2009-2022歷年新疆和田事業(yè)單位考試《行測(cè)》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版5

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年新疆和田事業(yè)單位考試行測(cè)真題含答案2022-2023上岸必備（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.2019年2月G省接待入境過(guò)夜的外國(guó)游客占2月份全部接待入境過(guò)夜游客人數(shù)的： A.25% B.22% C.21% D.30% 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期比重計(jì)算中的求比重。 第二步，定位餅圖。第三步，加法計(jì)算，將數(shù)據(jù)截位舍相同處理，得到2019年2月份約為18154613213062165，根據(jù)比重=部分量/整體量 ，觀察選項(xiàng)，出現(xiàn)了

2、首位相同，第二位不同的情況，將分母從左向右截取前三位，代入數(shù)據(jù)可得，2019年2月G省接待入境過(guò)夜的外國(guó)游客占2月份全部接待入境過(guò)夜游客人數(shù)的比重可轉(zhuǎn)化為，直除首兩位商25。因此，選擇A選項(xiàng)。可以使用量角器，得出2019年2月G省接待入境過(guò)夜的外國(guó)游客圓心角的度數(shù)，除以360，即可得到其占比。2.1!2!3!2010！的個(gè)位數(shù)是： A.1 B.3 C.4 D.5 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。 第二步，1!的個(gè)位為1，2!的個(gè)位為2，3!個(gè)位為6，4!個(gè)位數(shù)為4，5!個(gè)位為0，此后的每一位個(gè)位均為0（每個(gè)數(shù)字的階乘都包含5210），可得前四個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字之和為：1264

3、13，故個(gè)位數(shù)字為3。因此，選擇B選項(xiàng)。3.某塑料廠職工丁某因工死亡，其近親屬可以依法從工傷保險(xiǎn)基金領(lǐng)?。?A.工傷醫(yī)療補(bǔ)助金 B.傷殘就業(yè)補(bǔ)助金 C.生活護(hù)理費(fèi) D.供養(yǎng)親屬撫恤金 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)。 第二步，根據(jù)工傷保險(xiǎn)條例第三十九條，職工因工死亡，其直系親屬按照下列規(guī)定從工傷保險(xiǎn)基金領(lǐng)取喪葬補(bǔ)助金、供養(yǎng)親屬撫恤金和一次性工亡補(bǔ)助金。再根據(jù)法條中的第二款，供養(yǎng)親屬撫恤金按照職工本人工資的一定比例發(fā)給由因工死亡職工生前提供主要生活來(lái)源、無(wú)勞動(dòng)能力的親屬。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)工傷保險(xiǎn)條例第三十條，職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病進(jìn)

4、行治療，享受工傷醫(yī)療補(bǔ)助金。題干說(shuō)的是職工丁某因工死亡，而不是職工遭受事故傷害或患職業(yè)病，所以不能領(lǐng)取工傷醫(yī)療補(bǔ)助金。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)工傷保險(xiǎn)條例第三十五條，職工因工致殘被鑒定為傷殘等級(jí)的，保留勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位，從工傷保險(xiǎn)基金按傷殘等級(jí)支付一次性傷殘補(bǔ)助金。題干說(shuō)的是職工丁某因工死亡，而不是職工因工致殘，所以不能領(lǐng)取傷殘就業(yè)補(bǔ)助金。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)工傷保險(xiǎn)條例第三十四條，工傷職工已經(jīng)評(píng)定傷殘等級(jí)并經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)確認(rèn)需要生活護(hù)理的，從工傷保險(xiǎn)基金按月支付生活護(hù)理費(fèi)。題干說(shuō)的是職工丁某因工死亡，而不是已經(jīng)評(píng)定傷殘等級(jí)的工傷職工，所以不能領(lǐng)取生

