2013年全國(guó)高考生物試題試題及詳細(xì)答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)1 課標(biāo)卷理科綜合生物卷解析一、選擇題（共6題，每題6分）1.關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是（ ）A一種tRNA可以攜帶多種氨基酸BDNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的C反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基D線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成【答案】D【解析】 tRNA的一端有三個(gè)堿基外露為反密碼子，與mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，另一端攜帶一種氨基酸到達(dá)核糖體上，通過發(fā)生脫水縮合形成肽健，合成多肽鏈。所以A、C錯(cuò)誤。DNA聚合酶是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，而細(xì)

2、胞核內(nèi)無核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，因而DNA聚合酶是在細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)類酶，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用。B錯(cuò)。線粒體中不僅具有自己的DNA，而且還有核糖體，能夠通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制一部分蛋白質(zhì)的合成，所以核糖體具有一定的獨(dú)立性。D正確?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題不偏不難，正面考查了有關(guān)蛋白質(zhì)合成的基礎(chǔ)知識(shí)，DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)起催化作用的，部分考生可能會(huì)誤選B。本題主要涉及的知識(shí)點(diǎn)是化合物的本質(zhì)及合成、基因控制蛋白質(zhì)合成過程中有關(guān)概念及特點(diǎn)。旨在考查考生對(duì)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記及初步分析問題的能力。2關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）A兩者前期染色體數(shù)目相同，

3、染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同D兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同【答案】C【解析】有絲分裂和減數(shù)分裂分裂期過程的最大區(qū)別是染色體的行為不同。有絲分裂前期有同源染色體但不聯(lián)會(huì)，中期染色體的著絲點(diǎn)被紡錘絲拉到赤道板位置排列整齊，后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離并分別移向細(xì)胞的兩極，此時(shí)染色體數(shù)目暫時(shí)性加倍，DNA分子數(shù)不變，分裂的結(jié)果是分裂前后染色體數(shù)與DNA分子數(shù)與分裂前一樣。減數(shù)第一次分裂前期同源染色體聯(lián)會(huì)，中期是聯(lián)會(huì)的同源染色體被拉到赤道板的兩側(cè)并列分布，后期同源染色體分

4、離及非同源染色體的自由組合，分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目和DNA 數(shù)目均減少一半。由于DNA是在間期復(fù)制的，在分裂期總數(shù)未增加。有絲分裂的前期無同源染色體聯(lián)會(huì)的行為，所以A、B、D錯(cuò)。減數(shù)分裂是高中生物的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有絲分裂和減數(shù)分裂共同成為遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于理解生物的遺傳和變異及其規(guī)律十分重要,近幾年課標(biāo)卷中考查較少，今年的試卷重新顯示了本部分知識(shí)的應(yīng)有地位。【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過有絲分裂和減數(shù)第一次分裂中有關(guān)染色體行為和DNA數(shù)目變化規(guī)律的內(nèi)容，考查兩種分裂方式的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)兩種分裂方式的識(shí)記和分析解決問題的能力。此題有一定難度，區(qū)分度較好，體現(xiàn)的生物學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)考查，命題角度

5、常規(guī)，不偏不怪，只要對(duì)知識(shí)掌握較牢，能把握問題的本質(zhì)，可以順利作答。3關(guān)于植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（ ）A吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子【答案】C【解析】對(duì)植物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)目疾?。關(guān)于主動(dòng)運(yùn)輸，把握兩個(gè)要點(diǎn)：1是載體，2是能量。載體為蛋白質(zhì)，不同生物及同一生物的不同細(xì)胞之間存在個(gè)體差異，根本原因在于基因或基因的選擇性表達(dá)不同。不同的載體的工作效率可能會(huì)有差異。能量來源于細(xì)胞呼吸，凡是影響細(xì)胞呼吸的因素皆影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男?。題干中已經(jīng)說明礦

6、質(zhì)元素的吸收是通過主動(dòng)運(yùn)輸，葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞，它需要的礦質(zhì)元素也只能通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行。【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件和影響因素等相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生對(duì)主動(dòng)運(yùn)輸條件及影響因素的識(shí)記和理解能力。4示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D從圖丁可以看出，HIV對(duì)試驗(yàn)藥物b敏感【答案】D【解析】對(duì)必修3免疫部分的考查，體現(xiàn)了考綱對(duì)獲取信息能力和處理信息能力的的要求。圖甲中發(fā)生了從RNA到DNA的分子合成過程，但存在干

7、擾因素酶降解RNA，會(huì)使部分考生疑惑不解，因?yàn)楦咧猩镎n是不講這些的。而后面的信息“整合到動(dòng)物染色體”又會(huì)讓考生聯(lián)想起課本上的知識(shí)，堅(jiān)定不選A的信心。乙圖中橫標(biāo)為感染時(shí)間，縱標(biāo)為抗體水平，那么產(chǎn)生體液免疫是不容置疑的了。丙、丁的區(qū)別在于縱軸代表的量不同，丙是發(fā)揮特異性免疫的T細(xì)胞，而丁卻是HIV病毒的數(shù)量。C、D的說法相似，應(yīng)選其一。C加入藥物a后T細(xì)胞數(shù)量上升，說明HIV被殺死，進(jìn)而HIV破壞T細(xì)胞的過程減弱，T細(xì)胞數(shù)量上升。D選項(xiàng)中，加入藥物b后，HIV病毒上升，說明HIV對(duì)該藥物不敏感，故D錯(cuò)誤。【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過逆轉(zhuǎn)錄、免疫等知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)特異性免疫過程的識(shí)記、理解、應(yīng)用能力；識(shí)圖

