精神分裂癥 (4)課件_第1頁
精神分裂癥 (4)課件_第2頁
精神分裂癥 (4)課件_第3頁
精神分裂癥 (4)課件_第4頁
精神分裂癥 (4)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩106頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、關于精神分裂癥 (4)第一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月第一節(jié) 精神分裂癥的臨床特點一、精神分裂癥的概念1、CCMD-3定義:精神分裂癥是一組病因未明的精神病,多起病于青壯年。常緩慢起病,具有感知、思維、情感、行為等多方面的障礙和精神活動的不協(xié)調。一般無意識障礙,智能尚好,有的病人在疾病過程中可出現(xiàn)認知功能損害。自然病程多遷延,呈反復加重或惡化,但部分病人可保持痊愈或基本痊愈狀態(tài)第二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月一、概念病因未明的精神病多起病于青壯年,常緩慢起病具有感知、思維、情感、行為等多方面的障礙精神活動的不協(xié)調。第三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022

2、年6月概念無意識障礙智能尚好自然病程多遷延,呈反復加重或惡化,但部分病人可保持痊愈或基本痊愈狀態(tài)第四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月美麗心靈-奧斯卡金像獎 第五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月妄想型精神分裂癥。 約翰納什生于1928年6月13日。納什小時孤獨內向,雖然父母對他照顧有加,但老師認為他不合群不善社交。納什的數(shù)學天分大約在14歲開始展現(xiàn)。納什21歲博士畢業(yè),他的一篇關于非合作博弈的博士論文和其他相關文章,確立了他博弈論大師的地位。在20世紀50年代末,他已是聞名世界的科學家了。可在盛名的頂峰,納什得了精神分裂癥,讓他在以后的30年里,一直飽受思維與情緒錯亂

3、的困擾。往昔才華橫溢的天才少年,變成了一個衣著怪異、喜歡在黑板上亂寫亂畫,留下些稀奇古怪的信息,成為一個游蕩在普林斯頓校園里的滿懷憂傷的幽靈。他的妻子艾利西亞麻省理工學院物理系畢業(yè)生,表現(xiàn)出鋼鐵一般的意志:她挺過了丈夫被禁閉治療、孤立無援的日子,走過了唯一兒子同樣罹患精神分裂癥的震驚與哀傷漫長的半個世紀之后,她的耐心和毅力終于創(chuàng)下了了不起的奇跡:和她的兒子一樣,納什教授漸漸康復,并且因為在博弈論方面的奠基性工作,走上了1994年諾貝爾經(jīng)濟學的領獎臺。如今,納什已經(jīng)基本恢復正常,并重新開始科學研究。他現(xiàn)在是普林斯頓大學數(shù)學教授,但已經(jīng)不再任教。學校經(jīng)濟學系經(jīng)常會舉辦有關博弈論的論壇,納什有時候會

4、參加,但是他幾乎從不發(fā)言,每次都是靜靜地來,靜靜地走。 第六張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月2、精神分裂癥的認識精神分裂癥的傳統(tǒng)認識是一個進展性疾病遷延不愈的病程主要表現(xiàn)為陰性和陽性癥狀主要是中腦邊緣系統(tǒng)DA亢進藥物不能徹底消除癥狀精神分裂癥的現(xiàn)代認識精神分裂癥存在陰性、陽性,認知功能損害三大類癥狀精神分裂癥并非均為慢性病程精神分裂癥存在DA和5HT功能的異常精神分裂癥的早期干預是可能的精神分裂癥有可能被治療第七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月3、歷史演變(1)早發(fā)性癡呆(法Morel,1860)青春型癡呆(德Hecker,1870)緊張癥(德Kzhlbaum,18

5、74) 1896年,德國克雷丕林(Kraepelin )認為不同描述是同一疾病的不同類型,命名為早發(fā)性癡呆(dementia praecox)特點:以思維障礙為主要表現(xiàn),以社會功能,人格衰退為結局,起病于青少年期第八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月歷史演變(2)E.Bleuler(瑞士.1911)知、情、意不協(xié)調(分裂)而提出精神分裂癥(schizophrenia) M.Bleuler 4A癥狀:Association disorderApathyAmbivalenceAutism 4A癥狀的意義第九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月歷史演變(3)Schneider首

6、級癥狀(first rank symptoms):思維化聲 爭論性幻聽 評論性幻聽思維被奪 思維被插入 思維被廣播或擴散強加的情感 強加的沖動 強加的行為軀體被動體驗妄想性知覺首級癥狀的診斷價值第十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月二、流行病學在成年人口中的終生患病率為1%左右。1.城市高于農村:1982年,國內12地區(qū)調查顯示:城市居民時點患病率為6.06,農村為3.42;總患病率(包括已愈和未愈者)為6.55,其中城市為7.11,農村為4.262.與家庭經(jīng)濟水平負相關:1982年調查顯示:經(jīng)濟水平低的居民平均患病率為10.16,經(jīng)濟水平高的為4.75。最低社會階層的患病率最高;

