2022語文復(fù)習(xí)工作計劃

1、Word 2022語文復(fù)習(xí)工作計劃精選 語文是運(yùn)用語言規(guī)律與特定語言詞匯所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。下面是我給大家整理的2022語文復(fù)習(xí)工作方案精選，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。 2022語文復(fù)習(xí)工作方案精選1 一、復(fù)習(xí)范圍 學(xué)校語文七班級下冊(含名著導(dǎo)讀，綜合性語文學(xué)習(xí)和附錄古詩背誦默寫) 二、復(fù)習(xí)方式 單元復(fù)習(xí)和專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，講練相結(jié)合，以練促學(xué)。 三、題型要求 1、字詞：注意四字詞語、重點(diǎn)詞語，留意涵蓋重點(diǎn)。 2、文言文：實(shí)詞詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字;虛詞“之、于、其、以、而”的用法;注意課文背誦、詞句翻譯的考查。 3、語言運(yùn)用：標(biāo)點(diǎn)符號、成語運(yùn)用

2、、改病句、仿句、口語交際，其中標(biāo)點(diǎn)符號、成語運(yùn)用、改病句的題目要有學(xué)問點(diǎn)、解題方法等。 4、課文默寫：包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫精確 、工整。 5、現(xiàn)代文閱讀：重點(diǎn)突出記敘文和散文的指導(dǎo)與復(fù)習(xí)專題。 6、名著導(dǎo)讀：既考查基本學(xué)問，又要體現(xiàn)綜合性。 7、作文訓(xùn)練：例文講評、寫法指導(dǎo)，了解評分細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。 四、專題復(fù)習(xí) 1、文言文專題：重點(diǎn)積累文言實(shí)詞和重點(diǎn)虛詞。 2、現(xiàn)代文專題：重點(diǎn)把握記敘文的方法，通過試題的方式提高力量。 3、基礎(chǔ)學(xué)問專題：強(qiáng)化背誦課文的記憶與檢查。 4、期末綜合練習(xí)：培育臨場力量。 5、作文專題：以講練結(jié)合的方式，提高創(chuàng)新思維。 2022語文復(fù)習(xí)工作方案精選

3、2 一、指導(dǎo)思想： 關(guān)心同學(xué)把握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，全面、系統(tǒng)地 給同學(xué)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并能學(xué)以致用。 二、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、本學(xué)期所學(xué)的生字、詞語，學(xué)會用部首查字法查字典。 2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。 3、有肯定的閱讀短文力量，寫一段通順、完整的話。 三、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、能正確認(rèn)讀二類字，正確讀、寫生字，正確區(qū)分音近、形近字。 2、會用部首查字法查字典。 3、嫻熟背誦課文、每個練習(xí)的讀讀背背部分。 4、學(xué)會閱讀短文，有肯定的閱讀理解力量。 5、學(xué)會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。 6、熟記成語。 7、學(xué)會寫留言條。 8、古詩的吟誦和填空練習(xí)。 9、用字組詞并造句。 四

4、、復(fù)習(xí)措施： 1、有方案、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 2、充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，仔細(xì)備好每節(jié)復(fù)習(xí)課，留意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性、實(shí)效性。 3、抓好兩端的同學(xué)，(優(yōu)生與學(xué)困生)，注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。 4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭。 2022語文復(fù)習(xí)工作方案精選3 一、指導(dǎo)思想 立足教材，討論課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)開展好語文教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率;經(jīng)中考說明為依托，扎實(shí)訓(xùn)練，捕獲中考信息，結(jié)合本校同學(xué)實(shí)際，整合重組，努力提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和中考水平，九班級語文教學(xué)及復(fù)習(xí)方案。 二、基本狀況分析 本班到今日為止，有4

5、4人，語文基礎(chǔ)學(xué)問把握比較堅固，但語文的尖子生，特殊是寫作尖子幾乎沒有，雖然語文低分人不多，但處于40到60這一分?jǐn)?shù)段的人許多，而且態(tài)度不很樂觀，要提高語文成果，壓力很大。 三、奮斗目標(biāo) 1、力爭語文中考成果不拉班級整體后腿和班級后腿; 2、力爭中考成果進(jìn)入全縣中上水平。 四、詳細(xì)措施 1、在三月力爭結(jié)束新課，在四月調(diào)研考試前做一次重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固。如漢字與積累，閱讀，作文，還有文言文，這一輪復(fù)習(xí)不在于貪大求全，而在于講究有代表性，有針對性，給同學(xué)一個全面的印象。 2、充分利用課堂作業(yè)和中考說明，上新課期間作課堂作業(yè)，復(fù)習(xí)期間用好中考說明，準(zhǔn)時作業(yè)，準(zhǔn)時反饋。 3、積累貫穿教學(xué)始終。附錄詩，