8、、分析和處理問題的能力。5某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度B該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降D植物鼠鷹這條食物鏈，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少【答案】C【解析】對(duì)生態(tài)學(xué)部分種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的考查。涉及到種群密度調(diào)查，群落中生物數(shù)量變化規(guī)律，群落豐富度的概念，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量傳遞的問題。重點(diǎn)

9、是種群數(shù)量與群落豐富度兩個(gè)概念的區(qū)別，種群密度突出單位空間內(nèi)某種生物的個(gè)體數(shù)量，群落的豐富度包含兩方面的含義：一是群落內(nèi)物種的數(shù)量，二是全部生物個(gè)體的總數(shù)量。所以群落中一種生物數(shù)量的下降未必說明群落的豐富度的下降。（群落的生物豐富度與群落的物種豐富度應(yīng)為不同的概念）在4個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)需要計(jì)算時(shí)，一般都是準(zhǔn)確的，可以先不算而是對(duì)其他選項(xiàng)進(jìn)行判斷?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題通過種群密度的測(cè)量與計(jì)算、能量流動(dòng)特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，主要考查對(duì)種群密度的計(jì)算能力、對(duì)能量流動(dòng)特點(diǎn)的分析能力。6若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，影響最小的是（ ）A所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子B所選相對(duì)性狀的

10、顯隱性是否易于區(qū)分C所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制D是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法【答案】A【解析】孟德爾分離定律的本質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂時(shí)，位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因分離，進(jìn)入不同的配子中去，獨(dú)立地遺傳給后代。驗(yàn)證孟德爾分離定律一般用測(cè)交的方法，即雜合子與隱性個(gè)體雜交。所以選A。雜交的兩個(gè)個(gè)體如果都是純合子，驗(yàn)證孟德爾分離定律的方法是雜交再測(cè)交或雜交再自交，子二代出現(xiàn)1 : 1或3 ：1的性狀分離比；如果不都是或者都不是純合子可以用雜交的方法來驗(yàn)證，A正確；顯隱性不容易區(qū)分容易導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯(cuò)誤；所選相對(duì)性狀必須受一對(duì)等位基因的控制，如果受兩對(duì)或多對(duì)等位基

11、因控制，則可能符合自由組合定律，C錯(cuò)誤；不遵守操作流程和統(tǒng)計(jì)方法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難說準(zhǔn)確，D錯(cuò)誤。此題不難，但會(huì)有不少考生錯(cuò)選，原因是對(duì)所學(xué)知識(shí)的本質(zhì)不能很好的把握，而是僅限于表面的記憶?！驹囶}點(diǎn)評(píng)】本題通過孟德爾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所需要滿足的條件等相關(guān)知識(shí)，主要考查對(duì)孟德爾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所要注意因素分析判斷能力。二、非選擇題（共39分）29.（11分）某油料作物種子中脂肪含量為種子干重的70 %。為探究該植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪的含量變化，某研究小組將種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11d時(shí)減少了90%

12、，干重變化如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）為了觀察胚乳中的脂肪，常用 染液對(duì)種子胚乳切片染色，然后再顯微鏡下觀察，可見 色的脂肪微粒。（2）實(shí)驗(yàn)過程中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是 （填“C”、“N”或“O”）。（3）實(shí)驗(yàn)第11d如果使萌發(fā)種子的干重（含幼苗）增加，必須提供的條件是 和 。【答案】（1）蘇丹（） 橘黃（紅） （2） O （3）一定的光照 適宜的水分和礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)（無機(jī)鹽）【解析】以種子萌發(fā)為背景，重點(diǎn)考查了植物代謝的基本知識(shí)。但是對(duì)知識(shí)的要求很低，主要是對(duì)考生從試題中獲取信息和處理信息的能力進(jìn)行綜合考查，第（2）、（3）題思考空間較大，而答案卻又較為簡(jiǎn)單，利于評(píng)分的客觀公正。體現(xiàn)了高

13、考試題能力立意的主題。（1）屬于記憶類。（2）從圖中可以看出，種子的干重先增加后減少，在6-8 d時(shí)最大。培養(yǎng)條件為黑暗，蒸餾水。干重增加不可能是來源于光合作用和礦質(zhì)元素的吸收，因而導(dǎo)致種子干重增加的主要元素不會(huì)是C和N，只能是O。為什么？應(yīng)是吸收的水參與種子中物質(zhì)代謝以及成為結(jié)合水等，導(dǎo)致種子干重增加。特別是胚乳中脂肪轉(zhuǎn)化為幼苗中糖等親水物質(zhì)，會(huì)使細(xì)胞中結(jié)合水增加。（3）從圖中可知，實(shí)驗(yàn)第11d時(shí)種子干重已經(jīng)下降到開始時(shí)水平，并呈繼續(xù)下降趨勢(shì)，說明種子通過呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育，胚乳中的脂肪已經(jīng)消耗殆盡，幼苗再增加干重只能靠幼苗的光合作用及從培養(yǎng)液中吸收無機(jī)鹽離子。【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查種子萌發(fā)過程中

