解題思路：本題涉及交互抑制法和滿灌療法兩個定義，但只考查滿灌療法，可以重點關注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關鍵點為“鼓勵患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”“堅持到緊張感覺消失”，在解題時應嚴格依據(jù)定義的關鍵點分析選項。滿灌療法定義的關鍵信息：鼓勵患者直接接觸引致恐怖、焦慮的

12、情景，堅持到緊張感覺消失。 A項，讓患者先看汽車圖片，再依次坐上停止的、緩慢行駛的、快速行駛的汽車，誘導患者緩慢地暴露出導致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并進行心理疏導，消除焦慮或恐懼，屬于交互抑制法。 B項，要求患者大聲命令自己“停止”，并沒有體現(xiàn)鼓勵患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景，不符合定義。 C項，將患者安置在汽車后座，驅(qū)車行駛數(shù)小時，直接使患者接觸引致恐怖、焦慮的情景，直到恐懼、焦慮的情緒逐漸減弱，符合定義，屬于滿灌療法。 D項，讓患者依次想象產(chǎn)生較輕焦慮和較高焦慮的情境，屬于誘導患者緩慢地暴露出導致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境，并通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒，從而達到消除焦慮或恐懼的目

13、的，屬于交互抑制法。 故本題選C。 解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。 交互抑制法：“誘導患者緩慢地暴露出導致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”、“通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒”、“達到消除焦慮或恐懼的目的”；滿灌療法：“鼓勵患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”、“堅持到緊張感覺消失”、“快速行為治療法”。第二步：逐一分析選項。A項：先試著讓患者看汽車圖片，不符合“鼓勵患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”，先看汽車圖片，進而坐上停止的汽車，然后坐上緩慢行駛的汽車，最后坐上快速行駛的汽車，該過程較為緩慢，不符合“快速行為治療法”，不符合“滿灌療法”定義，也不符合“交互抑制法”定義，排除；B項：讓患者關

14、注使自己焦慮、恐懼的思維活動，符合“誘導患者緩慢地暴露出導致神經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，每當這些想法出現(xiàn)時，要求患者大聲命令自己“停止”，從而使這些想法消失，符合“通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒”，“達到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除；C項：將患者安置在汽車后座，符合“鼓勵患者直接接觸引致恐怖、焦慮的情景”。驅(qū)車行駛數(shù)小時，使患者焦慮、恐懼的情緒逐漸減弱，直到患者完全習慣了乘車，不再感到恐懼，符合“堅持到緊張感覺消失”，符合“滿灌療法”定義，當選；D項：讓患者想象自己正坐在一輛汽車的后座，想象產(chǎn)生較輕焦慮的情境，符合“誘導患者緩慢地暴露出導致神

15、經(jīng)癥焦慮、恐懼的情境”，適應后再想象產(chǎn)生較高焦慮的情境，直到患者在最恐懼情境中能保持放松狀態(tài)，符合“通過心理的放松狀態(tài)來對抗這種焦慮情緒”，“達到消除焦慮或恐懼的目的”，符合“交互抑制法”定義，不符合“滿灌療法”定義，排除。故正確答案為C。4.鐘表之于（）相當于（）之于排字工 A.時間；印刷工 B.刻度；線裝書 C.更夫；打印機 D.油紙；修理工 參考答案：C 解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。 A項：“鐘表”是計量“時間”的工具，二者屬于對應關系，“印刷工”與“排字工”均為職業(yè)，二者屬于并列關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“鐘表”上有“刻度”，二者屬于對應關系，“線裝書”與“

16、排字工”無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；C項：“鐘表”與“更夫”的作用都是告知時間，二者屬于現(xiàn)代工具取代了古代職業(yè)的對應關系；“打印機”與“排字工”的作用都是打印，二者屬于現(xiàn)代工具取代了古代職業(yè)的對應關系，前后邏輯關系一致，符合；D項：“鐘表”與“油紙”無明顯邏輯關系，“修理工”與“排字工”均為職業(yè)，二者屬于并列關系，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇C選項。5.團扇羽毛扇舞蹈扇 A.宣紙餐巾紙銅版紙 B.圈椅實木椅辦公椅 C.排球羽毛球乒乓球 D.墨鏡老花鏡顯微鏡 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。 “團扇”是以形狀命名的；“羽毛扇”是由“羽毛”做成的扇子，是以材

17、質(zhì)命名的；“舞蹈扇”是跳舞的時候使用的扇子，是以功能命名的，兩兩之間均屬于交叉關系。第二步，辨析選項。A項：“宣紙”以產(chǎn)地命名的；“餐巾紙”是用餐的時候用的紙，是以功能命名的；“銅版紙”是以工具命名的，三者屬于并列關系，排除。B項：“圈椅”是以形狀命名的；“實木椅”是用實木做成的椅子，是以材質(zhì)命名的；“辦公椅”是用來辦公的椅子，是以功能命名的，兩兩之間屬于交叉關系，與題干邏輯關系一致，符合。C項：“排球”是以隊列的分布命名的；“羽毛球”是以材質(zhì)命名的；“乒乓球”是擬聲詞，直接音譯過來的，三者屬于并列關系，排除。D項：“墨鏡”以顏色命名；“老花鏡”和“顯微鏡”都是以功能命名；“墨鏡”和“老花鏡”