6、文言文放在三月十五前自習(xí)讀背，成語、漢字積累放在三月十六以后課前檢查。 4、作文教學(xué)做到訓(xùn)練有目的，有重點(diǎn)，重指導(dǎo)，重講評，不求量的積累，引導(dǎo)同學(xué)評作文，出作文題，寫作文 2022語文復(fù)習(xí)工作方案精選4 一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)落實(shí)語文教學(xué)大綱的要求，透徹把握高考考試大綱的精神，深化討論和領(lǐng)悟新課程語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做好與新課程的連接，最終達(dá)到全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，確保高考有新的突破。 二、復(fù)習(xí)理念：厚實(shí)積累，拓寬視野，進(jìn)展智能，提高素養(yǎng)。 三、復(fù)習(xí)時間支配： 第一輪(20_、820_、3)重在全面復(fù)習(xí)，(包括復(fù)習(xí)課本必修15及選修部分)，夯實(shí)基礎(chǔ); 其次輪(20_、320_、4)重在專題復(fù)習(xí)，查

7、漏補(bǔ)缺; 第三輪(20_、520_、6)重在強(qiáng)化訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)力量。 四、復(fù)習(xí)內(nèi)容支配 (一)第一輪 語文高考試題的命制消失如下特點(diǎn)：1、重語文力量和語文素養(yǎng)的考察。2、文化內(nèi)涵日益增加。3、主觀題所占分值比例逐年增加，客觀題逐年削減。4、作文命題穩(wěn)中有變。高考復(fù)習(xí)備考中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)： 1.兩線共進(jìn)。即課本復(fù)習(xí)和學(xué)問點(diǎn)專題復(fù)習(xí)相結(jié)合，以學(xué)問點(diǎn)專題復(fù)習(xí)為主線，以課本復(fù)習(xí)為輔線。課本復(fù)習(xí)給同學(xué)制訂詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)方案，由同學(xué)自主完成。學(xué)問點(diǎn)專題復(fù)習(xí)主要由老師帶領(lǐng)同學(xué)在課堂上完成。兩線并進(jìn)，有主有次，可以調(diào)動老師和同學(xué)的樂觀性，最大限度地提高復(fù)習(xí)效率。 2.語言學(xué)問的積累和語言運(yùn)用相結(jié)合。把語言學(xué)問

8、點(diǎn)的積累和語言運(yùn)用結(jié)合起來，即把字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、詞語、病句等的專題復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行。既避開了單純的語言學(xué)問積累復(fù)習(xí)的枯燥記憶，又保證了同學(xué)不間斷的語言運(yùn)用技巧的訓(xùn)練。 3.語言基本學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)和作文訓(xùn)練相結(jié)合。在第一輪的復(fù)習(xí)中，至少每兩周要進(jìn)行一次作文訓(xùn)練。(作文訓(xùn)練也可以和模擬考試同時進(jìn)行)老師要根據(jù)考試大綱對作文的等級要求進(jìn)行分項指導(dǎo)。 4.專題學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí)和閱讀相結(jié)合。閱讀需要老師做好閱讀材料的精選和指導(dǎo)，不能放任自流。 5.語文學(xué)問的專題復(fù)習(xí)和模擬考試相結(jié)合。語文應(yīng)試素養(yǎng)和力量是高中同學(xué)必需具備的，對面臨高考的高三同學(xué)而言，更加重要。 (二)其次輪 1、在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對同學(xué)在

9、語基、表達(dá)等考點(diǎn)上的弱勢環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)。 2、留意在生活中為閱讀與作文積累材料。 3、大部分時間用在做題上，留意總結(jié)命題規(guī)律與特點(diǎn)。 4、偏重閱讀古文與現(xiàn)代文。 5、練習(xí)作文的寫作。 6、多做模擬題。 7、關(guān)注有關(guān)考綱的信息。 其次輪復(fù)習(xí)要明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。深刻理解每一個學(xué)問結(jié)構(gòu)及其學(xué)問點(diǎn)中的重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握學(xué)問結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。同時進(jìn)行解題訓(xùn)練，提高應(yīng)戰(zhàn)力量。 除作文外，失分較多的是現(xiàn)代文閱讀、文言翻譯和詩歌鑒賞。這一輪復(fù)習(xí)中，要留意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。 現(xiàn)代文閱讀著重考查篩選和提取信息的力量，理解和分析力量，鑒賞和評價力量。復(fù)習(xí)時要特殊留意，找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律