14、物質(zhì)的變化，實(shí)驗(yàn)生物組織中化合物的檢測(cè)、有機(jī)物的相互關(guān)系、光合作用影響因素等相關(guān)知識(shí)，主要考查對(duì)光合作用影響因素的識(shí)記和理解能力及提取信息的能力。30.（10分）胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP?；卮鹣铝袉栴}：（1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是 ，葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方式是 。（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌 ，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是 。（3）脂肪細(xì)胞 （填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞。（4）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加。然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程

15、中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是 。【答案】（1）胞吐 協(xié)助擴(kuò)散（運(yùn)輸） （2） 增加 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞，在細(xì)胞內(nèi)的利用，降低血糖難度。 （3） 是 （4）先增加，后減少并趨于穩(wěn)定。【解析】（1）題干已經(jīng)說明“已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過程不消耗ATP”，故為協(xié)助擴(kuò)散。（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素。胰島素是唯一降血糖的激素，其發(fā)揮作用的機(jī)理是促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解和轉(zhuǎn)化為非糖類物質(zhì)，促進(jìn)轉(zhuǎn)化為糖原。（3）“胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加”，說明脂肪細(xì)胞 是胰島素作用的靶細(xì)胞。(4)健康人進(jìn)餐后，由于

16、食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，血糖會(huì)上升，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，是血糖濃度下降，刺激減弱，分泌的胰島素量也減少，隨著胰島素的不斷被分解，胰島素含量下降，并逐漸趨于穩(wěn)定。【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過血糖調(diào)節(jié)和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí)，主要考查對(duì)血糖調(diào)節(jié)過程及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的理解能力及對(duì)信息的提取能力。31.（12分）一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制，如某植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）。這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制。科學(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系，且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，

17、將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。 回答下列問題：（1）假設(shè)上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為 ；上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為 （寫出其中一種基因型即可）（2）假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異，若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻模€是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)，則： 該實(shí)驗(yàn)的思路 。 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 ?！敬鸢浮?1) AABBCCDDEEFFGGHH aaBBCCDDEEFFGGHH（寫出其中一種即可）(2) 用該白花植株的后代分別與5個(gè)白

18、花品系雜交，觀察子代花色若雜交子一代全部是紫花 則該白花植株一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻?；若?個(gè)雜交組合中如果4個(gè)組合的子代為紫花，與其中的1個(gè)組合的雜交子一代為白花，則該白花植株的突變與之為同一對(duì)等位基因造成的。 【解析】題干中的重要信息已經(jīng)用藍(lán)色標(biāo)出。由于8對(duì)等位基因共同控制一對(duì)相對(duì)性狀，紫花為顯性性狀，白花為隱性性狀，某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí)，后代幾乎全部還是紫花植株（偶然發(fā)現(xiàn)一株白花植株），說明是純合體，其基因型是AABBCCDDEEFFGGHH。科學(xué)家從中選育出的5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異，白花品系自交后代全部為白花植株，因而白花品系也是純合體，花色由8對(duì)等

19、位基因控制，可以有至少5- 6個(gè)白花品系，并且與紫花純合體AABBCCDDEEFFGGHH只有一對(duì)等位基因的差異，又是隱性性狀，其基因型可能是其中一對(duì)為隱性基因，其他全部是顯性基因如：aaBBCCDDEEFFGGHH、AAbbCCDDEEFFGGHH、AABBccDDEEFFGGHH等。某同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)的白花植株也是與紫花品系只有一對(duì)等位基因存在差異，那么它可能與科學(xué)家選育的上述5個(gè)白花品系中的某一個(gè)白花品系基因型相同，也許是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻模F(xiàn)目的是通過雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鑒定。假若該白花植株為上述5個(gè)白花品系中的一個(gè)，則相同基因型白花植株雜交后代還是白花植株，基因型不同又是僅相差一對(duì)等位基因

20、的白花植株雜交子一代為紫花植株。【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過基因的分離定律相關(guān)知識(shí)，主要考查對(duì)分離定律的理解能力和雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力。32.（6分）南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程一次更替的群落類型及其植物組成。演替階段群落類型植物種類數(shù)/中草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116回答下列問題：（1）該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為 演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因，除了植物的種子或者繁殖體可得到保留外，還可能是原有的 條件也得到基本保留。（2）在有

21、上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 生態(tài)系統(tǒng)。（3）與草叢相比，針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為 （填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），原因是 ?！敬鸢浮浚?）次生 土壤條件 （2）草叢 常綠闊葉林 （3）復(fù)雜 植物的種類數(shù)多并且有較為復(fù)雜的分層現(xiàn)象，能為動(dòng)物提供復(fù)雜的棲息場(chǎng)所和食物來源。 【解析】（1）該地是因?yàn)檫^度砍伐造成的森林破壞，所以土壤沒變，土壤中會(huì)留下原來植物的種子和根系，所以只能是次生演替 （2）上述群落中草叢群落生物種類最少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，遭到破壞后最容易恢復(fù)，常綠闊葉林群落生物種類最多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，所以抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)。 （3）植物為動(dòng)物提供了食

