幼兒園實習(xí)總結(jié)全新7篇

1、Word 幼兒園實習(xí)總結(jié)全新7篇 你們知道嗎?幼兒園是小伴侶的歡樂天地,可以關(guān)心孩子健康歡樂地度過童年時間,不僅可以學(xué)到學(xué)問,而且可以從小接觸集體生活。以下是我為大家?guī)淼挠變簣@實習(xí)總結(jié)(全新7篇)，盼望您能喜愛! 幼兒園實習(xí)總結(jié)【篇1】 帶著美妙的向往與盼望，我來到了_幼兒園開頭了我的實習(xí)生活。轉(zhuǎn)瞬時間如白駒過隙，四個月的實習(xí)生活漸漸接近尾聲，再回首，我發(fā)覺我學(xué)到了許多 俗話說萬事開頭難。在實習(xí)初期由于沒有工作閱歷，面對新接手的工作和孩子，我感到前所未有的壓力?？粗鴪@中老師們輕松的帶著寶寶開展各種活動，我很艷羨，于是我努力的嘗試自己自立帶班。于是我仔細(xì)查閱資料備課，珍惜聽課機會，常常向園中老

2、師請教問題，她們都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。 在實習(xí)期間，作為新老師，我的教學(xué)水平與園中老師相比是有差距的，這可以在平常上課紀(jì)律中表現(xiàn)出來，明顯不如指導(dǎo)老師上課時的紀(jì)律好。之后我不斷進行反思和改進，現(xiàn)在已有了明顯的提高。在組織活動中，我也看到了自己的不足，如：1、語言表達(dá)及肢體動作上的不足。2、沒有照看到每個孩子并因材施教。3、不能快速、敏捷地應(yīng)答和處理幼兒的意外答案和突發(fā)行為。令自己滿足的方面是：1、對于教學(xué)活動態(tài)度仔細(xì)，備課和預(yù)備充分。2、虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。3、每個活動都能完整地完成。4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。以上優(yōu)、缺點是我自己反思

3、后總結(jié)出來的。在保育工作上，我經(jīng)過仔細(xì)思索和總結(jié)覺得自己做得較好的地方是能夠很快地適應(yīng)工作。不足的地方是還不夠細(xì)心。 實習(xí)期間我第一次完整的觀看了幼兒園一日活動，發(fā)覺訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)、培育幼兒行為習(xí)慣及自理力量是一項重要的任務(wù)。我組織過多個上午半日活動，在組織過程中，我發(fā)覺要讓幼兒都守紀(jì)律，都按時、按量、按質(zhì)的完成活動任務(wù)很難，這需要老師的細(xì)心策劃、敏捷應(yīng)變以及幼兒的樂觀協(xié)作。我對自己的半日活動的組織并不是很滿足，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特殊是生活活動，可能受到小小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威武和威信不夠。于是在指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，自

4、身的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。 實習(xí)中，酸甜苦辣都有，但它不光是給了我們在實際教學(xué)活動中獲得閱歷，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自覺與壓力。本次實習(xí)也讓我更加堅決了自己的選擇。在實習(xí)過程中，我看到了自己的不足。隨著社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高。所以我要更加的努力，不斷的完善自己，為將來勝利的教育事業(yè)做鋪墊。 幼兒園實習(xí)總結(jié)【篇2】 這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實習(xí)兩個月的保育工作。在上學(xué)時的課程中我們還沒有接觸許多有關(guān)下園所需要的課程，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，兒歌會唱的又不是許多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心始終是忐忑擔(dān)心的，有

5、些可怕，有些感動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的愿望，現(xiàn)在最終可以親臨幼兒園我真得很興奮，但想想自己會的又不多，心里真的是很亂。 來到幼兒園的第一天，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要關(guān)心班長工作，其次關(guān)心保育老師工作。我被分到了k1A班，這班里都是2歲半以下的小伴侶，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小伴侶和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來，似乎交響樂一樣此起彼伏!抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來勸慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人苦痛擔(dān)心的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無措

6、?？此麄兛薜臉幼樱薜梦叶夹奶?。 實習(xí)短短的兩個月很快就結(jié)束了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的讓我心疼。這些日子里，我常常會被孩子感動，哪怕只是一聲“_媽媽”都叫得我心里暖暖的。 我很感謝學(xué)校能給我們這次實習(xí)機會，讓我受益良多。在幼兒園的這段時間我學(xué)到了許多東西，也感受到了許多。我懂得幼兒園真的是個布滿愛的地方，面對不同的孩子要用不同的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可愛之處、不足之處，關(guān)心他們?nèi)ジ恼?。要從各個方面細(xì)心地照看他們、愛惜他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子。我堅信許多事情只要專心就可以做得很好。我喜愛這個

