防微杜漸預(yù)防和減少青少年犯罪 課件

1、點(diǎn)滴做起 防微杜漸人生AB劇小明的經(jīng)歷小明的經(jīng)歷 小明會(huì)聽從小紅的勸告嗎？ A:會(huì) B:不會(huì)人生AB劇 小明偷拿同學(xué)文具的行為是違法行為嗎？ A:是 B:不是人生AB劇知識(shí)加油偷錢 小明會(huì)把錢拿走嗎？ A:拿 B:不拿人生AB劇 小明的哪次伸手是違法行為？ A:第一次 B:第二次人生AB劇在一次偷竊時(shí)被人發(fā)現(xiàn)，將人刺成重傷，。我拿刀只想把他嚇跑,我不是故意的. 法院會(huì)根據(jù)小明的申訴減輕處罰嗎？ A:會(huì) B:不會(huì)人生AB劇法院為何核實(shí)小明的年齡后,減輕了對(duì)小明的處罰腦筋急轉(zhuǎn)彎法律熱線已滿16周歲 完全負(fù)刑事責(zé)任年齡14-16周歲 相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡不滿14周歲 不負(fù)刑事責(zé)任年齡刑事責(zé)任年齡精神病

2、人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的,不負(fù)刑事責(zé)任.教學(xué)目標(biāo)：1.了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。2.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力3.提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，自覺(jué)遵紀(jì)守法。你問(wèn)我答: 分別說(shuō)出有關(guān)一般違法行為和嚴(yán)重違法行為的案例 16歲的魏某曾被評(píng)為三好學(xué)生，父母夸他有出息，老師為他高興，同學(xué)們都羨慕他。 但自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”后，他就漸漸變了。他學(xué)會(huì)了吸煙，并開始喝酒。由于禁受不住不良誘惑和朋友的“逼迫”，他還經(jīng)常逃課去營(yíng)業(yè)性舞廳。 由于花錢越來(lái)越多，家里給的零花錢滿足不了他的需

3、要，于是他開始小偷小摸。他多次到超市“拿”幾罐飲料，偷幾件文具，然后賣給一些小同學(xué)。為此，魏某曾被公安機(jī)關(guān)拘留。 小偷小摸仍滿足不了魏某高消費(fèi)的需要，于是他開始撬門破鎖，盜竊錢財(cái)。他先后七次到同學(xué)家行竊，竊得現(xiàn)金4000余元和價(jià)值2000余元的財(cái)物。一次，當(dāng)他潛入一同學(xué)家行竊時(shí)，被該同學(xué)的父親當(dāng)場(chǎng)抓住并扭送到派出所。最后，人民法院依法以盜竊罪判處魏某有期徒刑。遵紀(jì)守法 1.魏某哪些行為屬于不良行為?哪些行為屬于一般違法？哪些屬于犯罪？不良行為：吸煙、喝酒、去營(yíng)業(yè)性歌舞廳。一般違法行為：小偷小摸。犯罪：撬門破鎖，盜竊錢財(cái)。 2.試試?yán)L制出魏某走上違法犯罪的路線圖。魏某走上違法犯罪的過(guò)程說(shuō)明了什么

4、？ 一般違反行為違反的是刑法以外的法律、法規(guī)，對(duì)社會(huì)危害性較小，應(yīng)受到行政制裁或民事制裁;犯罪行為違法的是刑法，對(duì)社會(huì)危害性大，應(yīng)受刑罰處罰。可見，一般違法行為與犯罪二者有著嚴(yán)格的界限。逃課、吸煙、喝酒、泡網(wǎng)吧小偷小摸 盜竊不良行為一般違法行為犯罪行為 結(jié)論：很多犯罪是有一條從不良行為到違法行為、從違法行為到犯罪的軌跡。社會(huì)危害程度觸犯的法律受到的處罰相同點(diǎn)聯(lián)系一般違法民事制裁行政制裁犯罪較小嚴(yán)重刑法刑法以外的法律法規(guī)刑罰處罰都具有社會(huì)危害性都觸犯了法律法規(guī)都應(yīng)受法律制裁一般違法與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。填一填我 會(huì)判：1、違法不一定犯罪，但犯罪一定違法。2.一般違