5、活護(hù)理費(fèi)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。4.現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生求職的壓力越來(lái)越大，到畢業(yè)找工作的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)有失落的感覺(jué)和悲觀情緒。如何提高自己的心理承受能力，用更積極的心態(tài)去面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在更廣闊的領(lǐng)域?qū)ふ揖蜆I(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前景，對(duì)于部分從小到大按照家長(zhǎng)和老師的指令拼命讀書(shū)，考上重點(diǎn)大學(xué)后卻不知該干什么的中國(guó)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑需要切實(shí)有效的指導(dǎo)。這段文字的論述中心是： A.大學(xué)生的求職壓力 B.如何尋找就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展前途 C.用積極的心態(tài)去面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) D.大學(xué)生需要增強(qiáng)心理承受力的指導(dǎo) 參考答案：D 解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述當(dāng)代大學(xué)生求職壓力大，往往會(huì)產(chǎn)生悲觀情緒的問(wèn)題

6、。然后給出對(duì)策，需要通過(guò)切實(shí)有效的指導(dǎo)提高大學(xué)生的心理承受能力。觀點(diǎn)為文段重點(diǎn)，即通過(guò)指導(dǎo)提高大學(xué)生心理素質(zhì)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“求職壓力”非重點(diǎn)表述。B項(xiàng)：無(wú)中生有。C項(xiàng)：未體現(xiàn)出通過(guò)“指導(dǎo)”去調(diào)整心態(tài)。5.4，11，27，61，（） A.106 B.131 C.147 D.163 參考答案：B 解題思路：解法一： 第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)11423，271125，612727，規(guī)律為第二項(xiàng)第一項(xiàng)2修正項(xiàng)，修正數(shù)列：3，5，7，（9），是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為9，則所求項(xiàng)為6129131。因

7、此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：猜測(cè)二次差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為18236，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為343670，則所求項(xiàng)為6170131。因此，選擇B選項(xiàng)。6.單方行政行為是指行政機(jī)關(guān)單方面意思的表示，無(wú)須征得相對(duì)人同意即可成立的行政行為。雙方行政行為是指行政主體為實(shí)現(xiàn)公務(wù)目的，與相對(duì)方協(xié)商達(dá)成一致而成立的行政行為。根據(jù)上述定義，下列屬于雙方行政行為的是： A.行政處罰 B.行政委托 C.行政監(jiān)督 D.頒發(fā)許可證 參考答案：D 解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，本題屬于選是題。 第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“雙方行政行為”，其關(guān)鍵

8、信息如下：行政主體為實(shí)現(xiàn)公務(wù)目的；與相對(duì)方協(xié)商達(dá)成一致而成立的行政行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：行政處罰是指行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為，行政機(jī)關(guān)單方面有權(quán)執(zhí)行，不符合“與相對(duì)方協(xié)商達(dá)成一致而成立的行政行為”，不符合定義；B項(xiàng)：行政委托是行政機(jī)關(guān)在其職權(quán)職責(zé)范圍內(nèi)依法將其行政職權(quán)或行政事項(xiàng)委托給有關(guān)行政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織或者個(gè)人，依法意味著不是雙方協(xié)商的結(jié)果，不符合“與相對(duì)方協(xié)商達(dá)成一致而成立的行政行為”，不符合定義；C項(xiàng)：一般行政法上的行政監(jiān)督主要是指對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督，其監(jiān)督對(duì)象是行政主體及其工作人員，不需要雙方協(xié)商，不符合“與相對(duì)方

9、協(xié)商達(dá)成一致而成立的行政行為”，不符合定義；D項(xiàng)：頒發(fā)許可證流程中必然存在申請(qǐng)?jiān)S可證，申請(qǐng)到頒發(fā)的過(guò)程符合“與相對(duì)方協(xié)商達(dá)成一致而成立的行政行為”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。7.下列三部著作成書(shū)的先后順序是： A.詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ)、春秋 B.春秋、詩(shī)經(jīng)、論語(yǔ) C.詩(shī)經(jīng)、春秋、論語(yǔ) D.春秋、論語(yǔ)、詩(shī)經(jīng) 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。 第二步，詩(shī)經(jīng)是中國(guó)古代詩(shī)歌開(kāi)端，最早的一部詩(shī)歌總集，收集了西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌，成書(shū)于東周時(shí)期。春秋，又稱麟經(jīng)（麟史），是魯國(guó)的編年史，經(jīng)過(guò)了孔子的修訂。論語(yǔ)是記載中國(guó)古代著名思想家孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫(xiě)。結(jié)合朝代