22、物和棲息場(chǎng)所，動(dòng)物隨植物分層而分層，所以與草叢相比，針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過考查生態(tài)系統(tǒng)的空間結(jié)構(gòu)、恢復(fù)力穩(wěn)定性和演替等相關(guān)知識(shí)，主要考查對(duì)初生演替和次生演替、恢復(fù)力穩(wěn)定性等概念的理解能力；考查對(duì)動(dòng)物分層的原因的理解和實(shí)際問題的分析能力三、選做題39【生物選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】（15分）回答下列有關(guān)泡菜制作的習(xí)題：（1）制作泡菜是，所用鹽水煮沸，其目的是 。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是 。（2）泡菜制作過程中，乳酸發(fā)酵過程即為乳酸菌進(jìn)行 的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌的 中。（3）泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素

23、有 、 和 等。（4）從開始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是 ，原因是： 。【答案】（1）消滅雜菌 增加乳酸菌含量 （2）無氧呼吸 細(xì)胞質(zhì) （3）溫度、食鹽用量、腌制時(shí)間 （4）乳酸菌數(shù)量增加，雜菌數(shù)量較少 乳酸菌比雜菌更為耐酸 【解析】（1）鹽水中可能含有雜菌，制作泡菜時(shí)，所用鹽水需要煮沸，以便殺死鹽水中的雜菌。陳泡菜中含有現(xiàn)成的乳酸菌，加入后，可以縮短制作時(shí)間。 （2）乳酸發(fā)酵的過程即為乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的過程。該過程發(fā)生在乳酸菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。 （3）都泡菜的制作過程中，影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度過高、食鹽用量不足、腌制時(shí)

24、間等。 （4）從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸發(fā)酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌數(shù)量增加，其他雜菌較少；原因是酸性條件下，不利于雜菌生存，增加乳酸菌的數(shù)量。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過考查泡菜制作的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查識(shí)記能力和對(duì)相關(guān)知識(shí)的判斷能力。 40【生物選修3 現(xiàn)代生物科技專題】（15分）閱讀如下材料：材料甲：科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫言?，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”；科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸

25、之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家將兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎可在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育?；卮鹣铝袉栴}：（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用 法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有 和 。在培育轉(zhuǎn)基因植物是，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化發(fā)，農(nóng)桿菌的作用是 。（2）材料乙屬于 工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì) 進(jìn)行改造，或制造制造一種 的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的 序列發(fā)生了改變。（4）材

26、料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到 種的、生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔甲稱為 體，兔乙稱為 體?！敬鸢浮浚?）顯微注射法 限制性內(nèi)切酶 DNA連接酶 農(nóng)桿菌可感染植物，將目的基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞中 （2）蛋白質(zhì) 現(xiàn)有蛋白質(zhì) 新蛋白質(zhì) 氨基酸 （3）同 供體 受體 【解析】(1)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射法，構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。農(nóng)桿菌的作用是將目的基因?qū)氲街参铮ㄊ荏w）細(xì)胞內(nèi)。 （2）資料乙中的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程的范疇，該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過對(duì)基

27、因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的氨基酸序列發(fā)生了改變。 （3）胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙實(shí)例中，兔甲稱為供體，兔乙稱為受體。【試題點(diǎn)評(píng)】本題通過基因工程和胚胎工程知識(shí)結(jié)合，主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和識(shí)記能力。2 課標(biāo)卷生物部分及解析（適用地區(qū)：青海、西藏、甘肅、貴州、黑龍江、吉林、寧夏、內(nèi)蒙古、新疆、遼寧、云南）一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1（201

28、3新課標(biāo)卷）關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是ADNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵 B一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAC原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA D葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA【答案】：C 【解析】DNA為雙鏈，兩條鏈間以氫鍵連接，RNA為單鏈，但也有雙鏈區(qū)域，如tRNA三葉草構(gòu)象，雙鏈區(qū)域也含氫鍵，A錯(cuò)誤；病毒是非細(xì)胞生物，只含有DNA或者RNA一種核酸，B錯(cuò)誤；細(xì)胞生物都含有DNA和RNA，C正確；線粒體、葉綠體為半自主性細(xì)胞器，具有DNA，核糖體含rRNA和蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。 【試題點(diǎn)評(píng)】此題考查的對(duì)核酸基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，難度不大。2（2013新課標(biāo)卷）關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是A葉綠

29、素a和葉綠素b都含有鎂元素B被葉綠素吸收的光可用于光合作用C葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D植物呈現(xiàn)綠色使由于葉綠素能有效地吸收綠光 【答案】D 【解析】葉綠素中心元素是鎂離子，A正確；色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進(jìn)行光合作用，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；植物主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯(cuò)誤。 【試題點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)色素基本知識(shí)的識(shí)記和判斷能力，難度不大。 3（2013新課標(biāo)卷）下列與各生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼破傷風(fēng)桿菌適宜生活在

30、有氧的環(huán)境中有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同【答案】：C【解析】：肺炎雙球菌是原核生物，沒有線粒體但含有氧呼吸的酶，能進(jìn)行有氧呼吸。呼吸作用是細(xì)菌生活的必須的生理過程，相關(guān)的酶是由擬核中基因編碼。破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行無氧呼吸，在有氧條件下被抑制。酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，無氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2。4（2013新課標(biāo)卷）關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是A淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞B血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞C吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞D漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體【答案】：A【解析】：淋巴細(xì)胞指B細(xì)胞、T細(xì)胞，免疫細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞。淋巴細(xì)胞位于淋巴液、血液