5、法行為對(duì)社會(huì)不具有危害性，因此一般違法行為不受法律的制裁。面對(duì)以下情景你會(huì)怎樣做？遇到的情景采取的對(duì)策知道同學(xué)在網(wǎng)上瀏覽不健康的內(nèi)容有同學(xué)遞煙給你好朋友被人欺負(fù)，讓你幫忙出氣同學(xué)叫你一起逃課上網(wǎng)放學(xué)后幾個(gè)同學(xué)聚眾賭博二、防患于未然（）ABCED該同學(xué)的成長(zhǎng)故事給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從拒絕不良行為做起。怎樣防患于未然或者青少年如何預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生？有人說(shuō)：偶爾做一次也“沒(méi)什么”。談?wù)勛约旱目捶ā?.從小事做起，從點(diǎn)滴做起，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能使自己健康安全地成長(zhǎng)。怎樣防患于未然或者青少年如何預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生？想一想：在學(xué)校中，我們應(yīng)怎

6、樣對(duì)待有不良行為的同學(xué)？3.對(duì)于有不良行為的同學(xué)，我們不能歧視他們，應(yīng)伸出熱情之手，幫助他們及時(shí)改正，和他們一同健康成長(zhǎng)。青少年如何預(yù)防和減少犯罪行為？1、我們要預(yù)防違法犯罪，就必須從 拒絕不良行為做起。2.從小事做起，從點(diǎn)滴做起，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能使自己健康安全地成長(zhǎng)。3.對(duì)于有不良行為的同學(xué)，我們不能歧視他們，應(yīng)伸出熱情之手，幫助他們及時(shí)改正，和他們一同健康成長(zhǎng)。 “我是一位農(nóng)民的兒子，本也心地善良，勤奮好學(xué)，由于受了社會(huì)不良東西的影響，我開始厭學(xué)、逃學(xué)、最后自動(dòng)離開了學(xué)校；一切向錢看。一次我從親戚那里借了300元準(zhǔn)備去做生意，卻被一伙歹徒搶走，從此我便學(xué)其人、

7、走其人之道，開始聚眾搶劫。由于那時(shí)風(fēng)氣不正，執(zhí)法不力，我在搶劫過(guò)程善良的人們沒(méi)有一個(gè)出來(lái)反擊，更加助長(zhǎng)了我的氣焰。如果有人能打擊一下我那囂張氣焰的話，也許我會(huì)有所收斂，不致掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵；如果有人在我迷途時(shí)關(guān)心我、幫助我，給我指明出路，也許我還能成為一個(gè)有用之才。我希望能以我的死喚起人們的良知，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育好下一代。一個(gè)搶劫死囚的懺悔 我奉勸千千萬(wàn)萬(wàn)的同齡人務(wù)必以我為戒，學(xué)法、懂法、守法、做合格公民，成為有用人才?！?我們鄭重宣誓： 從我做起，從現(xiàn)在做起，告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。 宣誓人：宣 誓 課堂總結(jié)一、一般違法

8、和犯罪有什么關(guān)系？二、怎樣做到防患于未然（青少年如何預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生）？中學(xué)生陳某，原來(lái)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從結(jié)識(shí)了社會(huì)上一群游手好閑的“朋友”后，逐漸無(wú)心學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，經(jīng)常曠課。開始時(shí)，他還有些自責(zé)，覺(jué)得對(duì)不起老師父母。后來(lái)便放縱自己，曾因偷學(xué)校的東西、打罵同學(xué)等受到學(xué)校紀(jì)律處分。他非但沒(méi)有接受教訓(xùn)，反而經(jīng)常在社會(huì)上偷竊財(cái)務(wù)、參加賭博等，因此被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，為了弄錢到網(wǎng)吧玩游戲，他和另外“朋友”攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)就作案3起，最終因搶劫罪被判刑。案例分析1.陳某原本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為什么會(huì)走上違法犯罪的道路？陳某認(rèn)識(shí)能力較弱，辨別是非能力不強(qiáng)，由不良行為發(fā)展到違法行為，但又不思悔改，最終走向犯罪。2.這一案例對(duì)我們珍惜今天的生活、學(xué)會(huì)做人有什么啟示？杜絕不良行為，防微杜漸，防范于未然，從小加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法，是自己健康成長(zhǎng)。