10、的變遷，三部著作的先后順序是詩(shī)經(jīng)、春秋、論語(yǔ)。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。ABD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。關(guān)于四書(shū)五經(jīng)的知識(shí)點(diǎn)：（1）四書(shū)：大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子四部作品。（2）五經(jīng)：詩(shī)經(jīng)、尚書(shū)、禮記、周易、春秋五部作品。關(guān)于詩(shī)經(jīng)楚辭的介紹：（1）詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共305篇，又稱詩(shī)三百，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭；按用途和音樂(lè)分“風(fēng)、雅、頌”三部分，風(fēng)是指各地方的民間歌謠，雅大部分是貴族的宮廷正樂(lè)，頌是周天子和諸侯用以祭祀宗廟的舞樂(lè)。主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。其中直陳其事叫賦；譬喻叫比；先言它物以引起所詠之物叫興。（2）西漢學(xué)者劉向把屈原、宋玉等人的作品

11、編輯成書(shū)，定名為楚辭，是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，代表作離騷：古代最長(zhǎng)的一首政治抒情詩(shī)，浪漫主義作品，表現(xiàn)為崇高理想而熱烈的追求和不懈的斗爭(zhēng)。九章：愛(ài)國(guó)感情和流放生活，涉江九歌天問(wèn)等。8.填入文中第2段劃線部分恰當(dāng)?shù)氖牵?A.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 B.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山 C.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春 D.東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴 參考答案：B 解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線處承上啟下，體現(xiàn)了順境讀書(shū)時(shí)愉悅的心境。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”指的是猿猴的啼聲還回蕩在耳邊時(shí)，輕快的小船已駛過(guò)連綿

12、不絕的萬(wàn)重山巒。此詩(shī)抒寫(xiě)了當(dāng)時(shí)喜悅暢快的心情，符合上述語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”指在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾，表達(dá)了作者厭倦官場(chǎng)腐敗，決心歸隱田園，超脫世俗的追求的思想感情。C項(xiàng)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”意思為春天的面容與特征是很容易辨認(rèn)的，這萬(wàn)紫千紅的景象是由春光點(diǎn)染而成的。表達(dá)詩(shī)人贊美了春天美好的景象。D項(xiàng)：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”意思是人的心就像捉摸不定的天氣一樣，說(shuō)它是晴天吧，西邊卻下著雨；說(shuō)它是雨天吧，東邊卻又出著太陽(yáng)?！暗朗菬o(wú)晴卻有晴”一句，詩(shī)人用諧音雙關(guān)的手法，把天晴和愛(ài)“情”這兩件不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)

13、，表現(xiàn)出初戀少女忐忑不安的微妙感情。9.填入第1段畫(huà)線部分恰當(dāng)?shù)氖牵?A.先進(jìn)性必要性普遍性重要性 B.實(shí)用性可行性國(guó)際性原創(chuàng)性 C.導(dǎo)向性創(chuàng)新性多元性示范性 D.公益性基本性均等性便利性 參考答案：D 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段“加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)”可知，“免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù)”體現(xiàn)了公益性?！叭罕姀V泛享有”說(shuō)明人人都能享受，且公務(wù)文化服務(wù)覆蓋面積大，群眾隨時(shí)隨地可以使用，體現(xiàn)了均等性和便利性?！凹訌?qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”體現(xiàn)了基礎(chǔ)性。 第二步，辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：“

14、重要性”“原創(chuàng)性”“示范性”無(wú)中生有。10.國(guó)家建立健全突發(fā)事件預(yù)警制度，對(duì)于可以預(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級(jí)別，按照突發(fā)事件的緊急程度、發(fā)展事態(tài)和可能造成的危害程度分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，其中三級(jí)的標(biāo)示顏色是： A.藍(lán)色 B.白色 C.紅色 D.黃色 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法知識(shí)。 第二步，根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法第四十二條，國(guó)家建立健全突發(fā)事件預(yù)警制度。可以預(yù)警的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級(jí)別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢(shì)態(tài)和可能造成的危害程度分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，分別用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)示，一級(jí)為最高級(jí)別。預(yù)警級(jí)

