小班科學(xué)活動認(rèn)識菠蘿教案反思

1、小班科學(xué)活動認(rèn)識菠蘿教案反思小班科學(xué)活動熟悉菠蘿教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過運(yùn)用各種感官，感知熟悉菠蘿的特性，在觀看、溝通中，了解削菠蘿的正確方法，合適幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看熟悉菠蘿教案吧。設(shè)計意圖：菠蘿學(xué)名鳳梨，生長在熱帶和亞熱帶的菠蘿樹上。是我們生活中比擬熟識和愛吃的一種水果。在孩子們的眼里，菠蘿是一種特別的水果它的果實(shí)總和密密的葉子連在一起、它的表皮特別的粗糙、吃到它的果實(shí)有點(diǎn)困難為了和孩子們一起全面的了解菠蘿，我們通過對已有經(jīng)驗(yàn)的回憶、依靠感官的觀看、了解正確的削菠蘿方法等活動過程，幼兒在猜猜、玩玩、看看、吃吃中充足感知

2、菠蘿的特性，培育幼兒在科學(xué)活動中觀看探究力量，提高幼兒了的感知力量?；顒幽繕?biāo)：1、通過運(yùn)用各種感官，感知熟悉菠蘿的特性。2、在觀看、溝通中，了解削菠蘿的正確方法。3、幼兒在活中能認(rèn)真觀看、主動探究。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。活動準(zhǔn)備：1、人手一個菠蘿，一份削好的菠蘿。2、菠蘿拼圖四張，觀看圖片一張?；顒舆^程：一、猜謎語，回憶感知菠蘿的特征1、猜謎師：今日我們小六班來了一位水果客人，想明白它是誰？幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜謎，發(fā)現(xiàn)這種水果是菠蘿。2、溝通師：你們是怎樣猜出它是菠蘿的？幼兒自由答復(fù)。小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)菠蘿二、玩菠蘿，感知菠蘿外部特征。3、

3、玩菠蘿幼兒用眼看、用手摸、用鼻聞，充足探究菠蘿的特征。4、講菠蘿幼兒講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)和感受，老師依據(jù)幼兒的答復(fù)，出示相應(yīng)的字卡。（菠蘿的皮很粗糙，摸上去有刺，葉子上有刺，葉邊有鋸齒，硬等）5、削菠蘿菠蘿為什么又重又硬？它里面究竟藏著什么？（幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)推測。）請出水果超市的叔叔，當(dāng)場示范削菠蘿觀看第一步：去表皮，第二步：去疙瘩。在看削菠蘿時，你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：由于菠蘿表皮又厚又硬，凹凸不平，所以要用特別的工具來削。三、吃菠蘿，品嘗菠蘿果實(shí)的味道。1、泡菠蘿師問：菠蘿削好了，我們可以吃了嗎？為什么切好后菠蘿必需經(jīng)鹽水浸泡才能吃？2、吃菠蘿幼兒品嘗，講出味道酸酸的，甜甜的?；顒臃此迹赫?jié)活