7、無職業(yè)的人群患病率明顯高于在業(yè)人群。第十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月3.女性高于男性: 12地區(qū)協(xié)作調查資料表明:女性總患病率為7.07,男性為4.33。以35歲以上年齡組明顯,男女之比為1:1.6。4、發(fā)病年齡:多在成年早期發(fā)病。男性為15-25歲,女性稍晚5、約1/2病人在20-30歲發(fā)病。國內統(tǒng)計資料發(fā)病年齡范圍以16-35歲為最多。發(fā)病年齡以21-25歲為最高峰6、占住院精神分裂癥的80.9%(上海)第十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(一)遺傳因素: 精神分裂癥患者親屬中的患病率比一般居民高得多,與病人的血緣關系越近,患病率越高1.國內精神分裂癥遺

8、傳流行病學調查(1990)15歲以上人口本病患病率為4.05,先證者家系(184例)中患病率7.47%,比群體患病率高20倍2.孿生子研究:精神分裂癥單卵孿生的同病率比雙卵孿生高46倍三、病因和發(fā)病機制第十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月3.寄養(yǎng)子研究:Heston(1966)將精神分裂癥患者的47名子女自幼寄養(yǎng)出去,與精神健康父母寄養(yǎng)出去的50名子女作對照,兩組成員自出生第一個月開始與生母分開在寄養(yǎng)家長大,成年后對這些子女進行精神檢查,實驗組有5人患精神分裂癥,4人有智力缺陷,對照組則無一人;病態(tài)人格實驗組有22人,對照組有9人,有顯著差別4. 分子遺傳學研究:英國Sherr

9、ington (1988)在精神分裂癥7個家族聚集性較明顯的家系中的研究,提出本病的病理基因位于第5對染色體。也有人認為其素質基因位于性染色體假性常染色體區(qū)域第十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(二)神經(jīng)病理學及大腦結構的異常:中前顳葉(海馬、嗅外皮質、海馬旁回)存在腦組織萎縮,額葉也有類似表現(xiàn)。CT,MRI研究發(fā)現(xiàn)30-40%精神分裂癥病人有腦室擴大或溝回增寬等其他腦結構異常(三)神經(jīng)生化方面異常:1. 中樞多巴胺功能亢進假說:許多抗精神病類的藥物,其藥理作用均是DA受體阻滯劑。此外服用大量苯丙胺和可卡因的患者,可出現(xiàn)與精神分裂癥妄想型十分相似的癥狀,而苯丙胺和可卡因是多巴胺

10、能的促動劑。有證據(jù)表明,精神分裂癥病人突觸后DA受體數(shù)量增多,且有增敏現(xiàn)象2. 氨基酸類神經(jīng)遞質假說:中樞谷氨酸(皮層神經(jīng)元興奮性遞質)功能不足3. 5羥色胺假說:精神分裂癥可能與5羥色胺代謝障礙有關。近來非典型性抗精神病藥物氯氮平對難治性精神分裂癥取得良好效果,此藥是一個很強的5HT2受體抑制劑,因此引起了大家對5HT受體的研究興趣第十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(四)軀體生物學因素1、母孕期的病毒感染和產(chǎn)科并發(fā)癥多的新生兒,成年時患精神分裂癥者明顯高于對照組2、在遺傳負荷類似的情況下,是否患精神分裂癥取決于環(huán)境因素,即素質應激模式(五) 社會心理因素 1、社會低階層的發(fā)

11、病率是高階層的23倍。推測可能與經(jīng)濟水平低,社會生活環(huán)境差,生活動蕩,職業(yè)無保障等心理社會應激的負荷大有關,在遺傳素質的基礎上容易發(fā)病2、病前性格多為內向、孤僻、敏感多疑,很多患者病前6個月可追溯到相應的生活事件(誘發(fā)因素)第十六張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月什么“分裂”了?知情意意知情具有思維、情感、行為等多方面的障礙以精神活動和環(huán)境之間的不協(xié)調為特征第十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月四、臨床表現(xiàn)(一) 感知覺障礙:1、精神分裂癥最突出的感知覺障礙是幻覺,最常見的是幻聽,主要是言語性幻聽,內容往往使人不愉快,如命令性幻聽;評論性幻聽;爭論性幻聽。病人的行為受

12、幻聽的影響,可與幻聽對話,作側耳傾聽狀,或沉醉于幻聽中:自笑、自語2、有時可有幻視、幻觸等第十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(二)思維障礙1.思維聯(lián)想障礙:思維聯(lián)想過程缺乏連貫性和邏輯性是本病具有的特征性癥狀(1)思維破裂:是精神分裂癥最典型的表現(xiàn)。其特點是在意識清楚的情況下,病人的言談或書寫,雖然語句文法正確,但語句之間,或上下文之間缺乏內在意義上的聯(lián)系,因而缺乏中心內容。交談時言語支離破碎,難以理解。有時甚至個別語句之間也缺乏聯(lián)系,稱“語詞雜拌”(2)思維松弛:是思維障礙在疾病早期階段的表現(xiàn)。在交談時可表現(xiàn)為對問題的回答不切題,對事物的敘述不中肯,使人感到不易理解(非特征

