五年級美術(shù)下冊教案模板5篇_第1頁
五年級美術(shù)下冊教案模板5篇_第2頁
五年級美術(shù)下冊教案模板5篇_第3頁
五年級美術(shù)下冊教案模板5篇_第4頁
五年級美術(shù)下冊教案模板5篇_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級美下冊教案模 5 板 篇五級術(shù)冊案 1重難教教活：一導(dǎo) 二板課 三范- 1 - 組討 五級術(shù)冊案 2重：難：教：教活：一導(dǎo)：二出課：動會場上注意觀察同學(xué)們各種運動姿態(tài)和特征。- 2 -三出范的四你不也試試作選： 教隨五級術(shù)冊案 3重：難：教：教活： - 3 -作選：把作品聚集一起觀摩肯定非 五級術(shù)冊案 4握機械立 學(xué)生對媒材的造并能作業(yè) 學(xué)生獨立思- 4 -使小組 握機械立 一動欣認機人1欣賞機器人動畫和影像片斷。2嗎 的3認識機器人：你認為機器人是什么?嗎呢我們且具正因為這樣我們才驚 二認結(jié)嘗訓(xùn)1了解機器人的作用。呢我們來看一看機器人- 5 -用于非制用機器人器人 2認識機械手的造型特征。代說一自由發(fā)言。機器人的手一般由方形的手掌和節(jié)狀的 3自主嘗試機械形體畫法。 三學(xué)嘗練，示業(yè)教反，行法導(dǎo)四創(chuàng)設(shè)1你手 2提出活動：參照資料或展開想像用線描的方法設(shè)計一只機- 6 -3學(xué)生作業(yè)。五展創(chuàng) 五級術(shù)冊案 5重：難：教：教活： - 7 -作選： - 8 -

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論