15、別的劃分標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院或者國(guó)務(wù)院確定的部門(mén)制定。由此可知，三級(jí)的指示顏色是黃色。D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：藍(lán)色對(duì)應(yīng)的是四級(jí)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：白色不是突發(fā)事件的指示顏色。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：紅色對(duì)應(yīng)的是一級(jí)，最高級(jí)別。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。關(guān)于我國(guó)四級(jí)公共危機(jī)的介紹：級(jí)（特別重大），紅色，需要國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)共同協(xié)調(diào)處理；級(jí)（重大），橙色，需要省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)共同協(xié)調(diào)處理；級(jí)（較重），黃色，需要市級(jí)、縣級(jí)共同協(xié)調(diào)處理；級(jí)（一般），藍(lán)色，只由縣級(jí)處理即可。11.某單位組織員工去旅游，要求每輛汽車坐的人數(shù)相同。如果每輛車坐20人，還剩下2名員工；

16、如果減少一輛汽車，員工正好可以平均分到每輛汽車。該單位共有（）名員工。 A.244 B.242 C.220 D.224 參考答案：B 解題思路：解法一： 第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，根據(jù)每輛車坐20人，還剩下2名，可知員工總?cè)藬?shù)減去2是20的倍數(shù)，排除A、C、D選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)每輛車坐20人，還剩下2名員工，減少一輛車，則剩下20222（名）員工。這22名員工要平分到剩下的車上，則分兩種情況：22122，每輛車分1人，則剩余22輛車，原來(lái)人數(shù)為23202462，沒(méi)有選項(xiàng)，排除；22211，每輛車分2人，則剩余11

17、輛車，原來(lái)人數(shù)為12202242。因此，選擇B選項(xiàng)。12.下列對(duì)“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”這句話理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是： A.心態(tài)隨著境遇的變化而改變的人是凡夫俗子 B.心態(tài)不受境遇影響，甚至能改變境遇的人是圣賢 C.強(qiáng)調(diào)心態(tài)要不受外界境遇影響，力求境隨心轉(zhuǎn) D.凡夫和圣賢的本質(zhì)區(qū)別就在于是否能改變境遇 參考答案：D 解題思路：第一步，定位原文，“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”出現(xiàn)在最后一段。分析“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”的上下文語(yǔ)境。根據(jù)下文可知這句話指的是無(wú)論外在環(huán)境如何改變，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持自身的信念，保持自己的心態(tài)不改變，才能不斷進(jìn)步。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“本質(zhì)區(qū)別就在

18、于是否能改變境遇賢”表述錯(cuò)誤，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)對(duì)環(huán)境的影響。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)符合文段理解。因此，選擇D選項(xiàng)。13.在一比例尺為1200的地圖上標(biāo)注有一個(gè)長(zhǎng)方形的魚(yú)塘，該魚(yú)塘的長(zhǎng)與寬之間的比為32，在地圖上量的周長(zhǎng)為30cm。則該魚(yú)塘的實(shí)際面積是（）平方米。 A.216 B.432 C.864 D.900 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類，用公式法解題。 第二步，由魚(yú)塘長(zhǎng)寬之比為32，設(shè)地圖上長(zhǎng)、寬分別為3x、2x。由周長(zhǎng)為30厘米可知：（3x2x）230，解得x3厘米，即長(zhǎng)、寬分別為9厘米、6厘米。第三步，比例尺為1200，實(shí)際的長(zhǎng)為92001800（厘米）

19、18（米），寬為62001200（厘米）12（米），魚(yú)塘的實(shí)際面積是1812216（平方米）。因此，選擇A選項(xiàng)。14.社會(huì)保障是通過(guò)（）所形成的一種分配關(guān)系。 A.社會(huì)捐助 B.社會(huì)成員互助 C.國(guó)民收入再分配 D.國(guó)民收入初次分配 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。 第二步，社會(huì)保障是以國(guó)家或政府為主體，依據(jù)法律，通過(guò)國(guó)民收入的再分配，對(duì)公民在暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力以及由于各種原因而導(dǎo)致生活困難時(shí)給予物質(zhì)幫助，以保障其基本生活的制度。再分配（也稱社會(huì)轉(zhuǎn)移分配），在初次分配結(jié)果的基礎(chǔ)上各收入主體之間通過(guò)各種渠道實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金或?qū)嵨镛D(zhuǎn)移的一種收入再次分配過(guò)程，也是政府對(duì)要素收入進(jìn)行

