小學(xué)信息技術(shù)四下第五課設(shè)計(jì)賀卡設(shè)計(jì)賀卡

1、設(shè)計(jì)賀卡李微學(xué)情分析：本節(jié)課為四年級(jí)下冊(cè)的第五課，學(xué)生之前對(duì)于word文檔已經(jīng)有了最基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)習(xí)了如插入藝術(shù)字，插入文本框的知識(shí)，在這節(jié)課中將結(jié)合之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行賀卡的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞各種類別的賀卡引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。由于圖片、藝術(shù)字、文本框的插入方法和修改技巧，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)之前的課程有所掌握三、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：1、了解制作賀卡的一般要求。2、掌握制作圖文的賀卡的方法與步驟。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新、團(tuán)體合作的能力，動(dòng)手能力。情感目標(biāo)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的感恩、審美情趣的培養(yǎng)，

2、同時(shí)讓學(xué)生在自我展示中體驗(yàn)成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過(guò)程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握插入圖片、藝術(shù)字與文本框的方法，掌握文本框的設(shè)置方法。培養(yǎng)審美能力，激發(fā)想象。難點(diǎn)：圖片和文字混排處理,繪制圖文并茂的節(jié)日賀卡。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 教師： 賀卡圖片、教學(xué)課件多媒體網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)引入師：孩子們，在逢年過(guò)節(jié)或朋友過(guò)生日的時(shí)候，你們都會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的祝福呢？師：你們贈(zèng)送的賀卡都是怎么來(lái)的？師：今天，我也帶來(lái)了幾張朋友贈(zèng)送的賀卡，與大家分享。（教師可出示靜止或動(dòng)態(tài)的電子賀卡，以激發(fā)學(xué)生制作的興趣。）師

3、：這些賀卡怎么樣？多么精美的賀卡啊！要是我們自己也能設(shè)計(jì)出這樣的賀卡，那該有多好！如今，電腦技術(shù)能夠使我們的這種想法成為現(xiàn)實(shí)。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了使用word軟件，word能否幫我們?cè)O(shè)計(jì)出一張漂亮的賀卡呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課“設(shè)計(jì)賀卡”。（揭示課題）教學(xué)新課 活動(dòng)一：師：（展示電子賀卡）同學(xué)們仔細(xì)觀察一下這張賀卡，看看這張賀卡上都有什么？生：背景有花，有祝福的文字，還有一些插畫。師：還有嗎？生：還有這張賀卡是誰(shuí)寫的。師：非常正確，賀卡一般由祝福的話語(yǔ)，賀卡的主題以及漂亮的背景構(gòu)成。師：今天我們就從這幾個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)賀卡。活動(dòng)二：師：在開(kāi)始制作賀卡之前請(qǐng)同學(xué)們先自己確定一個(gè)主題，確定自己制作的這張賀

4、卡是慶祝什么的？生：思考賀卡主題。師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀書上26頁(yè)的內(nèi)容，將word文檔紙張大小更改為指定大小。生：看書學(xué)習(xí)更改紙張大小。生：更改紙張大小師：巡視。師：接下來(lái)我們要進(jìn)一步裝飾賀卡，請(qǐng)同學(xué)們看書27頁(yè)按照書上的步驟插入背景圖片。生：學(xué)習(xí)插入背景圖片。師：在插入圖片的時(shí)候?yàn)榱耸贡尘皥D片完全覆蓋白色的背景，我們需要更改背景圖片的大小，有沒(méi)有同學(xué)在更改背景圖片大小遇到了問(wèn)題？生：更改圖片大小的時(shí)候左邊還是無(wú)法移動(dòng)。師：這個(gè)時(shí)候我們就需要更改圖片的文字環(huán)繞，仔細(xì)回想之前所學(xué)習(xí)的更改“藝術(shù)字”文字環(huán)繞的方法，自己嘗試更改圖片的文字環(huán)繞。生：更改圖片文字環(huán)繞，使背景圖片覆蓋整個(gè)白色背景。

5、師：在插入背景之后請(qǐng)同學(xué)們按照同樣的方法插入“裝飾物”裝飾自己的賀卡。生：根據(jù)自己賀卡的主題插入“裝飾物”裝飾賀卡。，使賀卡更加豐富漂亮?；顒?dòng)三師：接下來(lái)我們一起使用之前學(xué)習(xí)的在word文檔中插入藝術(shù)字的方法為我們的賀卡用藝術(shù)體來(lái)突出主題。生：插入藝術(shù)字。師：現(xiàn)在我們就需要為我們的賀卡寫上我們祝福的話語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們用文本框或者是直接輸入祝福的話，把你滿滿的祝福送上。生：為賀卡寫上祝福。活動(dòng)四：師：請(qǐng)同學(xué)們展示自己設(shè)計(jì)制作的賀卡。生：展示賀卡。七、小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)賀卡的整個(gè)流程，其中新學(xué)習(xí)了頁(yè)面的設(shè)置，插入圖片的方法，同時(shí)也復(fù)習(xí)了之前所學(xué)的藝術(shù)字和文本框的使用。八、板書設(shè)計(jì)： 賀卡：背景圖片

6、、賀卡主題、祝福語(yǔ)、署名 插入圖片 插入文本框九、課后作業(yè)： 為自己的爸爸媽媽制作一張賀卡。 十、課后反思:這是一堂操作性強(qiáng)的課程，其教學(xué)目標(biāo)是讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)知道賀卡設(shè)計(jì)的基本要求，掌握綜合運(yùn)用在word中插入圖片、藝術(shù)字、文本框的方法和技巧，制作圖文并茂的賀卡，從而激發(fā)孩子的審美情趣。在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)欣賞各種類別的賀卡引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。由于圖片、藝術(shù)字、文本框的插入方法和修改技巧，學(xué)生已經(jīng)通過(guò)之前的課程有所掌握，本課需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合運(yùn)用，因此我結(jié)合教材特點(diǎn)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，由扶到放，借助多媒體課件和賀卡范例進(jìn)行點(diǎn)撥，在通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組寫作的形式實(shí)施探究式自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和合作意識(shí)。在任務(wù)驅(qū)動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性，能帶著任務(wù)通過(guò)小組討論，相互合作的方式進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)自我探究，自主學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)實(shí)現(xiàn)知識(shí)