13、性表現(xiàn))第十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(3)其他思維聯(lián)想障礙:1)病理性象征性思維:有些病人用一些很普通的詞或動作,表示某些特殊的,除病人自己以外別人無法理解的意義2)語詞新作:病人將兩個或幾個完全無關的詞拼湊起來,賦予特殊意義3)邏輯倒錯性思維第二十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月2. 妄想:(1)妄想是精神分裂癥最常見的癥狀之一。精神分裂癥時的妄想特點為:內容荒謬、不斷泛化。(2)最常見的為:關系妄想出現(xiàn)率50%、被害妄想80%。如病人最初認為鄰居、同事的舉止行為和他有關系,后來則認為所到之處,不論在街上、公共汽車上、商店里,人們的談話都在議論他(與幻聽

14、鑒別),甚至報紙、新聞、廣播內容也在含沙射影地說他。周圍人的一言一行都在暗示他,要害他第二十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月2、妄想3.被動體驗:精神與軀體活動自主性方面的問題。病人堅信有外力在控制、干擾和支配他的思想行為(被控制感 )。甚至認為有特殊儀器、電波、計算機在操縱或控制他(物理影響妄想)4. 思維貧乏:語量貧乏,缺乏主動言語;言語內容含糊、過于概括,傳達的信息量十分有限。多用“是”和“否”來回答第二十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(三)情感障礙1、情感遲鈍或平淡:情感反應遲鈍,對生活和學習的興趣減少。隨著疾病的發(fā)展,病人的情感日益淡漠,甚至對使人莫

15、大痛苦的事,也表現(xiàn)驚人的平淡。最后病人可喪失與周圍環(huán)境的情感聯(lián)系。如不管醫(yī)生盡多大努力關心詢問,也不能喚起病人任何情感上的共鳴,不能建立情感上的聯(lián)系2、情感不協(xié)調:情感反應與思維內容以及外界刺激不配合,病人可為瑣事而勃然大怒,或含笑敘述自己的不幸遭遇(情感倒錯)第二十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(四)意志與行為障礙:1.意志減退:(1)病人的活動減少,缺乏主動性,行為變得孤僻、被動、退縮。病人對生活、學習及勞動的要求減低,不主動與人來往,無故曠課或曠工等。嚴重時對生活的基本要求也減低,生活懶散,終日無所事事,整日呆坐或臥床。(2)意向倒錯:部分病人行為與環(huán)境不配合2.緊張綜

16、合征:(1)緊張性木僵:緘默、違拗或被動服從,伴有肌張力增高??諝庹眍^、蠟樣屈曲(2)緊張性興奮:行為沖動、動作雜亂,做作或帶有刻板性第二十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月上述思維、情感、意志活動三方面的障礙使病人的精神活動與環(huán)境脫離,行為離奇、孤僻離群,加之大多不暴露自己的病態(tài)想法,沉醉在自己的病態(tài)體驗中,周圍人無法了解其內心的喜怒哀樂,稱之為內向性 第二十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月注意精神分裂癥病人一般無意識障礙,無智能障礙、自知力缺如據(jù)報道:精神分裂癥病人中約有50%的有自殺觀念,約有10%-15%的病人出現(xiàn)自殺行為。第二十六張,PPT共一百一十一頁

17、,創(chuàng)作于2022年6月陽性癥狀和陰性癥狀陽性癥狀:在急性階段,精神功能的異?;蚩哼M,包括幻覺、妄想、思維形式障礙、行為紊亂和失控。陰性癥狀:慢性階段,精神功能的減退或缺失,包括情感平淡、言語貧乏、意志缺乏、無快感體驗、注意障礙。一級癥狀又稱首級癥狀,Schneider 認為出現(xiàn)某些癥狀,在排除器質性因素后,可借以診斷為精神分裂癥。(爭論性、評論性幻聽;思維鳴響、擴散、插入、被奪;被動體驗;原發(fā)性妄想)(并非精神分裂癥的特異性癥狀)第二十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月前驅期癥狀1、疾病的早期識別對于預后有重要意義。由于絕大部分精神分裂癥病人為緩慢起病,家人常難以覺察。有研究表明