20、再次調(diào)節(jié)的過(guò)程。由此可知，社會(huì)保障是通過(guò)國(guó)民收入再分配形式形成的一種分配關(guān)系。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：社會(huì)捐助是指自然人、法人或其他社會(huì)團(tuán)體出于愛(ài)心，自愿無(wú)償?shù)叵蚬嫘陨鐣?huì)團(tuán)體、公益性非營(yíng)利單位、某個(gè)群體或個(gè)人捐贈(zèng)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行救助的活動(dòng)。社會(huì)保障是通過(guò)國(guó)民收入再分配形成的一種分配關(guān)系，主體是國(guó)家。社會(huì)捐助的主體是自然人、法人或其他社會(huì)團(tuán)體。所以，社會(huì)保障不是通過(guò)社會(huì)捐助所形成的一種分配關(guān)系。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：社會(huì)互助是特定的社會(huì)群體包括家庭、社區(qū)、團(tuán)體、企業(yè)、組織成員之間的民間互助行為，是非正式的制度安排，有別于政府組織的社會(huì)保障。B項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，是干擾選項(xiàng)，因

21、此不當(dāng)選。D項(xiàng)：國(guó)民收入初次分配是指物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)的勞動(dòng)者在一定時(shí)期內(nèi)創(chuàng)造的新價(jià)值在與物質(zhì)生產(chǎn)有直接聯(lián)系的社會(huì)成員或社會(huì)集團(tuán)之間進(jìn)行分配。初次分配包括三部分，即國(guó)家收入、企業(yè)收入和勞動(dòng)者個(gè)人收入。社會(huì)保障是通過(guò)國(guó)民收入再分配形成的一種分配關(guān)系，不是通過(guò)國(guó)民收入的初次分配。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。15.近年來(lái)，一批優(yōu)秀的中國(guó)企業(yè)和中國(guó)品牌在國(guó)際市場(chǎng)成功_，品牌美譽(yù)度和忠誠(chéng)度快速提升。這充分說(shuō)明，只要依靠創(chuàng)新、下足功夫，中國(guó)品牌一定可以_世界知名品牌。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.轉(zhuǎn)型媲美 B.崛起超越 C.突圍比肩 D.亮相領(lǐng)先 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“品牌美譽(yù)

22、度和忠誠(chéng)度快速提升”可知，中國(guó)的企業(yè)和品牌實(shí)力在提升，在國(guó)際市場(chǎng)中是有優(yōu)勢(shì)的。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)型”體現(xiàn)的是一種轉(zhuǎn)變，文段未提及中國(guó)企業(yè)與品牌現(xiàn)在與以前相比有所變化，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“崛起”指突起、興起，符合文意。C項(xiàng)“突圍”突破包圍，體現(xiàn)中國(guó)企業(yè)成功破冰，得到發(fā)展，符合文意。D項(xiàng)“亮相”比喻公開(kāi)露面，符合文意。 第二步，分析第二空。分析文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)強(qiáng)調(diào)，只要不斷創(chuàng)新、努力，中國(guó)品牌也可以變得像世界知名品牌一樣好，C項(xiàng)“比肩”形容地位相等，強(qiáng)調(diào)中國(guó)品牌可以比得上世界知名品牌，符合文意。B項(xiàng)“超越”、D項(xiàng)“領(lǐng)先”均強(qiáng)調(diào)的是超過(guò)、先于他人，但文段中未將二者進(jìn)行比較，無(wú)法得出中國(guó)品牌更好