7、地方，也喜愛我的職業(yè)! 幼兒園實習(xí)總結(jié)【篇3】 在幼兒園的這幾個月，我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如如何跟家長溝通，如何應(yīng)對孩子的突發(fā)狀況，如何應(yīng)對孩子特殊淘氣不聽從管教，甚至還有如何處理人際關(guān)系等等，這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。在學(xué)校里，學(xué)得都是理論學(xué)問，但是在幼兒園，是真正的實踐，真正對自己的熬煉。 說實話，我沒想到剛實習(xí)就到中班，我以為實習(xí)就應(yīng)當(dāng)從小班一點點做起，漸漸學(xué)習(xí)，但是對實習(xí)單位來講，實習(xí)生到哪都是熬煉，對實習(xí)生來講都是機會，不分在哪。于是乎，我就幸運的分到了_老師帶的中一班。中一班的老師很熱忱，對我也很友好，我有什么不明白的，只要我問，她們都會傾囊相授，不會說有所保留。我覺

8、得我可以成長的這么快，也與她們的教育分不開的。 雖然孩子們很喜愛我，但是不代表孩子們聽我的命令。孩子們喝個水，站個隊，總喜愛說話，我說小伴侶們寧靜會，好好喝水，不然撒了燙到自己，結(jié)果孩子們該說說該玩玩，根本就不理睬我。那時候，深深的挫敗感像狂潮一般席卷了我。 慢慢地，孩子們開頭聽我的話了，我也可以整整隊伍，管管紀(jì)律。自己可以負(fù)責(zé)一些簡潔的孩子們的活動，慢慢地也有自信了。 幼兒園實習(xí)總結(jié)【篇4】 通過實習(xí)，使我增長了許多見識，我也真正的知道，做老師難，做幼兒老師更難;要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師更難。我也發(fā)覺，光靠現(xiàn)在學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我要加強學(xué)習(xí)，不斷的提高學(xué)問技能及各項專業(yè)水平。同樣

9、的我也發(fā)覺了自己的不足，我們要不斷的充實學(xué)問，彌補缺口。 和孩子們在一起其實挺有意思的，每天都會有喜怒哀樂，不過小孩真的是太調(diào)皮了，有時真的把我氣的都快哭了。現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 然而每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。 只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中。 短暫的實習(xí)，我更加堅決了

10、自己的選擇，那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師。我真正感受到了這份責(zé)任的重大，這份職業(yè)是那么的神圣! 幼兒園實習(xí)總結(jié)【篇5】 盡管實習(xí)很短暫，但實習(xí)中我還是有些收獲，總結(jié)了一些自己的閱歷： 1.時刻保持微笑，微笑是人與人之間的溝通方式，孩子們也是一樣，他們都喜愛有親和力的老師。 2.心中時刻有平安。無論是室內(nèi)還是室外，活動還是休息，平安都是放在第一位的。特殊在嬉戲和活動前。都要先明確提出要求。在活動中留意觀看，發(fā)覺平安隱患的時候，準(zhǔn)時處理，保證孩子的平安。 3.家長工作很重要。準(zhǔn)時與家進步行良好的溝通，把孩子在家和在園的狀況相互溝通，可以關(guān)心孩子保持良好的狀態(tài)，一些家長的工作也能簡單做通。

11、4.留意自己的言行。幼兒老師是孩子仿照的對象，老師的一言一行都會直接影響到他，留意自己的行為方式，給孩子們做好榜樣。 5.要有自信，要信任自己的實力，在任何困難面前只要有力量，不怕攻克不了。要在一次次的困難中吸取閱歷，一步一個腳印，踏實的走向勝利。 感謝實習(xí)，感謝實習(xí)中關(guān)心我的老師，給我工作中的第一步打好基礎(chǔ)，我信任，以后我會更加努力，自信的完成我的教育生涯。 幼兒園實習(xí)總結(jié)【篇6】 轉(zhuǎn)瞬兩個星期即將過去，在浙建幼兒園的兩個星期實習(xí)使我感到非常開心。 孩子們的天真可愛，讓我萬分信息。這次在浙建大班的實習(xí)，相比上次在市政府幼兒園小班的見習(xí)，使我多了很多珍貴的閱歷。 在思想上，重新熟悉了幼兒園教育

12、 在踏入浙建幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)簡潔的學(xué)問的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒園實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧進展。這是國家對幼兒園教育工作的需求，也是幼兒園全部的動身點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到歡樂得到進展! 通向孩子心靈的橋梁從叫姓名做起 工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上

