蘇科版數(shù)學七年級上冊36《整式的加減》word教案1

1、文檔編碼 : CT7I8B10L2C8 HB1M1Z9H4K8 ZW6Z1Z1P3E1名師精編 優(yōu)秀教案3.6 整式的加減 1教案1會進行簡潔的整式加減運算；教學目標2經(jīng)受觀看、 歸納等數(shù)學活動過程,進展同學的合作精神和有條理的思教學重點考和探究才能進行簡潔的整式加減運算教學 難點 在活動中進展同學的合作精神及探究問題的才能設(shè)教學過程（老師）同學活計動思路以拼圖一、情境創(chuàng)設(shè)同為情學 們 分境,激發(fā)事先預備三張如下圖所示的卡片組 動 手學鼓勵同學把長方形和等腰三角形拼成各種圖形,分別計 算出它們的周操作, 積生極摸索,對并 將 不問同 的 結(jié)長 和面積果 在 黑題老師揭示以上這些動手操作實際上包

2、蘊了數(shù)學中的一種運算,本節(jié)課板 上 展的我們就來學習整式的加減運算示,全班興溝通趣 ,從中感名師精編 優(yōu)秀教案受 拼 圖 過 程 中 的 不 變 量面 積,變 化 的 量周 長名師精編優(yōu)秀教案鼓結(jié)總二、例題教學勵 學 生回憶以上過程,摸索：整式的加減運算要進行哪些工作？回答整師生小結(jié) ：整式的加減實際上是“ 去括號” 和“ 合并同類項” 法就的綜合生式應用1：“ 去括加老師總結(jié)： 進行整式的加減運算時,假如有括號先去括號,再合并同類項 號”減例 1 求 2a 24a1 與 3a 2 2a5 的差生的（此題第一帶領(lǐng)同學依據(jù)題意列出式子,強調(diào)要把兩個代數(shù)式看成整體,2：“ 合并方列式時應加上括號）

3、解：（2a 24a1）（ 3a 22a5）同類法,項”通 2a24a13a22a5 5a26a6提過例拓展練習：求多項式題（1）2x3y7 與 6x5y2 的和；教（2） 3x 2x2 4 x 23x5 ；學（3）4 a23a 2 a2a1 ；示（4） x 25xy y 2 x 23xy2y2 ；范（5）21 aa 2 32 aa2 和例 2 求 53 a2bab 2 4 ab 23a2b 的值,其中a 2,b3學（做此類題目應先與同學一起探討一般步驟：（1 ）去括號；（2）合并同類項；（3）代入求值）問：你有生哪 些 計自解： 53 a2bab 2 4 ab 23a 2b 算方己15a2b5

4、ab24ab 212a2b法？動3a 2bab 2（手當 a 2 ,b 3 時,可 引 導解原式 3 22 3 2 3 2學 生 進題,361854行 豎 式體拓展練習：運算, 并驗求值： 3y2x 22 xy x23y 2 ,其中 x1、y 2在 練 習成名師精編優(yōu)秀教案中 注 意功豎 式 計 的 算 過 程 感 中 需 要 受注 意 什 么？）請學 生 上 黑 板 板 書過程請 學 生 上 黑 板 板 書過程三、小結(jié)回憶讓勵鼓學 生 自1怎樣進行 整式的加減？己 總 結(jié)學 2通過本節(jié)課的學習你仍有哪些疑問？本 節(jié) 課生3本節(jié)課涉及哪些數(shù)學思想方法？所學, 然自名師精編優(yōu)秀教案后 教 師己再歸納總 結(jié) 本 課 所 學的 內(nèi) 容,充 分 體 現(xiàn) 了 以學 生 為 主 體 的 教 學