23、，與文意不符，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。16.對(duì)本文論點(diǎn)的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是： A.不同境遇中的人讀同一本書(shū)，會(huì)產(chǎn)生不同的理解和感悟 B.讀書(shū)可以幫助一個(gè)人消除驕氣，清醒地認(rèn)識(shí)自己，理性地看待世界 C.讀書(shū)可以驅(qū)散心里積壓的陰霾，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，豐富學(xué)識(shí)，增長(zhǎng)智慧 D.無(wú)論身處何種境遇，都要用心讀書(shū)，我們才會(huì)收獲有價(jià)值的人生 參考答案：D 解題思路：第一步，分析篇章。篇章第一段引入話題，讀書(shū)會(huì)有不同的境遇，然后分別闡述了順境讀書(shū)、逆境讀書(shū)和鬧境中讀書(shū)。最后給出結(jié)論，無(wú)論面對(duì)何種境遇都應(yīng)始終保持讀書(shū)的信念，才能不斷進(jìn)步和提高。文章為“分總”結(jié)構(gòu)，最后一段為篇章的總結(jié)，即無(wú)論面對(duì)何

24、種外在環(huán)境，都應(yīng)該始終保持讀書(shū)的信念。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)篇章主旨的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：片面表述。17.填入第3段畫(huà)線部分恰當(dāng)?shù)氖牵?A.發(fā)展現(xiàn)代傳播體系 B.構(gòu)建國(guó)家新媒體播控平臺(tái) C.實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)互聯(lián)互通 D.加快傳播體系數(shù)字化轉(zhuǎn)型 參考答案：A 解題思路：第一步，分析橫線處上下文語(yǔ)境。橫線處總領(lǐng)全文，是對(duì)本段內(nèi)容的概括，概括下文內(nèi)容。下文從加強(qiáng)重要媒體建設(shè)、加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、建立國(guó)家應(yīng)急廣播體系和推進(jìn)三網(wǎng)融合多方面闡述了加強(qiáng)我國(guó)傳播方式的發(fā)展。所以橫線處填入的意思為全面建設(shè)我國(guó)的傳播體系。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)、C項(xiàng)

25、和D項(xiàng)：都是下文的片面表述，概括不全面。18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（） A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：A 解題思路：第一步，觀察特征。 圖形組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)所給圖形都是漢字，圖1與圖3的漢字去同求異得圖5，間隔求異；故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選圖2與圖4去同求異后的漢字圖形。只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。19.8名學(xué)生參加某項(xiàng)競(jìng)賽，共得131分。已知每人得分各不相同，且最高是21分，則最低分最少可能是多少? A.2 B.3 C.4 D.5 參考答案：D 解題思路：

26、第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于數(shù)列構(gòu)造。 第二步，在總分一定的前提下，要使最低分最少，則其他人的分?jǐn)?shù)應(yīng)該盡可能的多。設(shè)最低分為x分，已知最高分21分，那么其他人得分分別為20、19、18、17、16、15。第三步，根據(jù)總得分是131分，可得21201918171615x131，解得x5。因此，選擇D選項(xiàng)。20.心理醫(yī)學(xué)專家經(jīng)過(guò)多年的考查，發(fā)現(xiàn)具有強(qiáng)迫癥傾向的患者，都不能限制自己的言行。想說(shuō)的話就一定要說(shuō)，想做的事情就必須去做。這些言行通常是不恰當(dāng)?shù)模踔撩髦遣磺‘?dāng)?shù)??？梢詮纳鲜鲇^察發(fā)現(xiàn)中直接推出的是： A.具有強(qiáng)迫癥傾向的患者不能限制自己的言行 B.沒(méi)有強(qiáng)迫癥傾向的人通常能限制自己的言行 C

27、.被考查的強(qiáng)迫癥傾向患者對(duì)自己的言行基本不能自律 D.具有強(qiáng)迫癥傾向的患者，不會(huì)都想說(shuō)就說(shuō)，想做就做 參考答案：A 解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)與題干第一句話表述一致，可以推出；B項(xiàng)：題干并未提及無(wú)強(qiáng)迫癥者的情況，該項(xiàng)無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出強(qiáng)迫癥傾向患者基本做不到言行自律，但題干的說(shuō)法為“都不能限制自己的言行”，“基本做不到”與“都不能”表述不一致，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：題干指出強(qiáng)迫癥患者想說(shuō)的話一定要說(shuō)，想做的事情就必須去做，該項(xiàng)與題干表述矛盾，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。21.調(diào)查顯示，選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作