13、了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味呢! 剛來到幼兒園的第一天，指導(dǎo)老師劉老師就對我說：“孟瑩，你知道一般以前的實習(xí)生來到班級，首先第一樣做的是什么事情嗎?”我說：“不太清晰。”劉老師說：“是記孩子們的名字，首先是記幾個比較突出的，比如比較能干，淘氣的，皮膚比較好的等?”于是我第一天的實習(xí)就在這記名字中度過了，小伴侶們寫字時，我把她們的本子一本本拿起來看，或讓小伴侶自己簽名的形式，她們總會笑嘻嘻地擠到你面前嚷道：“我來，新老師，我叫騰王閣?！薄懊侠蠋煟医袕埶肩鳌！?說起這讓我想到一件事，是在市政府幼兒園小班見習(xí)中的一件事。當(dāng)時我在洗手，突然感覺衣角被誰扯動著，一看，是一個小

14、女孩，我蹲小身去問道：“怎么了?找新老師有事嗎?”只見小女孩憋著小紅臉說道：“新老師，你可以問下我叫什么名字嗎?我當(dāng)時愣了一下，一個小班的孩子，也是渴望被老師關(guān)注的。結(jié)果這個小女孩的名字我現(xiàn)在還是記憶憂新。 我發(fā)覺快速快捷地記住孩子們的名字對現(xiàn)在和以后和孩子們的溝通都是有著莫大的好處的。 你會發(fā)覺當(dāng)你無意中微笑著叫了某個孩子的名字時，他們的眼中會冒出一種閃亮的與眾不同的光線。他們會覺得你喜愛自己。自己得到了重視。 教育孩子提倡和孩子們親熱接觸的同時但也要有個度 我信任，全部的人都喜愛被表揚，這是全部人的通性，幼兒當(dāng)然也不例外，這種渴望被表揚的欲望剩至畢成年人還劇烈，不論來自誰的表揚，父母的，老

15、師的等等。但是一味地對孩子進行表揚，忽視了孩子的缺點這對孩子以后的成長是極為不利的。 我們班有幾個男孩子很淘氣，但是皮得卻很可愛，我很喜愛他們，常常時不時地拍他們一下腦袋，中午綁綁線也和他們玩在一起，他們好像也感覺到了這一點，我很少會批判他們，無論他們再不守紀(jì)律，所以在我這里他們也會時不時和我開開玩笑。 就在我實習(xí)第四天早晨，負(fù)責(zé)早晨寫字的指導(dǎo)老師劉老師由于身體不舒適所以請假了，自然，早晨，督促他們寫字的任務(wù)就落到我的身上了，但很驚奇的是，不論我怎么好好說，“小伴侶們，你們不要講話了。”可是這個一點都不管用，特殊那些淘氣搗蛋，一個個一點面子也不給我，只顧在那邊眉飛色舞地講著永久說不完的話。那一

16、次我真的火了，用特別亮的分貝叫他們幾個出來，我告知他們，我特別不滿足他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一點都沒有把我的話聽進耳朵里去，一點都沒有要上學(xué)校的意思，這不是老師喜愛的孩子，現(xiàn)在我教給你們一個任務(wù)，回去給我管紀(jì)律，一人一個組，管不好以后什么嬉戲都別玩了!”說完我特意走出了門，回頭5分鐘，我來到了教室門口，特別滿足，教室里特別寧靜，我嘴角會意地一笑。 那一次之后，那幾個小淘氣課后照樣嘻嘻哈哈跑來和我打鬧，但在課上，緊閉自己的小嘴巴，該不出聲時絕不出聲。 幼兒園實習(xí)總結(jié)【篇7】 一、實習(xí)目的 1、培育自立從事幼兒園教育和保育工作的本領(lǐng)，培育喜愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想; 2、了解幼

17、兒園一日生活常規(guī)，熟識適應(yīng)幼兒園工作; 3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作本領(lǐng); 4、經(jīng)過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)學(xué)問和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。 二、實習(xí)資料 第一周為見習(xí)期：觀看幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動情景;熟識幼兒一日活動支配;觀看老師組織教育活動，學(xué)習(xí)閱歷; 其次三四周實施教育活動，組織幼兒嬉戲與運動。整個過程不斷與帶班老師溝通以學(xué)習(xí)閱歷，完善效果;在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域; 每周進行實習(xí)，填寫專

18、業(yè)實習(xí)周志; 另外還幫助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒? 參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參加為迎接六一的有關(guān)道具制作。 三、實習(xí)總結(jié) 在省直保育院實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我們實踐本領(lǐng)的提高，理論學(xué)問的充實，以及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進作用。 經(jīng)過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結(jié)合的問題。經(jīng)過親自帶班實施教育活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機靈。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。 經(jīng)過實習(xí)，我感覺各方面的本領(lǐng)有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批判指導(dǎo)，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在自立實施教育活動方面，在處理幼兒“小沖突”