18、都是眼鏡，二者屬于并列關系，排除。因此，選擇B選項。6.線性振動非線性振動振動 A.花瓣花蕊牽?；?B.食肉動物食草動物動物 C.投資者經(jīng)營者市場主體 D.主要矛盾次要矛盾矛盾 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。 “線性振動”與“非線性振動”均為“振動”，“線性振動”與“非線性振動”屬于并列關系中的矛盾關系。第二步，辨析選項。A項：“花瓣”和“花蕊”屬于并列關系中的反對關系，排除；B項：“食草動物”與“食肉動物”均為動物，二者屬于并列關系中的反對關系，排除；C項：“市場主體”包括勞動者、“投資者”和“經(jīng)營者”，因此“投資者”與“經(jīng)營者”屬于并列關系中的反對關系，排除；D項：“主

19、要矛盾”和“次要矛盾”均為“矛盾”，“主要矛盾”與“次要矛盾”屬于并列關系中的矛盾關系，與題干邏輯關系一致，符合。因此，選擇D選項。7.這篇文章意在： A.批判網(wǎng)紅潮所呈現(xiàn)的套路化的文化生活 B.反思由“顏值經(jīng)濟”產(chǎn)生的明星產(chǎn)業(yè)鏈 C.揭露網(wǎng)紅工業(yè)對人們審美的壓抑 D.描述現(xiàn)代商業(yè)所帶來的審美異化 參考答案：A 解題思路：第一步，分析文章。整篇文章圍繞網(wǎng)紅現(xiàn)象進行論述，說明了網(wǎng)紅現(xiàn)象的發(fā)展過程以及該現(xiàn)象背后體現(xiàn)的文化弊端，最后一段提出了作者對網(wǎng)紅現(xiàn)象的消極態(tài)度，希望公眾加以警惕，不應該遵循這種套路式的文化生活，應該對其加以審視。最后一段作者的觀點為整篇文章的重點。 第二步，對比選項。A項是對文

20、段重點內(nèi)容的同義替換。因此，選擇A選項。 解題思路：本題考查對作者的寫作意圖的推斷。首先分析文章的脈絡結構、抓住文章的主旨，進而推斷作者的寫作意圖。文章圍繞“網(wǎng)紅工廠”展開論述，引出現(xiàn)代文化生活中普遍存在的“套路化”問題，最后一段強調(diào)文化里任何的“單一”和“模式”都值得警惕，該是到了審視這種“套路化文化”的時候了。A項對此主旨概括恰當，當選。 B項，“顏值經(jīng)濟”是“套路化”文化的一個表現(xiàn)，概括不全面，排除。C項，“審美的壓抑”僅對應第段內(nèi)容，概括不全面，排除。D項未體現(xiàn)作者對“套路化文化”的批判態(tài)度，排除。故本題選A。 解題思路：文段首段指出“網(wǎng)紅工廠”興起這一現(xiàn)象，第二段闡述這一現(xiàn)象會引發(fā)“

21、文化隱憂”的問題，第三、四、五、六段進一步闡述指出“網(wǎng)紅經(jīng)濟”帶來的危害，最后一段提出對策，指出任何的“單一”和“模式”都值得警惕，尾句強調(diào)“如果社會文化生活除了一種套路外已經(jīng)沒有其他選擇，就到了該審視這種文化的時候了”，體現(xiàn)作者對“網(wǎng)紅工廠”這種套路的文化生活持批判態(tài)度，對應A項。 B項“顏值經(jīng)濟”、C項“審美壓抑”均對應第五段的表述，非重點，且沒有提到文段的核心話題“套路化的文化生活”，排除；D項“描述”為客觀陳述，與作者的態(tài)度不符，作者對于套路化的網(wǎng)紅潮持批判的態(tài)度，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯烤W(wǎng)紅經(jīng)濟中的文化景觀8.圈椅是明代家具中最為經(jīng)典的制作。明代圈椅，造型古樸典雅，線條簡潔

22、流暢，制作技藝達到了_的境地，“天圓地方”是中國人文化中_的宇宙觀，不但建筑受其影響，也_到了家具的設計之中。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.別有匠心普遍融合 B.巧奪天工特殊融會 C.爐火純青典型融入 D.入室升堂獨特融化 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。原文說制作技藝達到了一種境地，搭配對象是“技藝”。A項“別有匠心”指具有與眾不同的巧妙的構思。常指文學藝術方面的構思，不能和“技藝”搭配，因此排除A項。B項“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超，多指工藝美術，符合語境。C項“爐火純青”比喻學問、技藝或辦事達到了純熟完美的地步，符合語境。D項“入室升堂”，

23、謂登上廳堂，又進入內(nèi)室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平，也比喻學藝深得師傳。不符合語境，排除D項。 第二步，分析第二空。天圓地方是古人對宇宙由來已久的認知，因此C項“典型”指足以代表某一類事物特性的標準形式，符合語境。B項“特殊”指特別，獨一無二，不符合語境，排除B項。答案鎖定C選項。第三步，驗證第三空。某種觀念“融入”設計之中，符合語境。因此，選擇C選項。 解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，辨析第一空備選詞語的含義和用法，排除與文意不符的A、B。第三步，分析第三空，排除只能用于冰、雪的D。第四步，驗證第二空。第一空，所填詞語應形容技藝高超?！皠e有匠心”

