小學(xué)英語(yǔ)人教新起點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)UnitNumbers教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附表2：2023年觀摩活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校全稱成都市錦匯東城小學(xué)課名Numbers教師姓名程皖男學(xué)科（版本）英語(yǔ)（人教版）章節(jié)Unit 4課時(shí)第2 課時(shí)年級(jí)一年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)1、能在反饋活動(dòng)中，主動(dòng)對(duì)一至十的數(shù)字單詞進(jìn)行正音。2、能夠在恰當(dāng)?shù)那榫爸欣斫?、模仿和初步運(yùn)用表達(dá)數(shù)量的功能句How many.are there?及回答。三、學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者為一年級(jí)學(xué)生，入學(xué)接觸英語(yǔ)不到三個(gè)月時(shí)間，少部分學(xué)生在幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)，大部分學(xué)生并不能說(shuō)和運(yùn)用。學(xué)習(xí)者為模仿能力強(qiáng)且活潑好奇心重的成長(zhǎng)階段，這個(gè)階段的有意注意時(shí)間較短，大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)半學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)課堂活動(dòng)有興趣，并

2、積極參與，樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不怕出錯(cuò)，能勇敢表達(dá)。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施1、在動(dòng)物園情景故事中，理解詢問(wèn)和回答他人有關(guān)數(shù)字的功能句。2、在情境中，詢問(wèn)、會(huì)數(shù)數(shù)并回答動(dòng)物園里動(dòng)物的數(shù)量。解決措施：以多彩的畫面激發(fā)學(xué)生的感官，借力有趣的情景，促使學(xué)生想說(shuō)、想表演的意愿，從而對(duì)核心語(yǔ)言進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”- ”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析 Listen and chant.00：4501：06通過(guò)聽(tīng)唱前一課時(shí)中的歌謠，在歌謠中復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)字的單詞。歌謠聽(tīng)、唱、用手指表示數(shù)字教學(xué)云平臺(tái)互動(dòng)課堂中，導(dǎo)入部分利用本地資源上傳的歌謠視頻，吸引學(xué)生注意，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入課堂

3、氛圍的同時(shí)，在歌謠中復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)字的單詞。Review-連連看02：0506：24通過(guò)看圖片、說(shuō)、玩連連看的活動(dòng)，反饋學(xué)生數(shù)字單詞識(shí)說(shuō)，掌握情況的同時(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)做游戲。并在游戲中，對(duì)學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行正音。1-10數(shù)字全體學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容：How many are there?學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容選擇正確數(shù)字，回答同時(shí)，進(jìn)行連線。學(xué)生跟讀正確的發(fā)音，進(jìn)行正音同時(shí)，將詞匯和數(shù)字進(jìn)行關(guān)聯(lián)。運(yùn)用互動(dòng)試題中連連看的反饋活動(dòng)，讓學(xué)生參與游戲，在游戲情景中復(fù)習(xí)詞匯的同時(shí)，反饋學(xué)生對(duì)數(shù)字的掌握情況，并再次學(xué)習(xí)單詞的準(zhǔn)確發(fā)音及詞形。Repeat the story06：2610：05圖文解碼中理解核心句。跟說(shuō)、分角

4、色朗讀操練Part A部分的情景句。(1)Answer:Who;Where;Whats this?(2)Listen and check;(3)Listen and repeat.本地資源上傳的故事視頻，學(xué)生跟讀復(fù)習(xí)核心功能句。利用故事視頻，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，充分利用視頻的吸引力、可視性及標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，同時(shí)，視頻的播放可根據(jù)學(xué)生的模仿情況進(jìn)行重復(fù)播放、停頓等，幫助學(xué)生對(duì)核心句型的識(shí)記。Role play10：0612：39角色扮演活動(dòng)，機(jī)械式操練核心功能句的同時(shí)，引發(fā)模仿說(shuō)話的興趣。P33 ：Part A同桌角色扮演操練并展示。Review the story12：4016：20復(fù)習(xí)跟讀主情景故

5、事，引出句型框架結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生自己搭建句型。主情景圖P30-31學(xué)生試著模仿說(shuō)更多的句子。Play cards game16：2218：40翻牌游戲，師生問(wèn)答，以多彩的圖片激發(fā)樂(lè)于用英語(yǔ)交流的意愿。How manyare there?學(xué)生觀看師生對(duì)話活動(dòng)。運(yùn)用教學(xué)模板中翻牌的功能，充分引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流。翻牌活動(dòng)具有游戲性、比傳統(tǒng)教學(xué)中，單純地出示圖片讓孩子對(duì)話交際，更增加課堂活動(dòng)的趣味性。Make a zoo18：4221：541、示范對(duì)話活動(dòng)，老師的動(dòng)物園規(guī)劃圖，一問(wèn)一答對(duì)動(dòng)物數(shù)量進(jìn)行猜測(cè)，形成信息差；Our zoo學(xué)生觀看，師生示范，生生示范利用聚光燈功能引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物園規(guī)劃圖的吸引，多彩的圖片引起學(xué)生的充分關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與性與學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)時(shí)候?qū)W生的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂調(diào)控評(píng)價(jià)尤為重要，運(yùn)用小組評(píng)價(jià)進(jìn)行適時(shí)評(píng)價(jià)。Pair work21：5630：362、小組活動(dòng)Make a zoo，學(xué)生小組活動(dòng)：Ss: whats this?S1:Its a How manyare there?其他學(xué)生猜測(cè)作品，將作品拼成拼圖.小組制作動(dòng)物園貼圖畫，學(xué)生小組展示。運(yùn)用手機(jī)拍照展示學(xué)生貼畫，全體學(xué)生共同用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。不同的作品，學(xué)生的展示產(chǎn)生語(yǔ)言信