28、的人更富有。因此，選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述觀點(diǎn)？ A.能進(jìn)行多種方式投資的人的學(xué)歷普遍較高 B.選擇多種方式投資的風(fēng)險(xiǎn)比只從事本職工作大 C.人們只有擁有一定財(cái)富后才會(huì)選擇多種方式投資 D.有些只從事本職工作的人比選擇多種方式投資的人更富有 參考答案：C 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：選擇多種方式投資有助于人們獲得財(cái)富。論據(jù)：選擇多種方式投資的人往往比只從事本職工作的人更富有。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出能進(jìn)行多種方式投資的人學(xué)歷高，但學(xué)歷高低與獲得財(cái)富之間的關(guān)系不

29、確定，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)在討論多種投資的風(fēng)險(xiǎn)大小，但風(fēng)險(xiǎn)大小與財(cái)富的關(guān)系并未涉及，論題不一致，排除。C項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)指出先有財(cái)富再有投資方式多，論點(diǎn)指出先有投資方式多再有財(cái)富，因果倒置直接否定論點(diǎn)，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)中的“往往”體現(xiàn)的是一種大多數(shù)的情況，此項(xiàng)中的“有些”具體指多少不明確，故不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。22.1，5，5，25，（），3125 A.115 B.120 C.125 D.130 參考答案：C 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。 第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)155；5525；525（125）；25（125）3125；規(guī)

30、律為第三項(xiàng)第一項(xiàng)第二項(xiàng)。故所求項(xiàng)為125。因此，選擇C選項(xiàng)。23.將以下6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序止確的是：我們認(rèn)為任何事物都不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)在一起的部分在整體里面的任何變化，都會(huì)直接影響到整體，同樣，整體的變化也會(huì)影響部分的變化只有把部分放到整體里面去，才能正確認(rèn)識(shí)它中國(guó)人的思維方式非常注重整體關(guān)聯(lián)任何一個(gè)部分，都不能孤立到整體之外去，更不能用它來(lái)說(shuō)明整體的問(wèn)題同時(shí)，中國(guó)人的思維方式也不是簡(jiǎn)單的非此即彼，而是強(qiáng)調(diào)此中有彼，彼中有此，彼此是一個(gè)整體 A. B. C. D. 參考答案：D 解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為和，中引出“整體關(guān)聯(lián)”這一觀點(diǎn)，中具體介紹分析事物的關(guān)聯(lián)

31、性，故是對(duì)的解釋說(shuō)明，確定作首句，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。 第二步，進(jìn)一步對(duì)比選項(xiàng)。對(duì)比C、D兩項(xiàng)，后分別接或，突出“部分”和“整體的關(guān)系”，與中“整體關(guān)聯(lián)”的話題不一致，而是對(duì)的解釋說(shuō)明，故確定后接，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。24.甲：為富不仁，為官皆不義。乙：你說(shuō)的兩句都不對(duì)。以下哪項(xiàng)與乙的說(shuō)法最為相近或相似？ A.為富皆仁，為官皆義 B.有的為富仁，有的為官義 C.有的為富不仁，有的為官不義 D.仁者不為富，義者不為官 參考答案：B 解題思路：第一步，確定題型。 題干雖無(wú)明顯集合關(guān)鍵詞，但根據(jù)語(yǔ)句間的邏輯關(guān)系以及選項(xiàng)特征，確定為集合推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。甲：所有為富都不仁；所有為官

32、都不義。而乙說(shuō)甲說(shuō)的都不對(duì)，根據(jù)“所有S都不是P的矛盾命題為有的S是P”，可得甲的矛盾命題為：有的為富仁，有的為官義。因此，選擇B選項(xiàng)。25.關(guān)于垃圾分類處理，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A.速凍餃子的包裝袋屬于廚余垃圾 B.塑料制品不可采用深度填埋的處理方法 C.果皮等食品類廢物可進(jìn)行堆肥處理 D.紅色的收集容器用于收集有害垃圾 參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。 第二步，廚余垃圾是指居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等，其主要來(lái)源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場(chǎng)及其他與食品加工有關(guān)的行業(yè)?？苫厥瘴镏?/p>