10、，進(jìn)而形成運(yùn)用文中語言材料組織答案的力量。 作文復(fù)習(xí)：在寫作中提高審題力量，提高運(yùn)用來自生活中的材料表達(dá)真情實(shí)感的力量。同時要關(guān)注當(dāng)前社會在政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化等方面發(fā)生的重大大事，積累寫作材料。 (三)第三輪 1、研讀考綱。考試大綱是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考題型的大致比例有所了解，更能告知我們本年高考題目的命題走向。 2、重溫部分考點(diǎn)的重要內(nèi)容。語文復(fù)習(xí)的沖刺階段應(yīng)當(dāng)在基礎(chǔ)類和識記類內(nèi)容的復(fù)習(xí)上落實(shí)以下幾個方面： (1)多音字和字形。 (2)常見虛詞。 (3)文學(xué)常識和名句名篇。

11、 在進(jìn)行文學(xué)常識復(fù)習(xí)的時候，須留意：連線復(fù)習(xí)，分塊把握;名句名篇的復(fù)習(xí)主要在于平常的記憶積累，選擇常見的、重要的古詩文詩句。 (4)考試大綱中規(guī)定的18個常見文言虛詞及最常見的固定文言句式。 (5)古詩中的“直接抒情”“情景交融”“樂景寫哀”“以動寫靜”等常見手法，要做一些針對性訓(xùn)練，把握其內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義。 3、預(yù)備作文。有意識地進(jìn)行以下幾個方面的訓(xùn)練： (1)梳理思想和生活的積累，從內(nèi)容、語言、體裁上查找自己的特色。 (2)從不同的角度設(shè)計幾個不同話題，做一些用相同材料寫不同類型文章的訓(xùn)練，力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點(diǎn)。(3)錘煉幾篇勝利的范文。備考的最終階段，最好能把一些近幾年高

12、考的滿分作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面，認(rèn)真推敲分析，做好迎考的預(yù)備。 (4)留意對審題力量的培育。在高考作文題目放開的時候，考生尤其要認(rèn)真地審題，對題目內(nèi)容了解得越透徹，寫出的文章就越有重量。 4、做仿真題。進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測對學(xué)問的把握程度和在審題、解題的力量方面是否還有欠缺，便利最終的復(fù)習(xí)鞏固。 5、調(diào)整狀態(tài)。建議同學(xué)在復(fù)習(xí)時要看練結(jié)合?？梢园炎稣骖}的時間放在上午900到1130。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需要的訓(xùn)練量，還可以調(diào)整自己的生物鐘，保證高考時良好的精神狀態(tài)。 三、詳細(xì)支配 1、晨讀方案：背誦詩文名句，不定時聽寫。 2、日方案：積累字音和格言。

13、3、周方案：周記一篇，寫隨筆感悟，或因事見理，或夾敘夾議。 4、雙周方案：大作文一篇，小測驗(yàn)或考點(diǎn)訓(xùn)練1-2次。 5、月方案：月考，結(jié)束一至二個學(xué)問點(diǎn)的復(fù)習(xí) 6、活動：課前背名句，每節(jié)課二人;課前到黑板上寫格言，每節(jié)課二人。 四、資料使用 班級組訂來兩套資料和仿真試題。其中，導(dǎo)學(xué)案主要用來帶著同學(xué)一起復(fù)習(xí)，側(cè)重于講解;金鼎大考卷，作為常規(guī)作業(yè)完成，先做后講;晨讀晚練是考點(diǎn)訓(xùn)練，用于進(jìn)行測驗(yàn)。仿真試題用于第三輪復(fù)習(xí)，為沖刺加油。 另外，常常給同學(xué)補(bǔ)充相資料，適當(dāng)布置創(chuàng)新題和趣味性作業(yè)，調(diào)濟(jì)同學(xué)的口味，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。 2022語文復(fù)習(xí)工作方案精選5 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬，已接近小考。為了搞好復(fù)習(xí)，特定方案如下： 一.基本狀況： 本班人數(shù)15人，其中男生8人，女生7人期中考試及格率，優(yōu)秀率共計200.有幾個同學(xué)在優(yōu)秀邊緣上。詳細(xì)表現(xiàn)為，同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問有個別同學(xué)錯誤多，閱讀題也有失誤，習(xí)作題差不多。 奮斗目標(biāo)：保證總率200. 二.復(fù)習(xí)方法： 遵循上級支配方案分三個階段復(fù)習(xí)。 第一段：系統(tǒng)復(fù)習(xí)：嚴(yán)把基礎(chǔ)學(xué)問關(guān)，針對教材內(nèi)容逐個過關(guān)，查缺補(bǔ)漏。 其次段：針對考試要求，細(xì)化學(xué)問