上傳人：娟***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：鄒**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：重慶

IP屬地：重慶 上傳時(shí)間：2022-10-07 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：14.98KB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、小班美術(shù)公開課球?qū)殞毜男乱陆贪阜此歼@是小班美術(shù)公開課球?qū)殞毜男乱陆贪阜此?，是?yōu)秀的小班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)潔的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光線。2、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉，選擇自己喜愛的顏色裝飾太陽(yáng)。4、在浸染、賞識(shí)作品中，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片ppt：太陽(yáng)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。1.謎語(yǔ)：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)。讓幼兒猜出謎底（太陽(yáng)）。2.出示圖片ppt。老師：今日，老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶

2、寶怎么啦？3.老師講解并描述太陽(yáng)寶寶的光線和笑容到哪里去的故事。老師：太陽(yáng)寶寶身上原來(lái)有很多漂亮的光線，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀(jì)大了，身上沒(méi)有了光線，生病了。于是，太陽(yáng)寶寶就把自己的光線全給了他。太陽(yáng)寶寶的光線給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑容。我們小好友怎樣來(lái)幫忙太陽(yáng)寶寶呢？二、引導(dǎo)孩子賞識(shí)畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。1.老師引導(dǎo)幼兒賞識(shí)畫面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光線是什么樣子的？2.師生共同商量如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光線，說(shuō)說(shuō)：你想畫什么樣的光線，激勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)潔的幾何圖形表現(xiàn)，老師可依據(jù)幼兒的答復(fù)，在視頻上畫一畫，幫忙幼兒學(xué)習(xí)裝飾的根本方法。三、交待繪畫要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。1.先用筆勾畫出太陽(yáng)寶寶的根本形象，然后用蠟筆進(jìn)行涂色。2.激勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光線和太陽(yáng)寶寶的笑容。3.老師交待繪畫要求，提示幼兒選擇艷麗的顏色裝飾太陽(yáng)寶寶。4.幫忙力量較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。四、總結(jié)評(píng)價(jià)小好友們的小手真能干，給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜愛哪個(gè)太陽(yáng)寶寶，為什么呢？師：太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢！教學(xué)反思：幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的