33、要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。速凍餃子的包裝袋雖然是跟食品有關(guān)，但本身屬于塑料制品，是可回收物，不屬于廚余垃圾。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：絕大多數(shù)的塑料制品都是不可降解的，深度填埋之后長(zhǎng)時(shí)間不分解，會(huì)造成土壤污染。因此，塑料制品不可采用深度填埋的處理方法。不合題意，故不選。C項(xiàng)：剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6至0.7噸有機(jī)肥料，有利于再利用。因此，果皮等食品類廢物可進(jìn)行堆肥處理。不合題意，故不選。D項(xiàng)：垃圾分為有害垃圾、可回收垃圾、廚房垃圾和其他垃圾，分別對(duì)應(yīng)紅色、藍(lán)色、綠色以及黃色四種顏色垃圾桶。因此，紅色的收集容器用于收集有害

34、垃圾。不合題意，故不選。26.甲乙兩人參加射擊比賽，規(guī)定每中一發(fā)記5分，脫靶一發(fā)倒扣3分，兩人各打了10發(fā)子彈后，分?jǐn)?shù)之和為52，甲比乙多得了16分。問(wèn)甲中了多少發(fā)? A.9 B.8 C.7 D.6 參考答案：B 解題思路：解法一： 第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)甲、乙的分?jǐn)?shù)分別為x、y?？傻脁y52、xy16，解得x34。第三步，設(shè)甲中了n發(fā)，已知每中一發(fā)記5分，脫靶一發(fā)倒扣3分，可得5n3（10n）34，解得n8。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由雞兔同籠法，已知兩人分?jǐn)?shù)之和為52，甲比乙多得了16分，則甲得（5216）234（分）；若甲

35、全中可得50分，現(xiàn)少得503416（分），每脫靶一發(fā)少538（分），故甲脫靶了1682（發(fā)），則甲中了1028（發(fā)）。因此，選擇B選項(xiàng)。27.關(guān)于宣告失蹤和宣告死亡，下列錯(cuò)誤的是： A.張某失蹤后，其已成年子女為其代管財(cái)產(chǎn) B.王某的姐姐用他的財(cái)產(chǎn)償還他失蹤前的貸款 C.楊某下落不明三年后，其鄰居向法院申請(qǐng)宣告失蹤 D.方某因地震失蹤兩年后，其妻子向法院申請(qǐng)宣告死亡 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。 第二步，根據(jù)民法總則第四十條，自然人下落不明滿二年的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人為失蹤人。利害關(guān)系人是指具有人身關(guān)系或者財(cái)產(chǎn)關(guān)系的人，鄰居和楊某之間不具有

36、人身關(guān)系或者財(cái)產(chǎn)關(guān)系，不能作為申請(qǐng)宣告失蹤的主體。由此可知C項(xiàng)錯(cuò)誤，此題為選非題，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)民法總則第四十二條，失蹤人的財(cái)產(chǎn)由其配偶、成年子女、父母或者其他愿意擔(dān)任財(cái)產(chǎn)代管人的人代管。A項(xiàng)正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：根據(jù)民法總則第四十二條，失蹤人的財(cái)產(chǎn)由其配偶、成年子女、父母或者其他愿意擔(dān)任財(cái)產(chǎn)代管人的人代管。王某的姐姐作為失蹤人的財(cái)產(chǎn)代管人用失蹤人的財(cái)產(chǎn)償還他失蹤前的貸款，符合法條的規(guī)定。B項(xiàng)正確，此題為選非題，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)民法總則第四十六條，自然人有下列情形之一的，利害關(guān)系人可以向人民法院申請(qǐng)宣告該自然人死亡：（一）下落不明滿四年；（二）因意外事件，下落不明滿二年。因意外事件下落不明，經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)證明該自然人不可能生存的，申請(qǐng)宣告死亡不受二年時(shí)間的限制。