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1、第 第 頁(yè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)1 一、思想方面: 作為一名老師,我特別留意自己的師德修養(yǎng)。平常積極參與各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,并常常留意翻閱報(bào)紙和雜志,努力掌控最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,學(xué)以致用,時(shí)刻調(diào)整自己的方向,使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的進(jìn)展,合乎素養(yǎng)教育的要求。在為人師表方面,嚴(yán)格遵守“中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”,謹(jǐn)言慎行,不忘以德育人,堅(jiān)信老師無小節(jié),時(shí)刻留意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長(zhǎng),越來越向老老師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能喜愛同學(xué),關(guān)懷同學(xué),對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求,諄諄教導(dǎo),爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。由于我個(gè)人狀況非常,中午基本上不回家,平常也有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行新課程
2、教學(xué)的討論和預(yù)備,我可以不計(jì)較個(gè)人得失,以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確,立場(chǎng)端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作仔細(xì)負(fù)責(zé),關(guān)懷同學(xué),愛惜同學(xué),為人師表,有奉獻(xiàn)精神。 二、教學(xué)方面 一學(xué)期來,本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),尊敬同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提 此處隱蔽27802個(gè)字圍繞考綱,進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練。 2、立足課本嫻熟掌控知識(shí)內(nèi)核;以考試說明中確定的基本篇目為復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)按“重點(diǎn)知識(shí)梳理與強(qiáng)調(diào)同學(xué)練習(xí)鞏固老師例題分析與重點(diǎn)講解”三個(gè)步驟進(jìn)行。通過這一輪復(fù)習(xí),指
3、導(dǎo)同學(xué)總體把握中學(xué)階段語(yǔ)文的基本知識(shí)與復(fù)習(xí)要點(diǎn)。 3、觸類旁通讓同學(xué)學(xué)會(huì)知識(shí)的延伸運(yùn)用。針對(duì)考試試題內(nèi)容,按積累運(yùn)用、現(xiàn)代文、文言文、寫作訓(xùn)練四大塊,進(jìn)行體裁知識(shí)、語(yǔ)段閱讀、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。并通過對(duì)同學(xué)進(jìn)行閱讀技能的訓(xùn)練和模擬考試,使同學(xué)積累考試閱歷,并提高綜合運(yùn)用知識(shí)的技能。 二、三輪系列復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)是對(duì)中學(xué)語(yǔ)文八冊(cè)課本及全部中學(xué)語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容的有序復(fù)習(xí)。 第一輪復(fù)習(xí):回來課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)要點(diǎn): 課內(nèi)古詩(shī)詞過關(guān):理解背誦默寫。 課內(nèi)文言文過關(guān):規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等。 挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。 第二輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。 復(fù)習(xí)要點(diǎn): 吃透課標(biāo)及中考說明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。 精練精講,著重培育同學(xué)解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。 通過模擬練習(xí),反饋復(fù)習(xí)狀況,實(shí)時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。 第三輪復(fù)習(xí):自主學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)要點(diǎn): 同學(xué)自主學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺,整理消化知識(shí)點(diǎn),梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。
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