【詳細(xì)版】小學(xué)音樂人音一年級(jí)上冊(cè)第1課 好朋友你的名字叫什么

1、你的名字叫什么 課題好朋友課時(shí)： 1授課日期：9 月 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)圖標(biāo)，記住圖標(biāo)。 2、認(rèn)識(shí)正確的歌唱姿勢。3、“x xx”語言節(jié)奏練習(xí)和拍擊練習(xí)4、能夠和大家一起背唱并表演歌曲你的名字叫什么，并嘗試用動(dòng)作、語言表達(dá)歌曲歡快的情緒。5、在愉快的歌聲中，加入自編動(dòng)作的表演。教學(xué)重點(diǎn)1、“x xx”語言節(jié)奏練習(xí)和拍擊練習(xí)；2、能夠和大家一起背唱并表演歌曲你的名字叫什么，并嘗試用動(dòng)作、語言表達(dá)歌曲歡快的情緒。教學(xué)難點(diǎn)1、“x xx”語言節(jié)奏練習(xí)和拍擊練習(xí)；2、能夠和大家一起背唱并表演歌曲你的名字叫什么，并嘗試用動(dòng)作、語言表達(dá)歌曲歡快的情緒。教具準(zhǔn)備教學(xué)音頻教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂玩具兵

2、進(jìn)行曲進(jìn)教室進(jìn)行自由做律動(dòng)，要求： 1聽著音樂做自己喜歡的動(dòng)作、走或跳。 2動(dòng)作與音樂要合拍（有節(jié)奏）。 3同桌作自我介紹相互認(rèn)識(shí)，為歌曲教學(xué)做準(zhǔn)備二、學(xué)唱歌曲 師：哪位小朋友來介紹一下自己和身邊的好朋友。1學(xué)生紛紛介紹。 2教師引導(dǎo)學(xué)生用固定的節(jié)奏來相互介紹自己。、如：師問：|.|-| 你的 名字 叫 什么？生答：| 我叫 我叫 3教師請(qǐng)個(gè)別學(xué)生用節(jié)奏對(duì)答。 4對(duì)比練習(xí)四分音符與附點(diǎn)四分音符，學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分。 5分小組進(jìn)行自我介紹（教師巡視各組問答情況）。相互介紹的方法有很多，師聽聽，看看他們是怎么用節(jié)奏介紹自己的。6初聽歌曲，感受歌曲情緒。7用聽唱法練習(xí) 8教師用唱的形式問，學(xué)生回答。（教師

3、引導(dǎo)學(xué)生邊回答邊拍手） 9學(xué)生用唱的形式相互問答。教師對(duì)不足之處進(jìn)行糾正。三、創(chuàng)編與活動(dòng) 1師：今天，老師和小朋友們一樣，認(rèn)識(shí)了那么多的好朋友，心里十分開心，我想唱首歌作為禮物送給你們。教師表演。 2師：你們也和老師一樣認(rèn)識(shí)了那么多的好朋友，你想對(duì)你的好朋友說些什么？或者也在課堂上送什么禮物給你的好朋友呢？（學(xué)生自由發(fā)言，自由表演?？捎谜Z言講述的，可用舞蹈、歌曲、講故事等形式來表現(xiàn)）3請(qǐng)學(xué)生來表演。（表演后教學(xué)生用用|的掌聲給予鼓勵(lì)） 4師：走出課堂，你還想邀請(qǐng)你的好朋友和你一起做什么？（做游戲、打球等等）師：那就請(qǐng)拉著你的好朋友一起去好嗎？ 5在學(xué)生情緒比較激動(dòng)的同時(shí)，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊聽玩具兵進(jìn)行曲邊做動(dòng)作出教室。四、課