31、和淋巴結(jié)中。5（2013新課標(biāo)卷）在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) 肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn) DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)A B C D【答案】：C【解析】：證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。6（2013新課標(biāo)卷）關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是A同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度D酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的底物【答案】：B【解析】有些酶是生命活動(dòng)所必須，比如呼吸作用有關(guān)的酶，

32、那么在分化程度不同的細(xì)胞中都存在，A正確；導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生破壞變形的因素有：過酸、過堿、高溫等，低溫只能降低酶的活性，不會(huì)破壞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；酶的作用實(shí)質(zhì)即為降低反應(yīng)所需活化能從而提高反應(yīng)速率，C正確；酶是蛋白質(zhì)或者RNA，本身是催化劑，也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解，D正確。 【試題點(diǎn)評(píng)】此題酶的作用本質(zhì)、影響因素等知識(shí)，綜合考察了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，難度適中。29.（10分）（2013新課標(biāo)卷）已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單

33、位均為mL。回答下列問題：（1）淀粉酶催化_水解可生成二糖，該二糖是_（2）綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_，這兩只試管中淀粉量不同的原因是_.(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該試驗(yàn)中GA的作用是_.（4）綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_.【答案】（1）淀粉 麥芽糖 （2）少 帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生-淀粉酶，使淀粉水解 （3）誘導(dǎo)種子生成-淀粉酶 （4）GA濃度高對(duì)a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好【解析】 （1）-淀粉酶能催化淀粉水解，淀粉的結(jié)構(gòu)單體是葡萄糖，其水解后生成的二糖由兩個(gè)葡萄糖組成，所以此二糖為麥芽糖。 （2）試管1和試管2

34、兩組進(jìn)行對(duì)比，相互之間的自變量為是否有胚（或有無-淀粉酶存在），因變量是試管中淀粉的含量。在此實(shí)驗(yàn)中淀粉的含量由生成的-淀粉酶的量決定，-淀粉酶含量高，則淀粉被水解的多，-淀粉酶含量低，則淀粉被水解的少，無-淀粉酶，則淀粉不被水解。檢測(cè)時(shí)，加入碘液后，顏色較深的含淀粉多，顏色較淺的含淀粉少。 （3）以試管5作為空白對(duì)照，對(duì)比試管2和試管3，僅有試管3中的淀粉被分解，說明試管3有-淀粉酶產(chǎn)生，而試管2沒有淀粉酶產(chǎn)生。由此，可以推斷GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成-淀粉酶，繼而促進(jìn)了淀粉的水解。 （4）觀察試管2、3和4， 三者加入的GA呈梯度分布，且當(dāng)GA含量越多時(shí)，試管中的淀粉越少。由此可

35、推測(cè)，GA濃度高對(duì)-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題主要考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，主要要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的區(qū)分能力較強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生來此題有一定的難度。30.（9分）（2013新課標(biāo)卷）回答下列問題（1）清晨靜脈取血液測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度。空腹時(shí)，血糖的來源是_ _和 _。（2）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過程禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同原因是_。（3）胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的_和_這兩種

36、細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。【答案】：（1）肝糖原分解 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 （2）胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞被利用，胰島B細(xì)胞功能不足胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢 （3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體【解析】：本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)。（1）空腹時(shí)，血糖來源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。（2）由于飲入葡萄糖水，吸收后血糖濃度升高，正常人體內(nèi)胰島素隨著血糖濃度升高，胰島素分泌增加，胰島素能促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞被利用，血糖下降較快。胰島B細(xì)胞功能不足的人體內(nèi)胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢。（3）胰島B細(xì)胞分泌的胰島素屬于分泌蛋白，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工。31.（10分）回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題；（1）草原上鼠的天

37、敵從鼠獲得的能量最終來自于_固定的能量。（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的_、_、年齡組成和性別比例等因素的影響。（3）用樣方法調(diào)查某種子雙子葉植物種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到_。（4）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括_和_。【答案】（1）肝糖原的分解 非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 （2）胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用，胰島B細(xì)胞功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢 （3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體【解析】 （1）人體的血糖的來源主要有三個(gè)途徑：食物的消化吸收；肝糖原的分解；非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。空腹者，消化道內(nèi)無食物，故其血糖來源為后兩者。 （2）見答案 （3

38、）胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素是一種分泌蛋白，其加工的主要場(chǎng)所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行。 【試題點(diǎn)評(píng)】此題考察的血糖平衡調(diào)節(jié)的基本知識(shí)，難度系數(shù)較小。 32.（10分）（2013新課標(biāo)卷）已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳)，某同學(xué)讓一只雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與一雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長(zhǎng)趐紅眼：長(zhǎng)翅棕眼：小趐紅眼：小趐棕眼=3：3：1：1。回答下列問題:（1）在確定性狀顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因位

39、于何種染色體上時(shí)，該同學(xué)先分別分析翅長(zhǎng)和眼色這兩對(duì)性狀的雜交結(jié)果，再綜合得出結(jié)論。這種做法所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是 。（2）通過上述分析，可對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè)，其中的兩種假設(shè)分別是：翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性:翅長(zhǎng)基因和眼色基因都位于常染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性。那么，除了這兩種假設(shè)外，這樣的假設(shè)還有 種。（3）如果“翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于x染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性”的假設(shè)成立，則理論上，子一代長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占比例為 ，子一代小翅紅眼果蠅中雄性個(gè)體所占比例為 。

