蘇教版六年級下冊音樂第八單元歌聲與微笑教案

1、文檔編碼 : CU2V2R6L9P5 HJ4H3S3F8J5 ZY5B8J7B10L1六年級音樂下冊教案第八單元 歌聲與微笑 第一課時 教學內容：1、聽；夢幻之風2、唱：歌聲與微笑教學目標：1、同學積極參與演唱、觀看、創(chuàng)編等音樂活動,體驗生活在陽光輝煌的祖 國懷抱里是多么的歡快和美好,品嘗今日幸福生活的來之不易；2、用光明、飽滿的聲音演唱歌曲歌聲與微笑,把握“ 頓音” 的演唱方法,體會歌曲活潑、熱忱、憤慨勃勃的心情,表達自己歡快童年的幸福之 情；教學重點：用光明、飽滿的聲音演唱歌曲歌聲與微笑,體會歌曲活潑、熱忱、憤慨勃勃的心情,表達自己歡快童年的幸福之情；教學難點：把握“ 頓音” 的演唱方法,

2、把握歌曲中的頓音記號,切分節(jié)奏；教具預備：多媒體課件、鋼琴等；預習要求：觀看歌曲夢幻之風 ,初步感受歌曲中歡快的氣氛；觀看歌曲歌聲與微笑 ,初步體會歌曲活潑熱忱、憤慨勃勃的心情；教學過程：一、導入新課：1、同學聽著音樂走進教室；2、師生問好；3、發(fā)聲練習；4、出示本單元的篇首小詩：乘著夢幻之風,把美麗心愿傳送；閃亮全世界,高唱和平頌,將來就在名師歸納總結大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 1 頁,共 5 頁六年級音樂下冊教案我們的歌聲與微笑中；同學朗讀小詩,體會詩歌的含義；5、老師導入：同學們,從這節(jié)課開頭,我們就來學習第八單元歌聲與 微笑；6、同學明確學習內容；二、新授歌曲歌聲與微笑1、聽

3、歌曲：夢幻之風,讓同學感受歌曲中歡快的氣氛；我們每個人都有自己難忘的童年！在童年的歌聲中,我們慢慢長大了；那 你們仍記得自己小時侯的樣子嗎？請你說說小時侯的一件趣事；2、再聽歌曲,這是一首輕巧、活潑、興奮的；3、同學輕聲哼唱旋律,加上歌詞學唱,分組練 4、加上跳音記號以后的成效,使歌曲更加活潑、輕巧；5、一起有表情地演唱歌聲與微笑 ；6、鞏固演唱,男女生接口唱或獨唱,想表演的可以加人動作進行表演；7、聽,歌中唱了些什么,接受的是什么演唱形式？8、邊說邊和同學示范拍手玩耍,讓我們一邊聽一邊做這個玩耍吧；9、同學們可選擇小時侯玩的玩耍選一個進行表演,三、練習鞏固：1、用”lu ” 哼唱歌曲旋律,難

4、點重點范唱；2、有感情地朗讀歌詞；3、輕聲跟唱,可分組練唱；4、分組練唱,結合錄音有感情地演唱歌曲；5、完成旋律,反復練習；四、總結；五、布置作業(yè)：分成兩組,邊玩邊唱歌；1、復習鞏固歌曲夢幻之風 、歌聲與微笑等音樂；2、運用已有的音樂學問進行簡潔旋律的創(chuàng)作練習和把握歌曲中的頓音記號,切分節(jié)奏；名師歸納總結大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 2 頁,共 5 頁六年級音樂下冊教案第八單元 歌聲與微笑 其次課時 教學內容 1、聽：讓世界布滿和平2、唱：閃亮全世界教學目標：1、同學積極參與演唱、觀看、創(chuàng)編等音樂活動,把握歌曲中的切分節(jié)奏,唱準大跳音程；2、學唱歌曲閃亮全世界 ,體驗生活在陽光輝煌的祖

5、國懷抱里是多么的 歡快和美好,品嘗今日幸福生活的來之不易；教學重點：學唱歌曲閃亮全世界 ,體驗生活在陽光輝煌的祖國懷抱里是 多么的歡快和美好,品嘗今日幸福生活的來之不易；教學難點：把握歌曲中的切分節(jié)奏,唱準大跳音程；教學預備：多媒體課件、鋼琴等；預習要求：觀看歌曲閃亮全世界 ,初步體驗生活在陽光輝煌的祖國懷抱 里是多么的歡快和美好；教學過程：一、復習導入 1、師生問好；2、發(fā)聲練習；3、復習上節(jié)課的歌曲；二、新授歌曲閃亮全世界1、聽: 讓世界布滿和平這是一首敘事性強,旋律美麗,對比鮮明,表達了對社會主義新生活的寵愛；2、學唱歌曲：閃亮全世界聽范唱,讓同學感受旋律的輕快、活潑；3、再聽同學帶著輕

6、巧的心情哼唱旋律,唱準大跳音程的音準；4、分段學唱歌詞,分組練唱；5、有感情地演唱歌曲,唱出同學出現(xiàn)青春光榮的美好愿望；三、鞏固練唱：名師歸納總結大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 3 頁,共 5 頁六年級音樂下冊教案1、唱一唱；聽歌曲閃亮全世界 ,同學輕聲跟唱；再聽歌曲閃亮全世界 ,感受旋律；2、再唱歌譜體會一下,然后唱歌詞 3、分組練唱,結合錄音有感情地演唱歌曲；四、總結；五、布置作業(yè)：練唱歌曲閃亮全世界 、歌聲與微笑等；第八單元 歌聲與微笑 第三課時 教學內容 1、聽：夢幻之風讓世界布滿和平2、唱：閃亮全世界歌聲與微笑教學目標 1、同學積極參與演唱、觀看、創(chuàng)編等音樂活動,體驗生活在陽光

7、輝煌的祖 國懷抱里是多么的歡快和美好,品嘗今日幸福生活的來之不易；2、用光明、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲歌聲與微笑,把握“ 頓音”的演唱方法,體會歌曲活潑、熱忱、憤慨勃勃的心情,表達自己歡快童年 的幸福之情；教學重點：用光明、飽滿的聲音演唱本單元的歌曲歌聲與微笑,體會歌 曲活潑、熱忱、憤慨勃勃的心情；教學難點：把握“ 頓音” 的演唱方法,唱出波音記號的成效,唱準二聲部；教學預備：多媒體課件、鋼琴等；預習要求：觀看歌曲歌聲與微笑 ,初步體會歌曲活潑、熱忱、憤慨勃勃 的心情；教學過程：一、復習導入：1、師生問好；名師歸納總結大肚能容,容學習困難之事,學習有成第 4 頁,共 5 頁六年級音樂下冊教案2、發(fā)聲練習；3、復習上節(jié)課的歌曲；二、新授歌曲：1、聽：夢幻之風初升的太陽草原上的人們期望美好生活就像 期望出身初升的太陽一樣,它歌頌自由、陽光,是一首美麗抒情的樂曲；2、明白馬頭琴的學問；3、學唱歌曲：讓世界布滿和平4、再聽,同學輕唱第一聲部歌曲,分組練唱,再唱其次聲部歌曲；5、有條件的班級二聲部合起來,完整地演唱全曲 6、聽唱：歌聲與微笑讓同學觀看感受,通過畫面,語言等創(chuàng)設情境,讓同學心中產生幸福感,從而更好地領會歌曲的內涵；三、鞏固練唱：1、唱一唱；聽歌曲閃亮全世界 ,同學輕聲跟唱；再聽歌曲歌聲與微