六年級下冊語文句子(必考題)

1、 六年級下語文句子（考題）一 按求句。1.我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句） _2.媽媽對小東說：“我把你的書包縫好了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3.我們小時候的玩具，都是自己做的。（改為雙重否定句） _4.其實我有的是時間，工作麻煩一點又何必介意呢？（改為陳述句） _5.例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。我也能寫夸張句：_二 按要，成下習(xí)1車廂里盡是婦女和孩子，差不多幾乎看不到一個健壯的男子。（修改病句） _2過去的日子如輕煙，怎能不被微風(fēng)吹散呢？（改為陳述句） _3那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高 歌一曲，表示我滿心的愉快。（1）句中連

2、用兩個“是那么”，這樣寫的好處是_。 （2）用加點詞語寫句子：是那么_，是那么 _三 按求句。1.小樹苗在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。（改為擬人句）_1 / 2.城市美麗的夜景使我陶醉。（改為反問句） _ 3.但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒呢？（改為陳述句） _4.我知道看病是件費時間的事。我的心還是疼痛地收縮成一團。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_四 按求成列子習(xí)1戰(zhàn)疫中一句句動人的言語，潛移默化地鼓動著人心，有力地宣告一種信念： 心手相牽，共跨萬水千山。（修改病句） _ 2沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句） _3照樣子，寫句子。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是

3、者贈予死者最后的祭獻。 我是我是我是_4看著臺上的走鋼絲表演，觀眾們不禁贊嘆“這是真功夫，太棒了！”（寫人物說話時可以不用“說”來表達，本句中用“贊嘆”代替了“說”，請仿寫 一個句子）_五 按求句。1疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句） _2看到這些，我不禁又回憶起過去的往事。（修改病向句） _3出洛陽老城向東大約 12 千米到白馬寺。（改變詞序，意思保持不變）2 / _4小明高興地告訴媽媽：“這個周末老師要帶我們?nèi)ス蕦m博物院參觀?！保ǜ?為間接引語）_5守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）_六 按求句。1跌跌撞撞地向那木橋擁去。（用加點詞語造句） _2桑娜用頭巾裹住睡

4、著的孩子。（改為“把”字句） _3近一米高的洪水已經(jīng)在路面上奔騰了。（改為擬人句） _4老兵說：“走之前，我總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊?！”（改為轉(zhuǎn)述句） _七 按求句。1一列火車緩慢地駛出柏林。（縮句）_2從下面詞語中，任選一個寫一句話。行頭跑龍?zhí)讓ε_戲科班出身_3在座的人都哈哈大笑起來。（改為雙重否定句） _4雨點兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。（仿寫擬人句） _八 按求成子習(xí)3 / 1.人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句） _2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情。”媽媽對我說。（改為不用“說”來表達的句子）_3.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民

5、政府的公告。（縮句） _4.在你眼中，“美”是什么？根據(jù)給出的開頭，運用排比的修辭手法補寫句 子。美是游蕩在藍(lán)天七的幾朵白云，_ 5.請你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場安靜或緊張的氛圍?？紙錾希瑢W(xué)們埋頭奮筆疾書。窗外，_九 按求寫子1.小鳥站在枝頭，發(fā)出了清脆的鳴叫聲。（改為擬人句） _2.媽媽給我買的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（縮句） _3.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。（修改病句） _4.這真是一場驚心動魄的拼搏?。ǜ臑榉磫柧洌?_5.李明說：“我一定要堅持練習(xí)毛筆字?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _十 按求寫子4 / 1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。這句話運用了_的說明方法。用這種說

6、明方法寫一句話：_2.院子里各個角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？（給句子換一種說法） _3.我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。（修改病句） _4.班上要舉行一次禁毒宣傳，你是班里禁毒宣傳員，請你設(shè)計一條禁毒口號向 同學(xué)們宣傳。_十、 按求句。1.老農(nóng)在訴說著過去的辛酸往事。（修改病句） _2.我們走進頤和園。（擴句）_3.記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會找不到春天的！（改成肯定句） _4.這樣竟會春光飽滿地燦爛和 （連詞成句并加上標(biāo)點）_十、 按求句。1我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句，縮到 最簡）_2他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句） _3用恰當(dāng)?shù)年P(guān)