40、【答案】：（1）基因的分離定律和自由組合定律（或自由組合定律）（2）4 （3）0 1（100%）【解析】：本題考查遺傳基本規(guī)律的應(yīng)用。（1）由于控制果蠅長(zhǎng)翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制，且兩對(duì)等位基因位于不同的染色體上，故兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律。（2）根據(jù)雌性長(zhǎng)翅紅眼果蠅與雄性長(zhǎng)翅棕眼果蠅雜交，后代出現(xiàn)長(zhǎng)翅和小翅，說明長(zhǎng)翅是顯性性狀，但無法判斷眼色的顯隱性。所以假設(shè)還有：翅長(zhǎng)基因位于常染色體上，眼色基因位于X染色體上，紅眼對(duì)棕眼為顯性；翅長(zhǎng)基因和眼色基因都位于常染色體上，紅眼對(duì)棕眼為顯性；翅長(zhǎng)基因位于X染色體上，眼色基因位于常染色體上，棕眼對(duì)紅眼為顯性；翅

41、長(zhǎng)基因位于X染色體上，眼色基因位于常染色體上，紅眼對(duì)棕眼為顯性，即4種。（3）由于棕眼是顯性，親本雌性是紅顏，棕眼是雄性，故子代中長(zhǎng)翅紅眼果蠅中雌性個(gè)體所占比例為0，子代雄性都表現(xiàn)為紅眼。39.生物選修1：生物技術(shù)實(shí)踐臨床試用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性?；卮鹣铝袉栴}：（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_法或_法將樣本借種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用_法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。（3）為了檢測(cè)

42、該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A_；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素B_；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明_；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的_。（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_?！敬鸢浮浚海?）劃線 稀釋涂布（或涂布） （2）涂布 （3）敏感 不敏感 該致病菌對(duì)C的敏感性比對(duì)A弱 耐藥菌 （4）A【解析】：本題考查微生物的培養(yǎng)和應(yīng)

43、用。（1）分離菌落常用稀釋涂布平板法或劃線涂布法。（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面，適宜溫度培養(yǎng)。（3）含抗生素的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)該抗生素有敏感性，周圍沒有透明圈的說明該抗生素不具有敏感性。透明圈越大的敏感性越強(qiáng)。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果抗生素A對(duì)該致病菌的作用最好。40.生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題（15分）甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物?；卮鹣铝袉栴}：（1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用_酶和_酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的_，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。

44、形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成_組織，然后經(jīng)過_形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為_。（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指_。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是_。（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的_等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子?！敬鸢浮浚海?）纖維素酶 果膠酶 原生質(zhì)體 愈傷 再分化（或分化） 植物體細(xì)胞雜交 （2）體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體 在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會(huì)異常，而后者染色體聯(lián)會(huì)正常 （3）胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽【解析】：本題考查植物體細(xì)胞雜交。（1）為了培養(yǎng)新

45、型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用纖維素酶和果膠酶處理，獲得具有活力的原生質(zhì)體A、B，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞，進(jìn)一步培養(yǎng)形成愈傷組織，經(jīng)過再分化形成根、芽，長(zhǎng)成完整植株，以上獲得雜種植株的方法叫植物體細(xì)胞雜交，能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。（2）植物A、B體細(xì)胞雜交形成的雜種植株是四倍體，且該雜種植株減數(shù)分裂能形成正常配子，理論上是可育的；但如果將甲和乙有性雜交形成的二倍體，減數(shù)分裂由于不存在同源染色體無法聯(lián)會(huì)，無法形成正常配子，不可育。（3）在植物組織培養(yǎng)至胚狀體階段，可包裹上人工種皮制備人工種子。3 北京市理科綜合能力測(cè)試生物試題一、選擇題 （共120分）本部分共20小題

46、，每小題6分，共120分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)有誤的是A細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B.染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)C核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸D.細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)【答案】 B【解析】 細(xì)胞膜的組成成分包括脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類（動(dòng)物還有膽固醇），主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)；染色體的組成成分包括脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)、核糖核酸等，主要成分是脫氧核糖核酸和蛋白質(zhì)；核糖體的組成成分是核糖核酸（rRNA）和蛋白質(zhì)；細(xì)胞骨架指中的纖維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，它所組成的稱為?！驹u(píng)價(jià)】考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及考生的理解能力。通過不完整的表述系統(tǒng)地考查生物學(xué)知識(shí)，命題符合簡(jiǎn)捷性的要求。

47、2.在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是A神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外 B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中 D.O2通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體【答案】 D【解析】 神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡和突觸前膜融合，將其分泌到胞外。mRNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。老化受損的細(xì)胞器與溶酶體融合完成細(xì)胞內(nèi)消化。O2通過自由擴(kuò)散跨膜運(yùn)輸，不會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體。所以D不會(huì)發(fā)生?！驹u(píng)價(jià)】考查跨膜運(yùn)輸、胞吐、溶酶體的功能和細(xì)胞衰老，以及考生的理解能力。以功能（或者說過程）為線索，考查若干看起來不相干的生物學(xué)知識(shí)。3有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是A病毒感染人體T細(xì)胞分泌特異性抗體清

