中班教學(xué)下學(xué)期保教計(jì)劃

1、中班下學(xué)期保教計(jì)劃中班下學(xué)期保教計(jì)劃時(shí)間趕忙，我們又引來了新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期我們將會更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，依照班級的實(shí)質(zhì)情況和幼兒的年齡特色擬定本學(xué)期擁有本班特色的班級授課工作計(jì)劃。一、班級情況解析：本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的有計(jì)劃的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起平常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步成立了進(jìn)餐、喝水、午睡等生活老例，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步獲取了培養(yǎng)。在生活中我們激勵(lì)幼兒自己的事情自己所，

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言能力強(qiáng)烈，插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在授課上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的老例管理，培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、保育工作：1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣素來以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每日不用老師再提示，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，

3、飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生知識知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識，用正確的方法刷牙。知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般知識，不吃不潔凈的食品。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做強(qiáng)烈活動(dòng)。4、安全知識不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。懂得交通安全。會辦理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。有自我保護(hù)的意識。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，

4、不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。沉寂就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。保持儀表齊整，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三教育工作各領(lǐng)域的教育目標(biāo)語言：連續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技術(shù)，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、合適地運(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。連續(xù)認(rèn)識圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成珍愛圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完滿故事構(gòu)成的關(guān)系。連續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意與伙伴溝通，能大方地在集體眼前說話、講故事，聲音響亮。藝術(shù)：經(jīng)過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒語言的、非語

5、言的思想能力、想象能力和創(chuàng)立能力。經(jīng)過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全友好的人格。能夠形成一些初步的音樂舞蹈看法，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技術(shù)和方法，形成優(yōu)異的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。引導(dǎo)幼兒英勇運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)立性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)立能力和創(chuàng)立意識。幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?？茖W(xué)：激發(fā)幼兒認(rèn)識和研究環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。觀察、比較判斷10以內(nèi)

6、的數(shù)量關(guān)系，逐漸成立等量看法，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)依照要求檢查自己的活動(dòng)。能沉寂地傾聽老師和伙伴的講話，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特色，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與伙伴、老師溝通。培養(yǎng)幼兒關(guān)心、珍愛植物和周圍環(huán)境的感情與行為。激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參加研究活動(dòng)的夢想，積極主動(dòng)地參加活動(dòng)。保證幼兒能聚精會神地感知操作與物體不斷地互相作用。健康：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康知識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，擁有簡單的生活自理能力。培

7、養(yǎng)幼兒愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷加強(qiáng)。連續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付不測事故的基本方法，知道不跟陌生人走。能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或超越低阻擋物走；能繞過障礙物跑。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號較熟練地會集、分別，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會：關(guān)心周圍的伙伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有優(yōu)異的交往習(xí)慣。認(rèn)識自己的興趣和夢想，學(xué)會英勇、有效地表達(dá)自己的夢想建講和創(chuàng)立力。連續(xù)學(xué)習(xí)與伙伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何辦理與別人的矛盾，學(xué)會禮讓和分享。認(rèn)識并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會生活規(guī)

8、則。詳細(xì)措施結(jié)合幼兒的年齡特色和綱領(lǐng)精神，擬定合理的課程安排，經(jīng)過平常的授課活動(dòng)、溝通、觀察和游戲等不同樣形式，來促進(jìn)幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中的發(fā)展。四環(huán)境創(chuàng)立方面在環(huán)境創(chuàng)立方面連續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動(dòng)作用。部署幼兒喜歡的墻面以更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，創(chuàng)立與幼兒活動(dòng)相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的牢固所學(xué)的本領(lǐng)。本學(xué)期將連續(xù)創(chuàng)立不同樣且富饒?zhí)厣牡赜蚧顒?dòng)。五家長工作方面1、如期經(jīng)過隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長認(rèn)識幼兒在園的情況、雙方溝通思想、征采建講和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每周認(rèn)真如實(shí)地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看，與家長及時(shí)溝通、溝通。3、隨機(jī)地與家長面談溝通，讓家長配合本班的

9、工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的授課需求、供應(yīng)各種資料和資料，為搞好幼兒的教育盡心全力。在今后的工作中，我們要以綱領(lǐng)為指導(dǎo)，牢固成立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富饒個(gè)性地發(fā)展。別的，我們將不斷地提高理論水平，努力研究，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)異地完成各項(xiàng)教育授課工作。中班下學(xué)期保教計(jì)劃新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱領(lǐng)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育看法，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬愛幼兒身心發(fā)展的特色和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)

10、展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：一、班況解析：班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。經(jīng)過過去的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲常例，學(xué)習(xí)常例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技術(shù)技巧，同伴之間能和平共處，共同學(xué)習(xí)、游戲，清早來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級中的常例次序，能依照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有必然的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道追求老師和伙伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識到幼兒個(gè)體差異仍舊存在局部幼兒著手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼

11、兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。二、工作目標(biāo)和措施：(一)保育工作1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳生病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)整理和整理小型體育器械。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各

12、傳生病的發(fā)生和流傳。5、連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，特別是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)遇，形成優(yōu)異的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、如期在家園欄上宣傳相關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上獲取了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)睜開的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)老例,內(nèi)容,形成了必然的行為習(xí)慣;擁有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧別人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中英勇與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)看法,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常有漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技術(shù),唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面獲取較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真切浸透幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能夠較好的遵守活