7、聯(lián)詞將下面的兩句話連成一句話。火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層。5 / 火星上生命難以存在。_4貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _十、 按求寫子1.漁夫的妻子桑娜正坐在火爐旁補一張很破的帆。（縮句） _2.情況危急，我們不得不撤離。（改為肯定句） _3.媽媽對李明說：“今晚我加班，你自己回家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _4.閏土的心里有無數(shù)的無窮無盡的稀奇的事。（修改病句） _5.我的媽媽是一個很善良的人。（改為反問句） _十、 按求句。1.多得些知識，一定不是壞事。（改為反問句） _2.我把黑板擦得干干凈凈。（改為“被”字句） _3.落日的余暉不斷變幻著顏色。（

8、縮句）_4.用“新鮮”的不同意思寫句子。沒有枯萎：_沒有變質(zhì)：_十、 按求句。1我現(xiàn)在還能感覺到那光線急遽而漫長的變化。（縮句）6 / _2您不是說買菜回來就走嗎？（改為陳述句）_3一個國家，一個民族，能舉辦一次奧運會，這是一件很了不起的事情。（改 為反問句）_4聽了老師的表揚，王丹的臉紅了。（改為比喻句）_答一、1.我考慮情形和環(huán)境。2.媽媽對小東說，她把小東的書包縫好了。3.我們小時候的玩具，沒有一個不是自己做的。4.其實我有的是時間，工作麻煩一點不必介意。5.桂花開了，十里飄香。二、1.車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。2.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。3.（1）突出強調(diào)

9、了天的可愛 （2）葉兒 碧綠 花兒 鮮艷三、1.小樹苗在風(fēng)中輕輕地扭動著腰肢。2.城市美麗的夜景怎能不使我陶醉呢？3.但來日方長，不必在意這病中的分分秒秒。4.雖然我知道看病是件費時間的事，但是我的心還是疼痛地收縮成一團。四、1. 戰(zhàn)疫中一句句動人的言語潛移默化地鼓舞著人心，有力地宣告一種信念： 心手相牽，共跨萬水千山。2.沒有革命先烈的流血犧牲，難道會有我們今天的幸福生活嗎？3. 我是書，我是遨游知識的洋，我是能點燃心中的火花，我是幫助人們攀上 高峰的階梯。4.爸爸彎下腰摸著我的額頭，一臉關(guān)切：“你的感冒好點兒了嗎？”五、1.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無力。2. 看到這些，我不禁又回憶過去的

10、事。（或：看到這些，我不禁又回憶起往7 / 事。） 3.出洛陽老城向東到白馬寺大約 12 千米。4.小明高興地告訴媽媽，這個周末老師要帶他們?nèi)ス蕦m博物院參觀。5.守書攤的是青年。六、1.在泥濘的路上，他跌跌撞撞地向前走著。2.桑娜用頭巾把睡著的孩子裹住。3.近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。4.老兵說，走之前，他總得把他們的母親送進瘋?cè)嗽喊?。七?.火車駛出柏林。2.他現(xiàn)在只是一個跑龍?zhí)籽輪T。3.在座的人沒有一個不哈哈大笑起來。4.小草從土地里探出頭來。八、1.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。2.“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情?！眿寢尭嬖V我喝茶的益處。3.毛主席宣讀公告。

11、4.美是盛開在池塘中的幾朵蓮花，美是翩飛在花叢中的兒只蝴蝶5. 小鳥停止了呼朋引伴，靜地停歇在樹梢，生怕打擾了這份安靜，打擾了同 學(xué)們的思考九、1.小鳥站在枝頭，唱著動聽的歌聲。2.雨衣躺在盒子里。3.在聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。4.這難道不是一場驚心動魄的拼搏嗎？5.李明說，他一定要堅持練習(xí)毛筆字。十、1.作比較 地球是很大很大的，但與太陽比較起來，顯得太小了。2.院子里各個角落和暗洞你都很熟悉。3.我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點。4.珍愛生命，拒絕毒品。十一、1.老農(nóng)在訴說著辛酸往事。2.興奮的我們一起走進了美麗的頤和園。3.記住“只揀兒童多處行”，是一定會找到春天的。4.春光竟會這樣地飽滿和燦爛！十二、1.老頭創(chuàng)造了綠洲。2.他們難道不知道班長要把敵人引上絕路嗎？3.因為火星上沒有磁場，它的大氣層中又沒有臭氧層，所以生命難以存在。 4.貝多芬說，他是來談一首曲子給那位姑娘聽的。十三、1.桑娜補帆。2.情況危急，我們必須撤離。8 / 3.媽媽對李明說，今晚她加班，讓李明自己回家。4.閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事