24、指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思，側重“巧妙構思”，不合句意，排除A?！扒蓨Z天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。只能適用于“人工”和“天然”相比，圈椅本身是人工制品，不存在勝過天然圈椅的問題，排除B。第三空，“融化”指（冰、雪）等變成水，不能用于把宇宙觀加入家居設計中的語境，排除D。驗證第二空，“天圓地方”是中國人文化中具有代表性的宇宙觀，“典型”填入恰當。故本題選C。 解題思路：第一空，根據(jù)空前的“最為經(jīng)典”“古樸典雅”“簡潔流暢”，可知此空用來形容制作技藝的水平很高，A項“別有匠心”，意為具有與眾不同的巧妙的構思，側重的是不同，排除；B項“巧奪天工”形容技巧的高超，C項“

25、爐火純青”比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步，D項“入室升堂”比喻人的學識技藝等方面有高深的造詣，B、C、D三項均能體現(xiàn)水平之高，保留。 第二空，B項“特殊”，C項“典型”，D項“獨特”搭配“宇宙觀”均可，保留。第三空，橫線前后分別對應“宇宙觀”、“到了之中”，意味著這種宇宙觀進入到家具設計理念里面，B項“融會”，融會貫通，側重點是領會、理解，體現(xiàn)不出宇宙觀進入到設計理念之中的意思，排除；D項“融化”，通常指冰或者是雪由于溫度或者是太陽光的照射使它化成水，不符合文段意思，且搭配、對應均不恰當，排除；而C項“融入”，融合、混入，可以體現(xiàn)出宇宙觀進入到設計理念之中的意思，當選。故正確答案為C

26、?！疚亩纬鎏帯咳σ问敲鞔揖咧凶顬榻?jīng)典的制作9.有研究聲稱：癌細胞怕熱，高體溫可以抗癌。人體最容易罹癌的器官包括肺、胃、大腸、乳腺等都是體溫較低的部位，心臟之類的“高溫器官”不容易得癌癥。因此，可以用運動、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來抗癌。以下哪項如果為真，最能反駁上述論斷？ A.受呼吸、飲食等影響，人的口腔溫度一般比直腸溫度低，而世界范圍內(nèi)直腸癌的發(fā)生率要高于口腔癌 B.人的體溫存在精準的調(diào)控機制，基本保持平穩(wěn)狀態(tài)，體內(nèi)各個臟器之間并沒有什么明顯的溫度差異 C.熱療或許可以幫助放療或一些化療發(fā)揮更好的作用，但證明其可靠性的研究數(shù)據(jù)依然不足 D.心臟很少發(fā)生惡性腫瘤，是因為這里的心肌細胞不再進

27、行分裂增殖，而與溫度高低無關 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：可以用運動、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來抗癌。論據(jù)：癌細胞怕熱，高體溫可以抗癌，人體最容易罹患癌的器官包括肺、胃、大腸、乳腺等都是體溫較低的部位，心臟之類的“高溫器官”不容易得癌癥。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項以口腔和直腸為例來反駁題干論點，具有削弱作用。B項：否定論點。該項提到“人的體溫存在精準的調(diào)控機制”，說明很難通過外在因素調(diào)整體溫，同時“臟器之間沒有明顯的溫度差異”，說明不同臟器之間罹癌率不同不是因為體溫不同的原因，具有削弱作用。

28、C項：不明確項。該項提到可靠性數(shù)據(jù)不足，但不能必然否定高溫抗癌的說法，不具有削弱作用，排除。D項：削弱論據(jù)。該項提到心臟很少發(fā)生惡性腫瘤不是因為高溫而是因為細胞不再分裂增殖，具有削弱作用。第四步，強度比較。A項是以口腔、直腸作為反例來削弱論點，D項是否定了論據(jù)的成立，而B項是直接否定了論點，削弱力度最強。因此，選擇B選項。 解題思路：本題要求選擇最能反駁題干論斷的一項，需首先明確題干觀點，即“可以用運動、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來抗癌”。要反駁該論斷，可以說明這一方法不可行或達不到目的。題干通過“人體體溫較低的器官容易罹癌，心臟等高溫器官不容易得癌癥”推出“可以用運動、喝熱水、泡澡等方法提高

29、體溫來抗癌”的結論。 A項，指出口腔溫度比直腸溫度低，即直腸溫度比口腔溫度高，但直腸癌的發(fā)生率卻高于口腔癌，說明提高體溫并不能抗癌，通過舉反例反駁了題干論斷，但這樣的例子未必具有代表性，因此反駁的力度較弱。 B項，指出體內(nèi)各個臟器之間并沒有什么明顯的溫度差異，說明題干論據(jù)是不準確的，一定程度上反駁了題干論斷。 C項，指出缺少證明熱療的可靠性的研究數(shù)據(jù)，屬于訴諸無知，不能反駁題干論斷。 D項，指出心臟不容易得癌癥的原因是心肌細胞不再進行分裂增殖，與溫度無關，說明癌癥與溫度無關，提高體溫則無法達到抗癌的目的，有力地反駁了題干論證。 故本題選D。 解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。 論點：可以用運動

