圖形圖像的存儲與格式

1、2.1 多媒體作品中的圖形、圖像三維教學目標： 知識與技能：1、了解圖形圖像文件存儲和壓縮的基本方法。2、掌握圖形、圖像文件壓縮工具的用法。過程與方法：1、通過觀察學生們提供的圖片大小清晰度的變化，培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力。2、通過通俗的案例遷移到圖像壓縮的基本過程抽象的知識體系，發(fā)展學生合情推理能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生對圖形進行觀察，對比、討論、交流激發(fā)學生的好奇心與求知欲，并在不斷的發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中獲得成功的體驗。教學重點：圖形、圖像的存儲格式教學難點：教學方法：教學工具：教學課時：1 課時教學過程：一、 教師活動：圖形、圖像的存儲格式很多種，我們常用的幾種格式。1）BM

2、PBMPWindowsBMPWindows（Bitmap）1 4824WindowsBMPDOSWindowsInternet，GIFCompuServeGIFGraphics Interchange Format87a89a 18GIF2DAnimator8 256Internet上被廣泛地應(yīng)用，原因主要有兩個：1、256Internet要。2InternetPCXPCXZSOFTPaintbrushPCPCX25624RGB，64K*64KTIFF 格式: TIFF（TagImageFileFormat）Macintosh3DS3DSMAXTIFFTIFF 32bit，LZWPSD） AD

3、OBEPHOTOSHOPPSD能也很強大。由于 PHOTOSHOP 軟件越來越廣泛地應(yīng)用，所以這個格式也逐步流行起來。Photoshop次打開文件可以修改上一次的設(shè)計。PNGPNG（Portable Network GIFJPEG優(yōu)點，具有存貯形式豐富的特點。PNG 最大色深為 48bit，采用無損壓縮方案存儲。著名的MacromediaFireworksPNG。學生實踐活動：使用 acdsee 看圖工具， 在教學素材中選擇一圖片， 分別將其轉(zhuǎn)化為擴展名為.jpg.bmp.png.gif.tif圖像格式文件夾欣賞里面的圖片。在欣賞的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？圖像名稱圖像一（.jpg） 圖像二

4、（.bmp） 圖像三（.png） 圖像四（.gif） 圖形五（.tif）大小格式二、圖形、圖像文件的壓縮教師活動：數(shù)據(jù)壓縮：對數(shù)據(jù)重新進行編碼，以消除數(shù)據(jù)序列中的冗余性，實現(xiàn)原數(shù)據(jù)序列變換成較短的輸出數(shù)據(jù)序列（又稱壓縮數(shù)據(jù)序列）的技術(shù)。壓縮比：壓縮數(shù)據(jù)序列與原數(shù)據(jù)序列長度之比。數(shù)據(jù)壓縮分成兩類無損壓縮和有損壓縮。無損壓縮：是指利用信息相關(guān)性進行的數(shù)據(jù)壓縮，這種壓縮并不損失原有信息的內(nèi)容，文檔、可執(zhí)行文件等普通的數(shù)據(jù)文件。有損壓縮：是利用了人類視覺和聽覺器官對圖像或聲音中某些部分不敏感的特性，采用 一些高效的有限失真數(shù)據(jù)壓縮算法，大幅度減少多媒體中的冗余信息，它允許在壓縮過程中 音頻、視頻等多媒體文件。實踐活動：用 winrar 工具分別對一個文本文件（txt）和一個圖像文件（jpg）進行壓縮，比較大小，并思考文件壓縮的意義：學生實踐：打開一個音頻文件（.MP3)winrar的實踐活動比壓縮比。作業(yè)：完成上述三個實踐活動板書