2022-2023學(xué)年 人教版 必修一 細胞的分化 作業(yè)

1、第2節(jié)細胞的分化課后訓(xùn)練提升合格考過關(guān)檢驗一、選擇題1.在生物體內(nèi),細胞不表現(xiàn)出全能性,這是因為()A.細胞喪失了全能性B.基因的選擇性表達C.不同細胞內(nèi)的基因不完全相同D.在個體發(fā)育的不同時期,細胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化答案:B2.下列有關(guān)細胞全能性的敘述,錯誤的是()A.克隆猴“中中”和“華華”的誕生證明了動物細胞具有全能性B.細胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細胞內(nèi)有能發(fā)育成完整個體的全套遺傳信息C.斯圖爾德組織培養(yǎng)的成功表明高度分化的植物細胞仍具有全能性D.一般來說,細胞分化程度越高,它的全能性就越低答案:A解析:克隆猴“中中”和“華華”的誕生證明已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性,不能證明動物

2、細胞具有全能性。3.下列細胞的全能性最容易表達出來的是()A.青蛙的上皮細胞B.胡蘿卜韌皮部的細胞C.大白鼠的肝細胞D.人的皮膚生發(fā)層細胞答案:B解析:從理論上講,每一個分化的細胞中都含有一整套控制該生物個體發(fā)育的遺傳物質(zhì),在合適的條件下,它們都可以表現(xiàn)出全能性,但是動物細胞的全能性受到限制,不如植物細胞的全能性易表達。4.下列有關(guān)細胞全能性的敘述,錯誤的是()A.受精卵在自然條件下能發(fā)育成完整個體,因此全能性最高B.克隆羊“多莉”的培育過程體現(xiàn)了動物細胞的細胞核具有全能性C.利用人體干細胞培育出完整的腎用于器官移植的過程體現(xiàn)了細胞的全能性D.在一定條件下,胡蘿卜韌皮部的細胞經(jīng)過植物組織培養(yǎng)形

3、成胡蘿卜植株的過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性答案:C解析:利用人體干細胞培育出完整的腎用于器官移植的過程并未體現(xiàn)細胞的全能性。5.圖甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是()A.DNA的結(jié)構(gòu)不同B.遺傳信息的表達情況不同C.遺傳物質(zhì)不同D.線粒體結(jié)構(gòu)不同答案:B6.下列關(guān)于細胞分化的敘述,錯誤的是()A.細胞分化意味著不同細胞內(nèi)合成了功能不同的蛋白質(zhì)B.細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ),且貫穿于整個生命進程中C.通常體內(nèi)已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至死亡D.具有分裂能力的細胞一定會分化,且分化程度越高,分裂能力就越低答案:D解析:細胞分化是基因選擇性表

4、達的結(jié)果,基因的選擇性表達使細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類產(chǎn)生差異。細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中。細胞分化通常是不可逆的,因此體內(nèi)已分化的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至死亡。具有分裂能力的細胞不一定會發(fā)生分化。7.下列實例能體現(xiàn)細胞全能性的是()用胡蘿卜的單個韌皮部細胞培養(yǎng)成了可育的植株植物用種子繁殖后代用煙草組織培養(yǎng)的單個細胞培養(yǎng)出了可育的完整植株A.B.C.D.答案:B二、非選擇題8.據(jù)下圖回答下列問題。(1)、過程叫作。(2)過程叫作。(3)過程叫作。(4)組成的細胞的、和不同,因此它們屬于不同的。(5)所示各細胞群中,具有分裂能力的是序號為的細胞群。答案:(1)細胞分化(2)細胞分裂(3)

5、細胞生長(4)形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能組織(5)解析:細胞群均來自細胞群,三個細胞群的細胞形態(tài)不同,依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的原理,細胞的功能不同,它們分別屬于不同的組織。、的過程中,細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上產(chǎn)生了穩(wěn)定性差異,這種變化稱為細胞分化;過程中,一個細胞分裂成兩個細胞,這是細胞分裂;過程中,細胞的體積由小變大,這是細胞的生長。細胞群的細胞均具有分裂能力。9.下圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。(1)在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因的結(jié)果。(2)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的。骨髓移植的實質(zhì)是將題圖中的移植到患者體內(nèi)

6、。(3)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,紅細胞、白細胞、皮膚細胞、神經(jīng)細胞中不能選為供體細胞的是成熟的,其原因是。(4)若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA分子的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留于細胞周期的期。答案:(1)選擇性表達(2)造血干細胞(3)紅細胞成熟的紅細胞中無細胞核(4)分裂間解析:(1)細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果。(2)骨髓中存在造血干細胞,骨髓治療的實質(zhì)是將造血干細胞移植到患者體內(nèi)。(3)克隆某種哺乳動物需要供體細胞中含有細胞核,而成熟的紅細胞沒有細胞核,所以不能作為供體細胞。(4)DNA分子的復(fù)制在細胞周期的分裂間期進行。等級考素養(yǎng)提升一、選擇題1.下列對于細胞分化不