30、、喝熱水、泡澡等方法提高體溫來抗癌。論據(jù)：人體最容易罹癌的器官包括肺、胃、大腸、乳腺等都是體溫較低的部位，心臟之類的“高溫器官”不容易得癌癥。本題的論點指出提高體溫抗癌的方法，論據(jù)中也是在說“高溫器官”不容易得癌癥，所以論點、論據(jù)討論話題一致，要想削弱，要么否定論點（提高體溫不能抗癌），要么否定論據(jù)（心臟之類的“高溫器官”不容易得癌癥的原因不是因為溫度高）。第二步：逐一分析選項。A項：人的口腔溫度一般比直腸溫度低，而世界范圍內(nèi)直腸癌的發(fā)生率要高于口腔癌，說明直腸溫度高，直腸癌發(fā)生率高，提高體溫并不能抗癌，舉反例削弱題干論點，保留；B項：選項指出人體溫度存在精準的調(diào)控機制，體內(nèi)各個臟器之間并沒有

31、明顯溫度差異，那么就無法通過調(diào)整體溫來抗癌，直接削弱論點，保留；C項：熱療或許可以發(fā)揮更好的作用，但證明其可靠性的研究數(shù)據(jù)依然不足，因此不確定提高體溫是否真的有利于抗癌，屬于不明確選項，排除；D項：指出心臟很少發(fā)生惡性腫瘤，是因為心肌細胞不再分裂增殖，而與溫度高低無關，可以削弱題干論據(jù)，保留。對比ABD三項，B項直接削弱論點的力度強于A項的舉反例和D項的削弱論據(jù)。故正確答案為B。10.迄今為止，還沒有任何一個通用智能系統(tǒng)能接近人類水平?！艾F(xiàn)有人工智能系統(tǒng)的通用性較差，這與其計算理論基礎和系統(tǒng)設計原理有密不可分的關系?！眻D靈機模型取決于人對物理世界的認知程度，因此人限定了機器描述問題、解決問題的

32、水平。馮諾伊曼體系結構是存儲程序式計算，程序也是預先設定好的，無法根據(jù)外界的變化和需求的變化進行自我演化。而我們的大腦卻是一個出色的、能夠長時間穩(wěn)定工作的通用智能系統(tǒng)，不僅能舉一反三，處理視覺、聽覺、語言、學習、決策、推理、規(guī)劃等各類問題，_。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?A.還具有區(qū)別于其他高級物種的豐富情感 B.還能夠主動調(diào)整與外界進行交流的方式 C.還可以在與自然的交互中不斷提高認知的程度 D.還可以在學習和發(fā)育過程中不斷自適應和進化 參考答案：D 解題思路： 第一步，分析橫線處的語境。橫線在文段的結尾，文段開始說迄今為止，還沒有任何一個通用智能系統(tǒng)能接近人類水平，然后援引觀點和舉例說

33、明智能系統(tǒng)無法進行自我演化。接著用“而”指出我們的大腦具有各種智能系統(tǒng)不具有的能力，橫線處所填的內(nèi)容應該總結全文，說明大腦具有自我演化能力。第二步，對比選項。D項符合語境話題。因此，選擇D選項。 解題思路：本題考查語句填充。首先觀察發(fā)現(xiàn)，橫線位于文段的尾句，是將大腦與前文的智能系統(tǒng)進行比較，說明大腦具有人工智能系統(tǒng)所不具有的自我演化的特點，選擇能體現(xiàn)這一功能的一項。文段首先指出沒有任何一個通用智能系統(tǒng)能接近人類水平，現(xiàn)有人工智能系統(tǒng)通用性較差；然后以圖靈機模型和馮諾依曼體系為例具體說明智能系統(tǒng)被限定、預設，無法根據(jù)外界的變化和需求的改變進行自我演化；最后將其與大腦做對比，說明大腦具有智能系統(tǒng)所

34、不具有的功能，即可以進行自我演化。D項表述正確。A項“區(qū)別于其他高級物種”、 B項“與外界進行交流的方式”和C項“與自然的交互”文段均未涉及，可排除。故本題選D。 解題思路：文段先指出目前智能系統(tǒng)無法接近人類水平。隨后分析人工智能系統(tǒng)通用性差的原因，包括兩方面。一方面是計算機理論限制了機器描述問題、解決問題的水平，另一方面儲存程序式計算導致程序無法根據(jù)客觀情況進行自我演化。結合前文“通用性差”，可知這里強調(diào)的人工智能系統(tǒng)的缺點是無法通過自我調(diào)整去適應客觀情況的變化。接下來分析大腦的特點，旨在與人工智能形成對比，指出大腦能夠“舉一反三”，即可以根據(jù)客觀情況的變化去適應和自我演化，D項符合文意。

35、A項，“情感”與文段討論的通用性無關，排除；B項，“調(diào)整與外界進行交流的方式”并沒有體現(xiàn)出“自我演化”，且“交流方式”也并不一定影響“描述問題、解決問題的水平”，故無法對應文段，排除；C項，“提高認知程度”不一定意味著進行了“自我演化”，沒有完美對應文段，排除。故正確答案為D。【文段出處】類腦智能：讓機器像人一樣思考11.長久以來，心理學家都支持“數(shù)學天賦論”；數(shù)學能力是人類自打娘胎里出來就有的能力，就連動物也有這種能力。他們認為存在一種天生的數(shù)學內(nèi)核，通過自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學內(nèi)核最后會“長”成我們所熟悉的一切數(shù)學能力。最近有反對者提出了不同的看法：數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。以下哪

