小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)四年級上冊Module ModuleUnit

1、Module1Unit1. Go straight on.一學(xué)習(xí)內(nèi)容：Module1Unit1. Go straight on.二學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）.能聽懂會說單詞：straight go straight on left right live No.Street excuse me turn right turn left nest to supermarket beside cinemaSo much You,re welcome.(2 ).能利用句型:能聽懂，會說日常用語“Where is .?”來問路，并懂得作出相應(yīng)回答。（3）.能聽懂，會運用表示方位的詞組：go straight on

2、 turn right turn left nest to2：教學(xué)重難點：(1)教學(xué)重點：會運用“Where is .?來問路，并懂得作出相應(yīng)回答。(2)教學(xué)難點：將所學(xué)功能句型運用到實際生活中。四：合作探究1用點讀筆閱讀課文兩遍，圈出以下單詞或短語，并寫出他們的中文意思。（1）單詞：（2）straight（ ） , live （ ）, No. （ ）Street （ ）, supermarket （ ）, cinema （ ）,beside（ ）,（2）短語：excuse me （ ）, turn righ （ ）, turn left（ ） , nest to（ ）, go straigh

3、t on（ ） So much（ ） You,re welcome.（ ） ,(溫馨提示：可以從課本66頁Module1單詞表找出答案)2.對話練習(xí)，根據(jù)合作探究“2”，組內(nèi)成員相互問答：A: Excuse me,where is the+(地點) .,please?B:Go straight on / Turn right / Turn left（溫馨提示：兩人一組,A扮演問路人，B扮演指路人，兩人按照書上第4頁第4題的路線圖進行問答練習(xí)。）Module1Unit1. Go straight on.教案一學(xué)習(xí)內(nèi)容：Module1Unit1. Go straight on.二學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）.

4、能聽懂會說單詞：straight go straight on left right live No.Street excuse me turn right turn left nest to supermarket beside cinemaSo much You,re welcome.(2 ).能利用句型:能聽懂，會說日常用語“Where is .?”來問路，并懂得作出相應(yīng)回答。（3）.能聽懂，會運用表示方位的詞組：go straight on turn right turn left nest to2：教學(xué)重難點：(1)教學(xué)重點：會運用“Where is .?來問路，并懂得作出相應(yīng)回答。

5、(2)教學(xué)難點：將所學(xué)功能句型運用到實際生活中。3.教具準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，PPT課件，單詞卡片等二教學(xué)過程Step 1.熱身并完成“合作探究1”（3分鐘）1. Greeting.(1分鐘)2. 組內(nèi)交流導(dǎo)學(xué)案第1題，請講他們寫出來，并輪流朗讀。（2分鐘）（設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)已學(xué)單詞，為課堂做鋪墊）Step2:學(xué)習(xí)新單詞（10分鐘）（1） 全班集體學(xué)習(xí)新單詞（3分鐘）老師呈現(xiàn)食物圖片，帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀新單詞straight go straight on left right live excuse me turn right turn left nest to supermarket beside c

6、inema So much You,re welcome.（2） 組內(nèi)合作學(xué)習(xí)和展示，交流導(dǎo)學(xué)案和合作探究2（3分鐘）A:組長組織小組成員開火車讀，或自由讀B:組內(nèi)展示單詞的讀音，記憶單詞的方法。每個同學(xué)展示兩個單詞。（3） 全班展示：（4分鐘）任務(wù)小紙條： 由第1,2兩個小組展示對4個單詞的拼讀。（展示提示：以小組齊讀，輪流讀并帶領(lǐng)全班讀等多種方式進行展示，鼓勵學(xué)生說出記憶單詞的方法）由3,4組展示單詞的書寫，鼓勵學(xué)生說出記憶單詞的方法。其他小組點評Step3:句型學(xué)習(xí)（18分鐘）1， 聽讀，跟讀課文。老師示范學(xué)習(xí)重點句型。（5分鐘）會運用“Where is .?來問路，并懂得作出相應(yīng)回答。.老師精講點撥用 go straight on turn right turn left nest to等方位詞來回答。2， 聽課文錄音，用你喜歡的顏色畫出 “Where is .?”的句子.(2分鐘)3， 學(xué)生跟讀課文兩遍。（2分鐘）4， 歸納重點句型。（1分鐘）教師精講點撥:歸納和板書重點句型描Where is .?5對話練習(xí)（8分鐘）（1），學(xué)生練習(xí)對話（4分鐘） 鼓勵學(xué)生根據(jù)課文情境，組內(nèi)分角色扮演對話練習(xí)。組內(nèi)輪流詢問并回答。鼓勵學(xué)生根據(jù)生活實際，詢問他人是否有用某種物品，如實回答。導(dǎo)學(xué)案合作探究3,組內(nèi)成員相互詢問：（2）