18、,絕大部分病人從出現(xiàn)輕度異常到癥狀明朗化??沙掷m(xù)數(shù)月甚至數(shù)年之久2、最初的診斷可能為“神經(jīng)癥”或“軀體化障礙”等.。病人可能有多處軀體不適的主訴如頭痛、背痛、肌肉痛、消化不良等3、隨著病情的進展,病人則逐漸表現(xiàn)職業(yè)功能不良,人際關系疏遠,或孤僻離群,冷淡親友,或某些反常的言行,如情緒不穩(wěn),說些難于理解的話,訴述某些異常的感覺的體驗,有的病人出現(xiàn)一些強迫動作和疑病觀念??傊?,早期癥狀多種多樣,時隱時現(xiàn),家長切記不要掉以輕心,以為只是一般的性格改變第二十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月五、常見臨床類型1.單純型:較少見。占住院精神分裂癥病人的1%-4%。青少年時期發(fā)病,起病緩慢,持

19、續(xù)進行,自動緩解者少早期可出現(xiàn)類似神經(jīng)衰弱癥狀:易疲勞,軟弱無力,失眠、工作效率下降等。然后表現(xiàn)為日益加重的孤僻、被動、生活懶散和情感淡漠?;糜X妄想不明顯此型病人在發(fā)病早期常不被注意,可被誤認為思想不開朗或性格問題,往往經(jīng)過數(shù)年病情發(fā)展至較嚴重時才被發(fā)現(xiàn)。治療效果較差第二十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月【病例】 男,21歲。未婚,軍人。因生活逐漸疏懶,不遵守紀律一年而住院。患者自幼膽怯,沉默少言,不合群。據(jù)稱:既往學習成績一直名列茅臺,高中畢業(yè)后在當?shù)毓S做工,入廠第一年被評為車間先進工作者,第二年則表現(xiàn)一般,不久入伍。入伍當天即發(fā)現(xiàn)其注意渙散,出操時心不在焉,學一個動作,別

20、人一學就會,他要學幾遍才行。晨懶于起床,出操常姍姍來遲,對領導批評也若無其事。平時很少和戰(zhàn)友接觸,總是孤單一人,往來踱步,大家議論他是個“怪人”。半年后,更加懶,入晚即睡,對文娛活動不感興趣,雙親來信懶得過目也不復信,理發(fā)、沐浴、更衣等均需戰(zhàn)友一再催促,洗衣服也僅往水中一浸了事。站崗時席地而坐,閉目養(yǎng)神。一次,外出巡邏,經(jīng)過瓜攤,他擅自取西瓜一片,咬一口放下就走,說是“不甜”他不是團員卻堅持繳納團費,說“繳與不繳一個樣?!背U甄R子,認為自己“鼻子變高,眼晴變大?!苯?jīng)常獨自發(fā)笑。 第三十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月診斷:精神分裂癥單純型家族中無精神病患者。 軀體檢查與神經(jīng)系統(tǒng)檢

21、查未發(fā)現(xiàn)異常。精神檢查:意識清楚,定向良好、儀態(tài)不整、衣臟發(fā)長、接觸被動、多癡笑。對住院表示“沒意見,住長一點也不要緊”。對雙親及個前途均無考慮,并說:“人懶一點,紀律差一些不要緊”。情感淡漠,無主動要求,思維貧乏,但堅信自己“眼睛變大,鼻子變高?!币话阌洃洝⒂嬎?、判斷及常識等尚好,自知力缺失。 第三十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月2.青春型:較常見。占住院精神分裂癥的8%26%。多發(fā)病于青春期,起病較急,病情發(fā)展較快。重要表現(xiàn)為思維內容離奇,難以理解,思維破裂。情感喜怒無常 ,表情做作,扮鬼臉,傻笑等。行為幼稚、愚蠢,常有興奮、沖動行為及本能意向亢進??捎幸庀虻瑰e表現(xiàn)?;糜X

22、妄想片段凌亂此型病情發(fā)展較快。但如及時治療,效果較好第三十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月舉例彤彤,17歲女高中生。以往身體健康,性格內向,喜歡自己一個人沉思,不善交友,不善言談,靦腆膽怯,不茍言笑,不曾戀愛。彤彤的母親曾因“精神分裂癥”住院,父親有“神經(jīng)衰弱”經(jīng)常去醫(yī)院就診。彤彤學習很好,是班里的優(yōu)秀學生。突然的,彤彤沒有什么原因就出現(xiàn)失眠、上課時注意不集中,一向內向靦腆的她卻主動要家長給介紹男朋友,慢慢的彤彤發(fā)展到不去讀書,在街上閑游,后來還經(jīng)常半夜大聲唱歌、自言自語、扮丑臉、做怪動作、照鏡子、癡笑,有時頭插鮮花,甚至赤身裸體、將家中玻璃窗打碎、喝痰盂中小便、自打耳光、哭笑

23、無常、講話前言不對后語,無故咒罵老母,言語粗魯。第三十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月診斷為青春型精神分裂癥 彤彤的母親有精神分裂癥病史,不排除遺傳因素。青春型精神分裂癥多發(fā)病于青年時期,表現(xiàn)為思維散漫、行為怪異一反常態(tài),說話毫無邏輯,本能活動增加,如舉止輕佻、主動接近異性。此病型病人生活難以自理,預后也較差。第三十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月3.緊張型:占住院精神分裂癥病人的6%16%。多在青壯年發(fā)病,起病較快,以木僵狀態(tài)多見。病人言語運動受抑制的程度不同亞木僵狀態(tài):運動緩慢、少語少動木僵狀態(tài):固定于某個姿勢,不語不動,不飲不食,對環(huán)境變化毫無反應。甚至呈