7、同水平的分析,錯誤的是()A.從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能改變的結(jié)果B.從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果C.從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量和生理功能改變的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因D.從遺傳物質(zhì)的角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果答案:C解析:細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達。2.下圖表示人體骨髓造血干細胞的生命歷程。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.a過程表示細胞生長,該過程中細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率提高B.b過程表示細胞增殖,該過程是c過程的基礎(chǔ)C.c過程表示細胞分

8、化,該過程中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變D.圖中3種血細胞一般不會再變成細胞或細胞答案:A解析:a過程細胞體積增大,表示細胞生長,細胞體積變大后細胞表面積與體積的比值變小,所以細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率降低,A項錯誤。b、c過程分別是細胞增殖與細胞分化,細胞增殖是細胞分化的基礎(chǔ),細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞中遺傳物質(zhì)沒有改變,B、C兩項正確。細胞分化一般是不可逆的,所以題圖中3種血細胞不會再變成細胞或細胞,D項正確。3.下列關(guān)于人體造血干細胞的敘述,錯誤的是()A.造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞的壽命不同B.造血干細胞的移植可應(yīng)用于血液系統(tǒng)疾病的治療C.造血干細胞分化形成淋巴細胞的過

9、程是可逆的D.造血干細胞與成熟的紅細胞的呼吸作用類型不同答案:C解析:造血干細胞分化形成的紅細胞和白細胞的壽命不同,紅細胞的壽命較短,A項正確。造血干細胞可分化成多種血細胞,應(yīng)用于血液系統(tǒng)疾病的治療,B項正確。細胞分化具有不可逆性,造血干細胞分化形成淋巴細胞的過程是不可逆的,C項錯誤。造血干細胞進行有氧呼吸,成熟的紅細胞無線粒體,進行無氧呼吸,二者的呼吸作用類型不同,D項正確。4.下列關(guān)于細胞分化的敘述,正確的是()A.細胞分化過程中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量未發(fā)生改變B.人體某細胞中存在纖維蛋白原基因說明已經(jīng)發(fā)生細胞分化C.人體某細胞中存在血紅蛋白說明已經(jīng)發(fā)生細胞分化D.隨著細胞分化的進行,細胞的全

10、能性降低并最終喪失答案:C解析:細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,故細胞分化過程中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量會發(fā)生改變,A項錯誤。人體幾乎所有的細胞中都存在纖維蛋白原基因,B項錯誤。只有紅細胞才能合成血紅蛋白,存在血紅蛋白說明已經(jīng)發(fā)生細胞分化,C項正確。隨著細胞分化的進行,細胞的全能性降低,但沒有喪失,D項錯誤。二、非選擇題5.高度分化的動物細胞分化潛能變窄,全能性受到限制,但細胞核仍具有全能性。請利用性成熟的青蛙作為實驗材料,設(shè)計一個實驗方案證明上述說法。(1)實驗的大體思路:先對完整的體細胞進行單獨培養(yǎng),證明;再將植入,看能否表現(xiàn)出全能性。(2)根據(jù)上述思路設(shè)計實驗步驟。第一步,取正常的雄性青蛙的體

11、細胞直接進行細胞培養(yǎng),觀察其能否發(fā)育成一只完整的青蛙。第二步,準(zhǔn)備若干個正常雄性青蛙的體細胞和雌性青蛙的卵細胞。第三步,。第四步,對第三步形成的重組細胞進行細胞培養(yǎng),觀察其能否發(fā)育成完整的青蛙。(3)實驗結(jié)果: 。(4)結(jié)論:。(5)有人推測,卵細胞細胞質(zhì)中的物質(zhì)X是促進體細胞的細胞核發(fā)揮全能性的物質(zhì),若要證明這一推測,請寫出簡單的設(shè)計思路: 。答案:(1)高度分化的動物細胞的全能性受到限制體細胞的細胞核去核的卵細胞中(2)將卵細胞的細胞核去除,取體細胞的細胞核導(dǎo)入去核的卵細胞中,形成重組細胞(3)直接培養(yǎng)的青蛙體細胞不能發(fā)育成完整的青蛙;培養(yǎng)的重組細胞能發(fā)育成完整的青蛙(4)高度分化的動物細胞其全能性受到限制,但其細胞核仍具有全能性(5)將物質(zhì)X注入正常青蛙體細胞的細胞質(zhì)中,在離體狀態(tài)下,給予適宜條件培養(yǎng),觀察其能否發(fā)育