48、除病毒B外界溫度降低哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮體溫穩(wěn)定C攝入高糖食品人體胰島素分泌增加血糖水平回落D單側(cè)光照植物體生長(zhǎng)素重新分布向光彎曲【答案】 A【解析】病毒感染后，由B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞分泌抗體，抗體與抗原結(jié)合形成細(xì)胞集團(tuán)和沉淀，進(jìn)一步被吞噬細(xì)胞吞噬，T細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體。外界溫度降低，哺乳動(dòng)物皮膚感受器興奮，興奮通過傳入神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞，通過神經(jīng)中樞分析綜合，再通過傳出神經(jīng)將興奮傳到皮膚、血管、內(nèi)分泌腺等，最終使機(jī)體體溫維持相對(duì)平衡。攝入高糖食品會(huì)導(dǎo)致人體血糖濃度升高，故胰島素分泌增加，胰島素通過降低血糖濃度，使血糖濃度恢復(fù)正常水平。單側(cè)光下，植物莖部向光側(cè)生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸導(dǎo)致背

49、光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用強(qiáng)，故植物表現(xiàn)為向光生長(zhǎng)?！驹u(píng)價(jià)】考查動(dòng)物有神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)和植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)，以及考生的理解能力。設(shè)置題枝的特點(diǎn)是：每問考查的知識(shí)點(diǎn)都涉及到生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一個(gè)方面。4.安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出A長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)B長(zhǎng)筒花可以在沒有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代C長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果D長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化【答案】 B【解析】 只有長(zhǎng)舌蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部攝食花蜜，且為該植

50、物的唯一傳粉者。這是長(zhǎng)舌蝙蝠和長(zhǎng)筒花相互選擇、相互適應(yīng)，共同進(jìn)化的結(jié)果。同時(shí)通過這種的生活方式也減弱了長(zhǎng)舌蝙蝠與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)。長(zhǎng)舌蝙蝠是長(zhǎng)筒花的唯一傳粉者，故必須在有長(zhǎng)舌蝙蝠生存的地方長(zhǎng)筒花才能繁殖后代。【評(píng)價(jià)】考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)知識(shí)以及理解能力和獲取信息的能力。材料比較新穎。5.關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述不正確的是A.噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)B.提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異C.成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透（過）性D.PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板【答案】 C【解析】

51、 噬菌體屬于侵染細(xì)菌的病毒，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，缺乏自主代謝機(jī)制，它的生命活動(dòng)離不開宿主細(xì)胞，故噬菌體繁殖必須在細(xì)菌中才能進(jìn)行。提取DNA利用了不同化合物在溶劑中的溶解度不同和DNA在不同濃度的氯化鈉溶液中溶解度不同的原理進(jìn)行。細(xì)胞壁屬于全透性的，成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離原因是原生質(zhì)層具有選擇透過性。PCR擴(kuò)增DNA的原理是DNA復(fù)制，上一輪復(fù)制得到子代DNA可為下一輪DNA復(fù)制提供模板?！驹u(píng)價(jià)】考查幾個(gè)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)技能的考查。第二部分非選擇題 （共180分）29.（16分）為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例

52、棉鈴，3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖 （1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和_ ,在_中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進(jìn)而形成淀粉和蔗糖。（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率_。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是_。（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中_增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少，_降低，進(jìn)而在葉片中積累。（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)_光合作用。（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物

53、輸入的器官，檢測(cè)_葉片的光合產(chǎn)物含量和光和速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是_，則支持上述推測(cè)?！敬鸢浮浚?）H/NADPH 葉綠體基質(zhì) （2）逐漸下降 28（3）淀粉和蔗糖的含量 輸出量 （4）抑制（5）末遮光的 光合產(chǎn)物含量下降，光合速率上升【解析】（1）光反應(yīng)為暗（碳）反應(yīng)提供了ATP和H（NADPH），用于三碳化合物（三碳糖）的還原。（2）根據(jù)圖1可以看出，隨去除棉鈴的百分率提高，二氧化碳固定的速率下降；對(duì)照組沒有去除棉鈴即去除棉鈴的百分率為0，此時(shí)植物二氧化碳固定速率為28。（3）由圖2可知，隨去除棉鈴的百分率逐漸提高，葉片干重百分比逐漸升高。去除棉鈴后，葉片光合作用產(chǎn)生

54、有機(jī)物含量雖然降低，但最終凈光合作用積累有機(jī)物量提高，說明葉片和棉鈴的細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物減少。（4）根據(jù)圖1可以看出，光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低，而圖2則說明光合作用下降的原因是光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累，所以葉片中光合產(chǎn)物的積累會(huì)抑制光合作用。（5）去除掉棉鈴以后并對(duì)部分葉片進(jìn)行遮光處理，這是唯一的變量，如果檢測(cè)到未遮光的葉片有機(jī)物不再積累，則未遮光的葉片的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)秸诠獾娜~片中去了，說明了遮光葉片是需要光合產(chǎn)物輸入的器官。【點(diǎn)評(píng)】考查光合作用的過程、光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系，以及理解能力、獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)探究的能力。非常恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了背景材料“探究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)

55、葉片光合作用的影響”，命題角度選擇合理。使命題既不落俗套，又未入歧途。較好地考查了課標(biāo)中的主干知識(shí)和考生的生物學(xué)科素養(yǎng)。30.（18分）斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼。具體純合突變基因（dd）的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白（G）基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上，帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光。未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g。用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)（1）在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中，將G基因與質(zhì)粒重組，需要的兩類酶是 和 。將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚 中,整合到染色體上的G基因 后，使胚胎發(fā)出綠色熒光。（2）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測(cè)代M的基因型是 （選填選項(xiàng)前