24、蠟樣屈曲。緊張性木僵可與短暫的緊張性興奮交替出現(xiàn),此時病人出現(xiàn)沖動行為,如突然起床,無目的地砸破東西,然后仍舊躺下,此型可有自動緩解,治療效果較其他類型好第三十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月4.偏執(zhí)型:又稱妄想型。為四型中最常見的類型,占住院精神分裂癥病人和社區(qū)群體調查精神分裂癥病人的一半以上。發(fā)病年齡較晚,多在中年。起病較緩慢起初表現(xiàn)為敏感多疑,逐漸發(fā)展為妄想。并有泛化趨勢,妄想內容日益脫離現(xiàn)實,結構可系統(tǒng)化,亦可凌亂。可伴幻覺。情感和行為可受幻覺和妄想支配,可出現(xiàn)自傷和傷人行為。精神衰退較不明顯,因此在發(fā)病后相當長的時間內,病人尚能維持正常工作。治療效果較好第三十六張,P

25、PT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月病人在意識清晰的情況下,主要出現(xiàn)以下一些癥狀 1、行為孤僻退縮,脫離現(xiàn)實,生活懶散被動。 2、機能性幻聽:在聽到一真實聲響的同時,出現(xiàn)機能性語言幻聽。 3、讀心癥(被揭露感):他腦子想什么,耳邊就聽到一個不是他自己的聲音在說他所想之事。 4、評論性幻聽:幻聲在評論他的言行。 5、強制性思維:這是一種不由自己意志所支配的思維,病人感到陌生和厭煩,且欲擺脫而不能。 6、釋義妄想(象征性思維):如見到白鴿在飛,就認為他父母有大災大難。 7、思維被奪:認為死人把他的思想“抽走了”。 8、影響妄想(被控制感、被動體驗);認為死人控制了他的腦子,使自己的大腦失去自我

26、控制而不由自主地想一些問題;認為自己的思想行為,表情動作都是外力強加的,受外力控制支配,失去了自主性 第三十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月舉例某,男,22歲,未婚,漢族,中專畢業(yè),糧食局職員。 1984年7月父病故又加失戀,開始失眠,呆滯,郁郁不樂。說“我活不了多少天了,我有罪,領導認為是我讓單位的其他人犯了錯誤。”拒絕就醫(yī)。聽到火車鳴響就害怕,說“了不得,天下在亂了?!辈怀鲩T,獨處一隅,喃喃自語自笑。于8月送入某市精神病院,診斷為“抑郁癥”,給予阿咪替林、冬眠靈等治療,19天后家屬要求出院,返家途中突然凝視前方,旋即返身驚恐而逃,說“前面有一道白光太厲害了”而其兩位兄長均未

27、見到。聽見鳥鳴狗叫也恐慌,在家休息數(shù)月,至1985年元月去上班,尚能完成一定的工作任務,對人說他耳邊常聽到一些說話聲,內容則說不出。至1985年5月份,見到公安人員就恐懼,口稱“我有罪”,回家后即問家人:“公安局的人和你們談過話嗎?為什么我想的事別人都知道?”不時側耳傾聽“地球的隆隆響聲”。一次,聽到汽車聲就惶恐地說:“社會大亂了”;看見小汽車則恐懼地問家人:“那是不是來逮捕我的?”某晚仰臥于床,忽然說:“怎么我在屋里能看見天?” 第三十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月精神檢查病人意識清晰,定向力良好,接觸合作,言談切題,記憶智能無障礙,唯孤僻離群,獨臥于床,不與病友交往,生活

28、被動懶散,時而恐懼緊張,時而激憤,時而自語自笑,有時凝神傾聽,若有所聞。一次某病友打開水龍頭聽到流水聲的同時,病人稱他腦子里聽到一個陌生的聲音:“李某(病人名)得了這病沒本事,無能”,還有一次病人突然對電風扇下跪,口稱“我有罪,該死。”問其故,說剛才他聽到電風扇嗡嗡聲的同時,電風扇里還有一男聲在責罵他是“叛徒”,“內奸”,故請罪下跪求饒。某次在床上側耳聽,說是耳邊聽到他母親、哥哥及其他人在談論他,母親的聲音說:“他不爭氣,得了這個病,”哥哥的聲音說:“他該好好治病,好了再工作?!边€有一次看見兩命子在飛翔,就說他父母有大災大難。 第三十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月精神檢查有時

