2020理化生教研組工作計劃3篇

1、2020認真貫徹“質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 轉(zhuǎn)變觀念，勇于探:明確教材的重點難點、明確教材的知20202020認真貫徹“質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 轉(zhuǎn)變觀念，勇于探:明確教材的重點難點、明確教材的知【篇一】理化生教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想 ,工作思路和目標(biāo)本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，量為本”的方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系， 營造良好的課堂氛圍。 以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。二、本學(xué)期教研組工作的重點1、制

2、定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的 (問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢。3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求 :(1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各

3、章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法， 又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性， 學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進課堂教學(xué)改革， 根據(jù)揚名中學(xué)實驗器材的實際情況， 千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)， 培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐， 觀察分析等的能力， 使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法， 努力提高教學(xué)效益。 本期將對我組所有教師的課堂教;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措6 節(jié)，記載要詳細。

4、原則上(應(yīng)有說課稿 )，然后由聽課老師依次發(fā)表意見以堅定的教2020切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措6 節(jié)，記載要詳細。原則上(應(yīng)有說課稿 )，然后由聽課老師依次發(fā)表意見以堅定的教2020切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念， 扎實推進多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時， 分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。(4)輔導(dǎo)，形式要多樣 (集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等 );要耐心細致 ;針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作施督促落實。(5)關(guān)于聽評、課，每位教師每學(xué)期聽課不

5、少于高中理化生教研組教師之間相互聽課評課； 初中理化生教研組教師之間相互聽課評課。評課時首先由主講教師說課(應(yīng)有評課稿 )，肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。(6)加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。三、其他工作1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。2、配合教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展示比賽和實驗操作技能

6、展示活動。4、配合學(xué)校做好其他工作?？傊酒谖医M的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階?！酒坷砘萄薪M工作計劃為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計劃。以教生發(fā)展為根本， 以教積極探索教學(xué)提高教學(xué)以學(xué)生自以教生發(fā)展為根本， 以教積極探索教學(xué)提高教學(xué)以學(xué)生自20 xx 屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策本學(xué)期教研工作以深度推進素質(zhì)教育為工作重心，科研為手段，以課題研究為抓手。 加強對課程與教材的研究， 加強對教法與學(xué)

7、法的研究，加強對課堂教學(xué)的研究。要求教師在認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準、教材和課型范式與實施策略的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解， 突出學(xué)生的探究活動， 活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。 教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗， 注重思想方法的掌握， 注重實驗技能的培養(yǎng)。教研活動要著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，規(guī)律，幫助教師在課改實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，的質(zhì)量和品位。二、工作重點1.在認真貫徹落實常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。 嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格。 同時逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，評、學(xué)生互

8、評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。2.以小課題研究作為抓手，組織教師開展主題研究，進一步完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式， 進一步積累課型范例。 開展多種形式的說課、 觀課和議課活動，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學(xué)能力。3.引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“ e 學(xué)習(xí)”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。 同時要求教師提高實驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。4

9、.積極參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺。5.加強對中考改革的研究。 組織教師在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準的同時， 總結(jié)回顧 20 xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究略。三、主要活動尤其做好本組小課堂研究，2020狠抓教學(xué)常規(guī)的落實， 尤其做好本組小課堂研究，2020狠抓教學(xué)常規(guī)的落實， 深化課1.組織參加 20 xx中考試卷分析與研討。2.及早組織安排本組教師開展各項競賽輔導(dǎo)工作。十月：1.推進我組教師參加的三個不同級別的課題研究，協(xié)助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預(yù)設(shè)新課題。2.組織參加省 E學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動。3.積極組織參加常

10、州地區(qū)初中聯(lián)校教研活動。十一月：1.推進“青藍工程”，協(xié)助呂宏老師在本校開設(shè)區(qū)級課題探究課。2.組織參加各類教學(xué)基本功競賽。十二月：1.積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)交流活動。2.組織參加區(qū) 20 xx優(yōu)秀論文評比活動。 積極組織參加 20 xx年 xx省教育學(xué)術(shù)年會。區(qū)中化會理事活動。一月份：1.搞好期末復(fù)習(xí)與學(xué)期評價、調(diào)研測試工作。2.進行學(xué)期工作總結(jié)，部署下學(xué)期工作?！酒坷砘萄薪M工作計劃本學(xué)期，理化生教研組將在校長室、 教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 進一步學(xué)習(xí)二期課改理念，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，堂教學(xué)改革，以“有效課堂建設(shè)”為載體，落實教學(xué)常規(guī)為抓手，積極開展理化

11、生學(xué)科的教學(xué)研究活動，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。工作要點：一、加強理論學(xué)習(xí)和研究，提升課堂研究的氛圍1、組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 、課程標(biāo)準、學(xué)科標(biāo)準解讀和有關(guān)綜合實踐活動、 研究性學(xué)習(xí)、 課程改革與課程評價等各類課增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出學(xué)習(xí)的自覺性較差， 所以教師增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出學(xué)習(xí)的自覺性較差， 所以教師交流處理教材的方法， 探討如何)突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能2、認真學(xué)習(xí)理化生各科課程標(biāo)準和考試說明，樹立中考意識。3、在新學(xué)期中，組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，培養(yǎng)教師的教研能力。4、對外交流。一個教研組不是封

12、閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴大視野，如：邀請理化教研員來校指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，交流學(xué)習(xí)。5、關(guān)注自己 240，540的完成情況。二、加強常規(guī)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。初中學(xué)生對物理和化學(xué)學(xué)科的重視程度不夠，一定要加強對學(xué)生的督促， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)， 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1、集體備課：搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進行課堂教學(xué)， 提高課堂容量。各位教

13、師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。2、精講精練：為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量， 我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作： 強化課堂為主的精講和學(xué)生的精練，強化反饋矯正和補救。 在兩個強化過程中做到選題要準、訓(xùn)練要實、反饋要快。要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。 (能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的3、重視實驗：理、化、生教學(xué)中實驗是豐富學(xué)生的感性材料。能夠提高學(xué)生的感性認識，每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，起到的重要作用。為此，各科任教師要按照課程標(biāo)準的要求， 保質(zhì)保量完成全部實驗教學(xué)任務(wù)。為了營造一種積極向上進行匯總。提高學(xué)

14、生的綜合素養(yǎng)。 為了營造一種積極向上進行匯總。提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 在工作中不斷教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、 幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參與區(qū)級公開課活動， 開設(shè)教學(xué)活動的教學(xué)研究課， 從而促使青年教師快速成長。四、深入推進學(xué)科德育。依托學(xué)科教學(xué)深入開展“兩綱教育” 。研究的主題是，把“兩綱教育”如何恰當(dāng)?shù)?、無痕化地滲透到“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)之中。五、加強中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績。中考是義務(wù)階段的重要考試， 參與的人數(shù)多， 涉及面廣，對一線教學(xué)的影響大，如何發(fā)揮中考對推進素質(zhì)教育、 深入教育改革的積極導(dǎo)向作用， 是我們教研工作的重要課題和工作。 我們組主要涉及物理和化學(xué)兩門學(xué)科， 教研活動中我們對中考試題進行研究， 研究試題的形式與內(nèi)容