36、項如果為真，最能支持反對者的看法？ A.1012個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的 B.數(shù)學是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長模式早已由基因“預設” C.經(jīng)過人為訓練的大猩猩、海豚和大象等動物能處理數(shù)學問題 D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)?！?012個月的嬰兒已經(jīng)知道3個黑點和4個黑點是不一樣的”，證明人類自出生以來就具有一定的數(shù)學能力，具有削弱作用。B項：削弱論點。該

37、項指出大腦的生長模式早已由基因“預設”，說明數(shù)學能力是有天賦的，具有削弱作用。C項：增加論據(jù)。大猩猩、海豚和大象等動物經(jīng)過人為訓練后能處理數(shù)學問題，說明數(shù)學能力是文化的產(chǎn)物，具有加強作用。D項：增加論據(jù)。因為絕大多數(shù)的原始部落文化落后，而缺少了文化教育使得人們的數(shù)學能力只能表示5以下甚至更少的數(shù)量，支持了反對者的論點，具有加強作用。第四步，強度比較。C項、D項都是通過舉例子的方式來證明論點，但是C項是將動物與人類比，D項是直接舉出某部落的例子，故D項支持力度更強。因此，選擇D選項。 解題思路：本題要求選擇最能支持反對者看法的一項，需首先明確反對者的看法，即“數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物”

38、。要支持該觀點，可以說明“數(shù)學天賦論”是錯誤的。反對者的看法：數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。 A項，1012個月的嬰兒就已經(jīng)具備數(shù)學能力了，說明數(shù)學能力是一種天賦，削弱了反對者的看法。 B項，指出數(shù)學是大腦的產(chǎn)物，大腦的生長模式早已由基因“預設”，也就是說數(shù)學能力是天生的，削弱了反對者的看法。 C項，經(jīng)過人為訓練的大猩猩等動物能處理數(shù)學問題，說明數(shù)學能力可以通過學習獲得，但無法確定它們是不是剛出生就有數(shù)學能力，支持力度較弱。 D項，原始部落的居民是缺少文化教育的，他們的數(shù)學能力低下，說明數(shù)學能力確實是文化的產(chǎn)物，而非天賦，支持了反對者的看法。 故本題選D。 解題思路：第一步：找出論點和論

39、據(jù)。 論點：數(shù)學能力沒有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。論據(jù)：無。本題只有論點，沒有論據(jù)，所以優(yōu)先考慮補充論據(jù)的方式來加強。第二步：逐一分析選項。A項：說明嬰兒可以區(qū)分數(shù)量不同的黑點，舉例說明數(shù)學能力是有天賦的，否定論點，無法加強，排除；B項：說明數(shù)學是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預設，也就是說數(shù)學是有天賦的，否定論點，無法加強，排除；C項：指出部分動物經(jīng)過訓練能處理數(shù)學問題，但是并不知道其是否有數(shù)學能力的天賦，不明確選項，無法加強，排除；D項：說明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過舉例子的方式說明數(shù)學能力確實是文化的產(chǎn)物，補充論據(jù)，可以加強，當選。故正確答案為D。12.信息腐敗指的是

40、手中掌握有公共權力的人，借用自身的權力獲得某些特殊信息，然后由自己或其代理人利用這些壟斷信息從事某些牟利活動的一種違法亂紀行為。根據(jù)上述定義，下列涉及信息腐敗的是： A.市政府某局干部為了個人升遷，賄賂有關人員，多次修改個人檔案信息 B.某法學院教授為了將其負責的研究生班辦成品牌，私自使用秘密竊取的某資格考試試卷對該班學生進行輔導 C.省科技廳王處長離職后到某公司就職，他將自己研究的某項技術加以創(chuàng)新，為該公司開發(fā)出極具市場競爭力的新產(chǎn)品 D.副區(qū)長龍某將工程招標報名情況、投標企業(yè)業(yè)績要求、中標方式等秘密信息泄露給某投標企業(yè)，并收受該企業(yè)50余萬元 參考答案：D 解題思路：第一步，看提問方式，本

41、題屬于選是題。 第二步，找關鍵信息。手中掌握有公共權力的人；借用自身的權力獲得某些特殊信息；從事某些牟利活動；違法亂紀行為。第三步，辨析選項。A項：為了個人升遷而修改信息，不符合“借用自身的權力獲得某些特殊信息”，不符合定義；B項：法學院教授不符合“手中掌握有公共權力的人”，不符合定義；C項：離職后對技術加以創(chuàng)新，是合法的，不是“違法亂紀行為”，不符合定義；D項：副區(qū)長是“手中掌握有公共權力的人”，利用職務將秘密信息泄露給企業(yè)，屬于“借用自身的權力獲得某些特殊信息”，收取50萬元，體現(xiàn)了利用職務之便牟利，屬于“違法亂紀行為”，符合定義。因此，選擇D選項。 解題思路：分析題干定義，涉及定義的主體

42、、手段等要點，在解題時應嚴格依據(jù)定義的要點分析選項。信息腐敗的定義要點：掌握公共權力的人；利用壟斷信息從事某些牟利活動的違法行為。 A項，“賄賂有關人員，多次修改個人檔案信息”不涉及利用壟斷信息進行牟利，不符合要點。 B項，“某法學院教授”并不是掌握公共權力的人，不符合要點；“對該班學生進行輔導”也沒有體現(xiàn)利用壟斷信息進行牟利，不符合要點。 C項，“王處長離職后”說明其已不再掌握公共權力，不符合要點；他將自己研究的技術加以創(chuàng)新，開發(fā)出新產(chǎn)品，不屬于違法行為，不符合要點。 D項，“副區(qū)長龍某”是掌握公共權力的人，符合要點；泄露秘密信息以收受賄賂，屬于利用壟斷信息從事牟利活動的違法行為，符合要點。

