大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文導(dǎo)讀：本文是對(duì)于大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告范文1500字，希望能幫助到您！實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我到達(dá)設(shè)計(jì)院，端量那些馬上陪同我度過四個(gè)月實(shí)習(xí)光陰的新同事們，環(huán)視著那全然不一樣于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成就圖，心情用激動(dòng)萬分來形容一點(diǎn)不為過，激烈的表現(xiàn)激動(dòng)涌上心頭，我下定信心，把這里看作人生新的戰(zhàn)場(chǎng)，來走好人生重點(diǎn)一步，證明自我，超越自我。剛來的時(shí)候，所長(zhǎng)就給我找了個(gè)指導(dǎo)老師，他的名字叫王偉，因?yàn)槲沂亲约喊犭娔X來的，所以平時(shí)在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長(zhǎng)把王工找來，讓我們認(rèn)識(shí)一下，此后好隨著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就看了我平時(shí)在學(xué)校做的設(shè)計(jì)，給我指點(diǎn)了一下

2、，在此后的日子里他就是我的指導(dǎo)老師。來這的前兩禮拜，不知道該做些什么，什么也插不上手，不過這里看看，那邊走走，有的時(shí)候看看書，看看他人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過了兩周此后，最后仍是企業(yè)里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡(jiǎn)單的要求讓我用cad軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說真話我從前在學(xué)校的時(shí)候常常繪圖，速度和質(zhì)量相對(duì)來說都是很高的，但是當(dāng)我以很快的速度達(dá)成后，王工指出了好多規(guī)范上的不足，而后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不一樣建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。第一，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的認(rèn)識(shí)。建筑物的形成、流程以下：投資商投資-國家審查同意-設(shè)計(jì)院做出建

3、筑方案-中標(biāo)-設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包含建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))-建設(shè)部審查同意-施工單位施工-監(jiān)理進(jìn)行審查-施工達(dá)成，交工-裝潢企業(yè)進(jìn)行裝飾-交工由投資商和房產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的地點(diǎn)。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要依據(jù)規(guī)定，每一步都要慎重。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案(一定切合構(gòu)造要求)-進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由構(gòu)造師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)切合構(gòu)造要求，調(diào)整的同時(shí)，構(gòu)造師進(jìn)行構(gòu)造設(shè)計(jì)，二者屬于同步進(jìn)行，同步達(dá)成)-立面，剖面設(shè)計(jì)-水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大概的認(rèn)識(shí)后，我們進(jìn)行了實(shí)質(zhì)操作-繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad-計(jì)算機(jī)協(xié)助設(shè)

4、計(jì)。程序擁有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟習(xí)里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線-墻線門窗-樓梯-屋內(nèi)部署-標(biāo)明。還要一邊繪制一邊改正。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房子平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也碰到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候常常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的仔細(xì)和耐心去改正。在此后的日子里，進(jìn)入了上班的模式，幫助他人干點(diǎn)小活，也參加幾個(gè)小型的方案的設(shè)計(jì)，但是我的設(shè)計(jì)一般不被使用，因?yàn)槲曳桨高€處在現(xiàn)實(shí)與理想的交融處，也就是不聯(lián)合實(shí)質(zhì)，但是這能夠鍛煉我

5、的思慮，累積更多的經(jīng)驗(yàn)來為此后做鋪墊，方案的設(shè)計(jì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，好的方案的出爐，需要更多思慮和更多的經(jīng)驗(yàn)做后援的，而我是一個(gè)剛從學(xué)校出來的學(xué)生，對(duì)全部都不是那么的熟習(xí)，這有從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)。在所里作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，什么小活都干，能夠說會(huì)有學(xué)長(zhǎng)給你活叫你做，有時(shí)給他人給你一個(gè)平面圖叫你畫立面和剖面，都是設(shè)計(jì)好的，這樣的活其實(shí)不簡(jiǎn)單，也需要開發(fā)大腦資源和充分的想象力，還有要準(zhǔn)備多次的改正，好的方案都是在多次改正中達(dá)成的，我也不例外。有時(shí)他人給你個(gè)小區(qū)讓你用ps辦理，這都是常有的事，所以學(xué)到ps也是事不宜遲，在這段實(shí)習(xí)的過程中，ps的水平也獲取了提升，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和討教，不會(huì)的有能手在，大多數(shù)都是精英

6、。在我們所里，3d是不常用的，一般做成效圖都拿到成效圖企業(yè)去做，大多數(shù)人都用sketchup來畫成效圖來表現(xiàn)一下，所以在這不會(huì)3d能夠，但必定要會(huì)sketchup這也是方案表達(dá)的一種形式。以上這些都是繪圖手段，必不行缺乏的，想要提升自己的涵養(yǎng)，重點(diǎn)要時(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)，我們這設(shè)計(jì)院有好多書，沒有事情做的時(shí)候就用看書來提升自己，總之學(xué)到東西就行。在實(shí)習(xí)的過程中，除了要對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐以外，還要學(xué)會(huì)辦理人與人之間的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，紛紛復(fù)雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連結(jié)著這個(gè)社會(huì)中的每一個(gè)人，而當(dāng)你能夠把這張網(wǎng)不停地進(jìn)行擴(kuò)充，而且保持其完滿的狀態(tài)，就有在社會(huì)中立足的基礎(chǔ)和獲得發(fā)展的時(shí)機(jī)。或許我們不用將這個(gè)關(guān)系看得太復(fù)雜和過分重要，畢竟我們才剛從學(xué)校里走出來，要成立優(yōu)秀的人際關(guān)系也需要必定的時(shí)間慢慢累積和積淀。因?yàn)榇舜螌?shí)習(xí)時(shí)間短暫，所以并無多少時(shí)間讓我對(duì)設(shè)計(jì)院的同事進(jìn)行詳細(xì)的溝通，一般只好夠掌握在每日的吃飯過程中以聊天的方式促使認(rèn)識(shí)。除此以外，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，還有兩次會(huì)餐和一次集體戶外活動(dòng)的時(shí)機(jī)，我也踴躍參加了，這多少也會(huì)