29、病人說自己“是個已死的人,雖然還會走路說話,實際上已不存在”,感到自己腦子里想的事并未跟別人說,但別人都知道了。病人認為可能是通過監(jiān)視器得知的,認為監(jiān)視器就是瓴鄰居家的錄音機和自己戴的手表。訴:“自己想什么事,在別人的言行舉止中就有反應,我想什么事,耳邊就聽到聲音在說自己所想的事,這就證明自己的判斷是對的?!辈∪诉€說:“有時想著什么事,一個死去的人就把他的想法抽走了,使他難以繼續(xù)想下去,有時想到一半,下面的想法就被抽走了?!辈∪苏J為他的腦子被一名死者控制了,能支配他產(chǎn)生一些想法,如產(chǎn)生去為死者上訴申冤的想法,上訴什么內容則不知道。問其為何時哭時笑,病人說:“這也是那位死者強加給我的,支配我的,

30、我哭笑都不受自己支配,不該哭的哭了,不該笑的笑了。”病人自稱像個“木頭人”,本該痛心的事可就是沒有心痛的感覺。談到為何怕見雞狗,說是自己怕那個死者會把自己變成雞狗。 第四十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月王某,男21歲,大學3年級學生。現(xiàn)病史:患者發(fā)病半年,現(xiàn)休學在家。發(fā)病時無明顯原因,先是夜里不睡,在宿舍樓道里來回走動,時而比比劃劃,時而憤怒生氣,上課注意力不集中,學習成績明顯下降,在宿舍里還多次和同學發(fā)生沖突,認為同學合伙擠兌他,2個月前干脆不去上課,回到家不吃家人做的飯,自己做飯吃,買礦泉水喝,總說哪都不安全,想跑五臺山躲起來,因病情加重,治療護理不配合,遂由家人騙來住院治

31、療。家族史:(一)。個人史:獨子,現(xiàn)上大學三年級,從小一直比較順利,學習成績好,平素性格:敏感,好面子,偶爾吸煙,喝啤酒,量不多,無其他特殊愛好嗜好,未正式交女友,否認重大精神刺激。既往史:(一)。否認藥物過敏史。入院軀體檢查:未見異常。實驗室常規(guī)檢查:未見異常 第四十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月精神檢查神志清楚,衣著尚整,接觸一般,定向力可,對醫(yī)生的檢查較警覺,病人對醫(yī)生反復強調,我精神沒問題,你們得讓我出去,否則有什么后果你們是要負責任的。經(jīng)勸說后,病人簡單回答了醫(yī)生的問題,病人稱近半年來一到晚上耳邊就能聽到幾個人的說話聲,男女都有,自己干什么就說對或不對,有時還罵自己

32、,承認比比劃劃,生氣憤怒都與聲音有關;病人還稱回家后吃的飯喝的水都有一種怪味,有時還能嗅到一股怪味,“是有人給我下毒了”,但什么人說不清,病人還堅持認為同學老師在背后議論自己,沒點名,但肯定是指桑罵槐諷刺自己;這種情況是最早出現(xiàn)的,半年前一次進教室突然覺氣氛不對,以后就覺不對頭了,病人還稱,近日還覺有什么力量控制自己,交談期間病人表情多無變化,但曾有兩次突然表現(xiàn)十分憤怒,問其怎么了,病人稱,你們沒聽見,他們不準我說了,說我是個大傻瓜,你們也是大傻瓜,之后哈哈大笑。第四十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月精神癥狀檢查無自知力;評論性幻聽;幻味;幻嗅;被害妄想;關系妄想;原發(fā)妄想;被

33、控制感;情感不協(xié)調;命令性幻聽。(2)疾病學診斷:精神分裂癥偏執(zhí)型。 (3)護理診斷:有暴力行為的危險;不合作;思維過程改變;部分生活自理缺陷;營養(yǎng)失調。第四十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月5、其它類型CCMD-3除上述類型外尚有其它型、未定型,精神分裂癥后抑郁等亞型其它型是指兒童精神分裂癥和晚發(fā)型精神分裂癥未定型是指病人符合診斷標準,有明顯的陽性癥狀,但又不符合偏執(zhí)型、青春型和緊張型的診斷標準的一組病人精神分裂癥后抑郁:是指病人最近一年內確診為精神分裂癥,在精神分裂癥病情好轉而未痊愈時出現(xiàn)抑郁癥狀,且情緒抑郁持續(xù)2周以上,此時仍殘留有精神癥狀,可以是陰性或陽性癥狀,一般以陰

34、性癥狀多見抑郁癥狀可能來由:是疾病本身癥狀的組成部分,起初可能被其它主要癥狀所掩蓋,當那些主要癥狀控制后而顯現(xiàn)出來;是病人對疾病認識產(chǎn)生的心理反應;是藥物的副作用所致。盡管病人的抑郁程度常為輕、中度,但自殺的危險性增高,應予注意第四十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月6、I型和II型精神分裂癥在CCMD-3中未予采納,但此種分類對臨床治療和研究有較重要意義1980年由英國學者Crow提出。他認為I型綜合征有以下特點:以陽性癥狀(幻覺、妄想、陽性思維形式障礙,怪異行為)為主,對神經(jīng)阻滯劑反應較好,預后較好,常無智力缺如,亦無神經(jīng)系統(tǒng)軟體征,病理機制可能是D2受體增加而II型綜合征則