43、 故本題選D。 解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。 “手中掌握有公權力的人”、“借用自身權利獲得某些特殊信息，從事某些牟利活動”。第二步：逐一分析選項。A項：市政府某局干部賄賂有關人員改檔案信息，并沒有獲得特殊信息，不符合“借用自身權力獲得某些特殊信息，從事某些牟利活動”，不符合定義，排除；B項：某法學院教授是用竊取的試卷輔導學生，不符合“借用自身權力獲得某些特殊信息，從事某些牟利活動”，不符合定義，排除；C項：省科技廳王處長離職后將自己的技術創(chuàng)新，并沒有利用權力獲得信息，不符合“借用自身權力獲得某些特殊信息，從事某些牟利活動”，不符合定義，排除；D項：副區(qū)長將工程投標秘密信息泄露給投標企業(yè)，

44、并獲得50萬余元，符合“借用自身權力獲得某些特殊信息，從事某些牟利活動”，符合定義，當選。故正確答案為D。13.下列行為構成盜竊罪的是： A.張某無意間將李某埋藏在屋外樹下的10萬元現(xiàn)金挖出，并占為己有，拒不交出 B.胡某在任郵政局營業(yè)員期間，盜取儲戶的存折密碼，然后冒充儲戶在取款憑單上簽字，提取現(xiàn)金40余萬元 C.張某在給客戶的維修網(wǎng)絡過程中獲知該客戶的網(wǎng)游賬號和密碼，后張某和其朋友利用該賬號和密碼在網(wǎng)吧玩網(wǎng)游，共消費3000余元 D.趙某意欲竊走丁某的手提包，在其剛拿到手提包準備離開時被丁某發(fā)現(xiàn)。丁某當即抓住手提包，但因力氣比較小，最終手提包還是被趙某奪走 參考答案：C 解題思路：第一步，

45、本題考查盜竊罪。 第二步，中華人民共和國刑法第264條規(guī)定，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，屬于盜竊罪。根據(jù)2013年4月4日實施的最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理盜竊刑事案件適用法律若干問題的解釋第1條的規(guī)定，盜竊公私財物價值一千元至三千元以上、三萬元至十萬元以上、三十萬元至五十萬元以上的，應當分別認定為刑法第264條規(guī)定的“數(shù)額較大”“數(shù)額巨大”“數(shù)額特別巨大”。而C選項張某在給客戶維修網(wǎng)絡過程中，獲知他人游戲賬號，并且消費3000余元，屬于盜竊罪。因此，選擇C選項 解題思路：本題只要抓住盜竊罪秘密竊取的特點就可迎刃而解。符合這一條件的也只有C項

46、。A項錯誤。A項張某構成侵占罪。中華人民共和國刑法第二百七十條規(guī)定：“將代為保管的他人財物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴重情節(jié)的，處二年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，依照前款的規(guī)定處罰?！?B項錯誤。B項郵政局營業(yè)員胡某利用職務之便，盜取密碼冒充客戶簽名取款的，構成職務侵占罪，如果有國家工作人員身份則構成貪污罪。 C項正確。一切具有財產(chǎn)利益的物，都可能成為盜竊罪的對象，包括有體物和無體物，C項屬于盜竊罪。 D項錯誤。趙某在丁不放手的情況下繼續(xù)搶奪，雖然不屬于使用暴力，也不符

47、合為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當場使用暴力或者以暴力相威脅的情形，仍然構成搶奪罪。 故本題選C。 解題思路：本題主要考查法律常識。 根據(jù)刑法第二百六十四條規(guī)定，盜竊罪是指以非法占有為目的，盜竊公私財物數(shù)額較大，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的行為。A項錯誤，根據(jù)刑法第二百七十條規(guī)定，侵占罪，是指將代為保管的他人財物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，或者將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的行為。該項中的張某將他人的埋藏物非法占為己有，拒不交出，構成侵占罪。B項錯誤，根據(jù)刑法第三百八十二條第一款規(guī)定：“國家工作人員利用職務上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其

48、他手段非法占有公共財物的，是貪污罪。”該項中的胡某作為國家工作人員，利用職務上的便利，私自取走（竊取）儲戶帳戶中的錢款，構成貪污罪。此外，儲戶的存款同時系郵政局管理的財產(chǎn)，其工作人員取走儲戶的存款具有公共財產(chǎn)的屬性。C項正確，該項中，張某與其朋友以非法占有為目的，非法消費（相當于竊?。┛蛻艟W(wǎng)游賬號里的錢，數(shù)額較大（3000余元），構成盜竊罪。D項錯誤，該項中的趙某盜竊丁某手提包時（尚未實際取得）被發(fā)現(xiàn)，丁某當即抓住手提包，趙某為了非法取得手提包，直接奪取，構成搶奪罪，而不是盜竊罪。故正確答案為C。14.下列關于仿生生物學的應用對應關系不正確的是： A.子彈頭列車翠鳥 B.發(fā)光纖維螢火蟲 C.維