56、的符號(hào)）a. DDGG b. DDGg c. DdGG d. DdGg（3）雜交后，出現(xiàn)紅綠熒光（既有紅色又有綠色熒光）胚胎的原因是親代 （填“M”或“N”）的初級(jí)精（卵）母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的 發(fā)生了交換，導(dǎo)致染色體上的基因重組。通過記錄子代中紅綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù)，可計(jì)算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例，算式為 【答案】（1）限制性核酸內(nèi)切酶 DNA連接酶 受精卵 表達(dá)（2）b b、d（3）N 非姐妹染色單體 4 eq f(紅綠熒光胚胎數(shù),胚胎總數(shù))【解析】（1）將目的基因綠色熒光蛋白基因G與質(zhì)粒結(jié)合，首先需要用同種限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒，然后用DN

57、A連接酶連接目的基因與質(zhì)粒，使之形成重組質(zhì)粒。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入斑馬魚的受精卵中，整合到斑馬魚染色體上的目的基因G在斑馬魚胚胎細(xì)胞中表達(dá)會(huì)產(chǎn)生綠色熒光蛋白，使胚胎出現(xiàn)綠色熒光。（2）由于M和N的后代中出現(xiàn)了紅綠熒光（dd G_）個(gè)體，且綠色熒光個(gè)體N的基因型為DdGg，故無熒光個(gè)體M一定含有d基因，不含有G基因，故M基因型一定為Ddgg。根據(jù)M（Ddgg）與N（DdGg）交配產(chǎn)生的只發(fā)出綠色熒光的胚胎一定含有G，故基因型包括DDGg、DdGg。（3）M基因型為Ddgg，N基因型為DdGg，由于子代出現(xiàn)了紅綠熒光個(gè)體，且說明d基因與G基因整合在同一條染色體，故該胚胎產(chǎn)生的原因是親本N減數(shù)分裂過程中同

58、源染色體非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致d和G基因同時(shí)整合在同一條17號(hào)染色體上。 【點(diǎn)評(píng)】考查基因工程、基因的自由組合定律和減數(shù)分裂等知識(shí)，以及理解能力、獲取信息的能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和綜合運(yùn)用能力。命題材料和角度都非常新穎，又恰當(dāng)?shù)靥幚砗昧诵骂}與難題的關(guān)系。既很好地體現(xiàn)了跨模塊結(jié)合的新要求，又充分體現(xiàn)了理科綜合能力測(cè)試的魅力。31（16分）研究者發(fā)現(xiàn)，小鼠舌頭上的某些味覺細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞表面均存在蛋白C，該蛋白能和脂肪結(jié)合。為研究蛋白C的功能，進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。（1）蛋白C是一種膜蛋白，它在細(xì)胞內(nèi)的 上合成，然后在 和 中加工。（2）試驗(yàn)一：讓小鼠舌頭接觸脂肪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)正常小鼠小腸出現(xiàn)脂肪消化液，

59、而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明顯減少。由此推測(cè)，脂肪通過與味覺細(xì)胞表面的蛋白C結(jié)合，刺激了脂肪味覺 ，產(chǎn)生興奮，傳到相關(guān)中樞，再通過刺激 消化腺分泌。（3）實(shí)驗(yàn)二：分別培養(yǎng)實(shí)臉一中兩種小鼠的小腸上皮細(xì)胞，向培養(yǎng)液中加入脂肪分解物。與正常小鼠細(xì)胞相比，進(jìn)入去除蛋白C基因的小鼠細(xì)胞的脂肪分解物減少，表明小腸上皮細(xì)胞表面蛋白C的功能是 。（4）為了證實(shí)其他哺乳動(dòng)物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是從該種動(dòng)物的基因文庫中 蛋白C基因序列，然后以 的小鼠為受體，導(dǎo)入該基因序列，檢測(cè)發(fā)育出的小鼠相關(guān)指標(biāo)的恢復(fù)程度。【答案】 （1）核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 （2）感受器 傳出神經(jīng) （3）促進(jìn)脂肪分

60、解物的吸收（4）獲取/獲得 去除蛋白C基因【解析】（1）蛋白質(zhì)C存在于某些味覺細(xì)胞核小腸上皮細(xì)胞表面，該蛋白質(zhì)是在核糖體上合成，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔初步加工，然后進(jìn)入高爾基體腔進(jìn)一步加工、分類、包裝，最終運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜表面。（2）小鼠舌頭接觸脂肪后，發(fā)現(xiàn)去除蛋白C的小鼠脂肪消化液減少，說明蛋白C在味覺細(xì)胞的信息傳遞過程中具有重要作用。脂肪與味覺細(xì)胞膜表面蛋白C結(jié)合，導(dǎo)致味覺感受器興奮，興奮傳導(dǎo)神經(jīng)中樞后，經(jīng)神經(jīng)中樞分析綜合，最終通過傳出神經(jīng)將興奮傳導(dǎo)消化腺，引起消化腺（效應(yīng)器）分泌消化液。（3）小腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入脂肪分解物，去除蛋白C基因的小鼠與正常細(xì)胞相比，脂肪分解物減少，說明小腸上皮細(xì)胞表