35、以陰性癥狀(情感淡漠,言語貧乏,意志減退等)為主,對神經(jīng)阻滯劑反應不佳,預后不良,有時存在智力減退和某些神經(jīng)系統(tǒng)軟體征,其病理機制可能為腦結構異常所致第四十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月六、診斷和鑒別診斷 CCMD-3中精神分裂癥診斷標準如下:1癥狀學標準 至少有下列兩項(1)反復出現(xiàn)的言語性幻聽(2)明顯的思維松弛、思維破裂、言語不連貫,或思維內容貧乏(3)思想被插入、被撤走、被播散、思維中斷,或強制性思維(4)被動、被控制,或被洞悉體驗(5)原發(fā)性妄想或其他荒謬的妄想(6)思維邏輯倒錯,病理性象征性思維,或語詞新作第四十六張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月 (

36、7)情感倒錯或明顯的情感淡漠(8)緊張綜合征、怪異行為,或愚蠢行為(9)明顯的意志缺乏或減退2嚴重標準 自知力障礙,并有社會功能嚴重受損或無法進行有效的交談3病程標準 符合癥狀學標準和嚴重標準至少已持續(xù)一個月,單純型另有規(guī)定4排除標準 排除器質性精神障礙及精神活性物質和非成癮物質所致精神障礙第四十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月鑒別診斷:(一)神經(jīng)衰弱:自知力完整,積極要求治療(二)強迫性神經(jīng)癥:自知力完整,積極要求治療。強迫內容不荒謬,病人對強迫的情感反應鮮明(三)躁狂癥 :情感活躍、生動,有感染力,情感與思維內容配合。病人與周圍主動接觸,反應敏捷。精神分裂癥病人有時雖然言語

37、動作增多,但不伴有情緒高漲,病人與環(huán)境接觸不好,情感變化與環(huán)境不配合,動作較單調、刻板第四十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(四)抑郁癥:木僵狀態(tài)的病人應與嚴重抑郁癥相鑒別。抑郁癥患者病情嚴重時言語思維緩慢,動作遲緩困難,有時可達到木僵程度。但抑郁癥患者的情感是低落而不是淡漠,經(jīng)過醫(yī)生的努力仍可得到一些應答性反應,如簡短切題的回答或眼神表情的反應,思維內容與情感配合緊張性木僵的病人接觸困難,表情呆板,情感淡漠,不管醫(yī)生盡多大努力均不能喚起病人情感上的共鳴第四十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(五)反應性精神障礙 :在精神因素作用下起病的精神分裂癥,早期癥狀可帶有

38、反應色彩,需與反應性精神障礙鑒別精神分裂癥病人的妄想體驗,隨病程發(fā)展,在內容和結構上,距精神刺激越來越遠,日益脫離現(xiàn)實,病人不主動暴露其內心體驗,對病態(tài)體驗也缺乏相應的情感反應而反應性精神障礙的患者情感反應鮮明強烈,病人往往愿意主動訴說自己的體驗,以求得周圍人的支持與同情。而且癥狀可隨精神因素的解除而逐漸消失第五十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(六)腦器質性精神病 :多具有智能障礙和神經(jīng)系統(tǒng)陽性體征。有些散發(fā)性腦炎,常以精神癥狀為首發(fā)癥狀,常缺乏神經(jīng)系統(tǒng)陽性體征。但病人往往有定向、記憶、注意障礙,以及反應遲鈍,小便失禁等腦器質性損害癥狀病毒感染的前驅癥狀,腦電圖彌散性異常,可為

39、診斷提供依據(jù)。CSF細胞數(shù)和蛋白量增加,可進一步協(xié)助診斷第五十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月七、病程和預后:約1/2病人在20-30歲發(fā)病,起病以慢性和亞急性居多,約占2/3早期癥狀:早期癥狀以性格改變和類神經(jīng)官能癥癥狀最為常見。精神活動逐漸變得遲鈍。對人冷淡、獨自呆坐、生活懶散等。或者表現(xiàn)為失眠、頭痛、注意力不集中、情緒不穩(wěn)等病程:大約1/3的病人可獲得臨床痊愈,即不再存有精神病理癥狀 ;另一些病人可呈發(fā)作性病程,在反復發(fā)作后可出現(xiàn)人格改變、社會功能下降,臨床上呈現(xiàn)不同程度的精神殘疾狀態(tài) ;另有一小部分病人病程為漸進性發(fā)展,每次發(fā)作都造成人格的進一步衰退和瓦解,導致患者長期