49、克羅尼龍搭扣蒼耳 D.全天然空調(diào)系統(tǒng)建筑非洲白蟻巢穴 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。 第二步，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時，能發(fā)出比照射光波長更長的可見光的纖維。螢火蟲有專門的發(fā)光細胞，細胞內(nèi)部的化學物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應從而進行發(fā)光。兩者的發(fā)光原理不一樣，不屬于仿生生物學的應用。因此，選擇B選項。 解題思路：本題可用可能性猜測法和排除法解答。在不熟悉仿生生物學的情況下，考生較易推測C、D兩項：搭扣和蒼耳的原理相似，都是利用倒扣，推測C項正確；非洲大部分地區(qū)常年高溫，白蟻巢穴卻維持合適溫度，能給空調(diào)系統(tǒng)的設計帶來靈感，推測D項正確。此外，A項翠鳥可以快速沖入水中

50、依賴于身體的流線型，這和子彈頭列車減小空氣阻力的原理類似，推測正確。雖然不確定發(fā)光纖維和螢火蟲的關系，但根據(jù)對A、C、D三項的分析基本可以推測B項錯誤，當選。A項正確。列車在高速行駛中，前部“鼻子”形成的風墻不僅僅會產(chǎn)生巨大的噪聲，而且還會減慢列車的速度。而根據(jù)翠鳥喙部形狀設計的新型列車“鼻子”可以消除這些問題，幫助列車能效提高20%。 B項錯誤。螢火蟲的發(fā)光是生物發(fā)光的一種，生物發(fā)光具有不需要外界刺激、噪聲低、靈敏度高等優(yōu)點。發(fā)光纖維是受光或放射線照射能發(fā)出比照射光波長更長的可見光的纖維，與螢火蟲發(fā)光的原理并不相同。 C項正確。20世紀40年代初，瑞士發(fā)明家喬治德米斯特勞帶著他的愛犬到森林中

51、漫步，返回時發(fā)現(xiàn)褲子和狗身上都是帶刺的蒼耳。這一現(xiàn)象引發(fā)了他的好奇心。在顯微鏡下進一步觀察后，他發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：原來蒼耳每個刺的頂端結構都是一個小鉤子，就是這種結構使它可以輕易地鉤在有毛圈結構的褲料上。這一發(fā)現(xiàn)促成米斯特勞發(fā)明了由鉤和毛兩種結構組成的搭扣帶，即維克羅尼龍搭扣。其中的鉤就像蒼耳上的小鉤子，而毛就像褲料上的毛圈一樣。 D項正確。建筑師米克皮爾斯在設計哈拉雷東門中心時借鑒了白蟻的土丘巢穴。非洲白天的氣溫可高達40 ，夜晚又會降至2 以下。為了讓土丘巢穴保持在相對恒定的溫度，非洲白蟻進化出了精巧的筑巢本領：通過在頂部和側面開鑿出一連串的通風孔，為自己的土丘打造出了被動冷卻系統(tǒng)，風可以

52、將地下巢穴的熱空氣通過通風孔帶出建筑體。白蟻們甚至還會依靠打開或關閉通道來控制氣流。皮爾斯借鑒白蟻的解決方案設計了哈拉雷東門中心，熱空氣可從建筑物頂端成排的煙囪中排出，而較冷的空氣則被導向地下。整棟建筑沒有使用空調(diào)就能保持涼爽，相比同等規(guī)模的傳統(tǒng)建筑，它只需要使用十分之一的電能。 故本題選B。 解題思路：本題考查生物常識。 A項錯誤，發(fā)光纖維是指受到光和放射線的照射時能發(fā)出可見光的纖維。常見的發(fā)光纖維如：以發(fā)光玻璃作芯材的纖維、以發(fā)光塑料作芯材的纖維。而螢火蟲有專門的發(fā)光細胞，在發(fā)光細胞中有兩類化學物質(zhì)，一類被稱作熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP（腺苷三磷酸）

53、，并與氧氣發(fā)生反應，反應中產(chǎn)生激發(fā)態(tài)的氧化熒光素，當氧化熒光素從激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時釋放出光子。反應中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲是通過這樣的作用來發(fā)光的。由此可見，發(fā)光纖維并不是在仿生螢火蟲。B項正確，翠鳥擁有長而平的喙，使其可以從空氣迅速潛入水中，同時并不會產(chǎn)生過多的擾動。日本工程師中津英治仿照翠鳥喙設計出了新干線子彈頭列車的車頭，使其更長更平，降低了火車的噪音。C項正確，蒼耳是一種植物，它的總苞具有鉤狀的硬刺，可以貼附于動物的身體上。尼龍搭扣的設計正是從蒼耳獲得的靈感，尼龍搭扣的兩邊都是尼龍做的，一邊是一排排的小勾，另一邊是密密麻麻的小線圈，兩邊貼在一

54、起的時候，小勾就勾住小線圈，使其能貼在一起。D項正確，非洲白蟻會建造巨大的巢穴系統(tǒng)，他們經(jīng)常開啟和關閉自己塔樓巢穴中的氣口，使得巢穴內(nèi)外的空氣得以對流冷空氣從底部的氣口流入塔樓，與此同時熱空氣從頂部的煙囪流出。從而使得巢穴中始終維持一個恒定的溫度。在設計津巴布韋首都哈拉雷的約堡東門購物中心和辦公大樓時，建筑大師麥克皮爾斯研究了非洲白蟻巢穴的結構，設計出了全天然空調(diào)系統(tǒng)，使得購物中心常年維持適宜的溫度。本題為選非題，故正確答案為A。15.如果央行允許人民幣繼續(xù)貶值，那么市場對于人民幣貶值的預期就容易強化。如果市場形成較強的人民幣貶值預期，大量的資金就會流出我國。資金流出我國，不僅會強化這種人民幣

55、的貶值預期，導致更多的資金流出我國，而且可能會導致我國資產(chǎn)價格全面下跌，繼而可能引爆金融市場的區(qū)域性風險及系統(tǒng)性風險，這些都是我們不愿意看到且不允許出現(xiàn)的情況。由此可以推出： A.貨幣持續(xù)貶值會導致資產(chǎn)全面下跌 B.資金流失嚴重會出現(xiàn)貨幣貶值預期 C.央行不會允許人民幣繼續(xù)貶值 D.我國將重點著手干預資金外流 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關聯(lián)詞“如果那么”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。央行允許人民幣繼續(xù)貶值貶值預期強化；較強的貶值預期大量資金會流出我國；資金流出我國強化貶值預期且更多資金流出我國且可能導致資產(chǎn)價格全面下降且可能引爆金融市場的風險；我們不允許出現(xiàn)這些

56、情況，這些情況指的是:貶值預期且更多資金流出我國且可能導致資產(chǎn)價格全面下降且可能引爆金融市場的風險。第三步，進行推理。A項：根據(jù)遞推可得：“貨幣持續(xù)貶值可能導致資產(chǎn)全面下跌”，而不是“會導致資產(chǎn)全面下跌”，無法推出，排除；B項：根據(jù)可得：“資金流失嚴重會強化貨幣貶值預期”，而不是“出現(xiàn)貨幣貶值預期”，無法推出，排除；C項：條件“我們不允許出現(xiàn)這些情況”是對的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“資金不會流出我國”，進而結合及“否后必否前”推出：“央行不會允許人民幣繼續(xù)貶值”，可以推出；D項：題干中并未提及“重點著手干預資金外流”，無法推出，排除。因此，選擇C選項。 解題思路：題干中包含“如果那

57、么”一類的詞，可以將題干信息轉(zhuǎn)化成充分條件假言命題，再利用相應的推理規(guī)則進行解題。同時，要注意對題干中細節(jié)信息的準確理解和把握，不要擴大或縮小題干的范圍。A項，題干中說人民幣貶值“可能會導致我國資產(chǎn)價格全面下跌”，而該項中沒有“可能”二字，是一個確定性的結論，由題干不能得出，排除。 B項，題干第二句話的邏輯關系為“市場形成較強的人民幣貶值預期大量資金會流出我國”，該項混淆了充分條件和必要條件，通過肯定后件推出了肯定的前件，是錯誤的推理，排除。 C項，題干第一句話的邏輯關系為“央行允許人民幣繼續(xù)貶值市場對于人民幣貶值的預期容易強化”，且會帶來一系列嚴重的后果，結合題干最后一句話“這些都是我們不愿

58、意看到且不允許出現(xiàn)的情況”，能夠否定充分條件假言命題的后件，得出否定的前件，即央行不會允許人民幣繼續(xù)貶值，正確。 D項，由題干只能得出央行不會允許人民幣繼續(xù)貶值，但具體采取哪些措施在題干中并沒有提及，無法得出，排除。 故本題選C。 解題思路：日常結論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。 A項：題干只是表述貨幣持續(xù)貶值“可能”會導致資產(chǎn)價格全面下跌，而該項說“會”導致，說的過于絕對，無法推出，排除；B項：題干表述的是較強的人民幣貶值預期會出現(xiàn)資金大量流失，該項是資金流失嚴重會出現(xiàn)貨幣貶值預期，屬于邏輯錯誤，無法推出，排除；C項：題干最后一句表明我們不允許出現(xiàn)這種情況，“這種情況”指代的是前文“如果央行

59、允許人民幣繼續(xù)貶值”這種情況，該項屬于最后一句的同義替換，可以推出，當選；D項：我國是否將采取措施干預資金外流，題干沒有提及，無中生有，排除。故正確答案為C。16.投射性認同指一個人誘導他人以一種限定的方式來作出反應的行為模式，體現(xiàn)在人際關系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設想的方式來對待甲方，然后甲方又進一步驗證了自己的假設，認為乙方就是他所認為的那樣的人。根據(jù)上述定義，下列選項屬于投射性認同的是： A.寒門亦可出貴子 B.嚴師方能出高徒 C.虎父果然無犬子 D.慈母自古多敗兒 參考答案：C 解題思路

60、：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。 第二步，找關鍵信息。甲方認為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設想的方式來對待甲方；甲方驗證了自己的假設，認為乙方就是他所認為的那樣的人。第三步，辨析選項。A項：寒門亦可出貴子，說明甲方認為乙方（寒門之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒有成為甲方所認為的那樣的人，“亦”體現(xiàn)了甲方?jīng)]有驗證自己的假設，不符合定義；B項：嚴師方能出高徒，是觀點性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗證了自己的假設”，不符合定義；C項：虎父果然無犬子，說明甲方認為乙方（虎父之子）會成功，且乙方最終確實取得成功，成為了甲方所認為的那樣的人，“果然”體現(xiàn)了甲方驗證了自己的假設，符合定義；D項：慈母