40、、反復住院治療 預后:與臨床特點和治療有關。一般起病較急、有明顯誘因,病前性格無明顯缺陷,家族遺傳史不明顯,病程間斷發(fā)作,治療較早者預后較好第五十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(一)抗精神病藥物治療:1.急性期系統(tǒng)藥物治療:早期、足量、足療程;急性期治療應維持 2-6個月1)氯丙嗪:鎮(zhèn)靜、控制興奮、抗幻覺。300-400mg/d2)奮乃靜:鎮(zhèn)靜作用不如氯丙嗪,其他相同。對心、肝造血系統(tǒng)副作用較輕。劑量為40-60mg/d3)氟哌啶醇:能迅速控制精神運動性興奮,對慢性癥狀也有一定療效。成人12-20mg/d八、治療、康復與預防第五十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6

41、月4)三氟拉嗪:不但無鎮(zhèn)靜作用,反而有興奮、激活作用,對行為退縮、情感淡漠者有一定療效。用于精神分裂癥偏執(zhí)型和慢性精神分裂癥。20-30mg/d5)氯氮平:錐外系副反應小,療效較好,但可引起白細胞減少。不作首選藥。治療開始的2-3月內,每周測白細胞總數(shù)及分類一次,一旦出現(xiàn)粒細胞下降,應立即停藥6)長效制劑:適用于有明顯精神癥狀而拒服藥或有藏藥企圖的病人,以及對于鞏固療效,預防復發(fā)維持治療的病人。氟葵酯第五十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月2.繼續(xù)治療和維持治療:繼續(xù)治療:在急性期精神癥狀已經(jīng)得到控制后,宜繼續(xù)用治療劑量持續(xù)一個月左右,以期繼續(xù)獲得進步維持治療:采用維持治療,對減

42、少復發(fā)和再住院很有價值。第一次發(fā)作后,藥物維持治療2年;第二次發(fā)作藥物維持時間更長(5年)。藥物劑量漸減,36個月后逐漸減到治療量的1/22/3,如病情穩(wěn)定,可繼續(xù)減量到1/4或1/53.合并治療:原則上盡可能使用一種抗精神病藥物第五十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(二)環(huán)境、心理治療和社會心理康復: 住院時的康復:重視病人在院內的社會生活,開展有組織的文娛、工療活動,加強工作人員和病人的交談,重視病人和社會、家庭的聯(lián)系等 社區(qū)康復 :以社區(qū)為基礎,動員家庭和社會力量,對病人進行康復治療,以減少復發(fā)。應對病人家庭進行心理教育,對減少病情波動,有良好效果第五十六張,PPT共一百

43、一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(三)預防預防的重點是早期發(fā)現(xiàn)、早期治療、預防復發(fā)遺傳因素是精神分裂癥發(fā)生的因素之一。處于生育年齡的病人,在精神癥狀明顯時,不宜生育子女。如雙方均患過精神分裂癥,則更要避免生育。父母均是患者的,子女患本病的幾率為39.2%,而父母一方為患者的子女患本病的幾率為16.2%第五十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月精神分裂癥病人的護理第五十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月【主要護理診斷】1.營養(yǎng)失調2.有沖動暴力行為的危險3.生活自理能力缺陷4.睡眠形態(tài)紊亂5.思維過程改變6.不合作第五十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月1、

44、安全和生活護理【護理措施】提供安靜、舒適、安全的住院環(huán)境;嚴格執(zhí)行各項護理操作規(guī)程和病區(qū)安全管理制度,病情嚴重者放置于重病室,由護士24小時重點監(jiān)護。第六十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月建立良好的治療性人際關系掌握不同患者的接觸交流技巧,施行個案化護理。尊重、關心、同情理解患者,滿足合理要求,使患者感到溫暖、親切可信賴,在此良好的護患關系基礎上患者會主動傾訴內心活動,容易接受護士的勸慰。第六十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月日常生活護理.幫助患者制定日常生活計劃,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,定期更換衣褲、理發(fā)、剃須、洗頭、洗澡、修剪指甲、早晚刷牙、女患者清洗會陰等。

45、新入院患者做好衛(wèi)生處置、洗澡、更衣、理發(fā)、滅虱后再入病室;臥床者床上沐??;定時翻身、按摩、預防壓瘡;隨季節(jié)變化增加衣物。第六十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月飲食護理進餐一般采用集體用餐(分食制)方式,安排患者固定餐桌,定位入坐,有秩序排隊進餐。進餐過程中注意觀察,防止倒食、拒食、暴飲暴食、藏食,并提醒患者細嚼慢咽,防止噎食、窒息意外。第六十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月大小便護理每天觀察患者的大小便排泄情況,便秘者給予緩瀉劑或清潔灌腸,鼓勵患者平時多飲水、多食粗纖維、蔬菜、水果、多活動,對排尿困難或尿潴留者先誘導排尿,無效時遵醫(yī)囑導尿,對臥床者定時提供便器,

46、對認知功能障礙者除定時陪送到衛(wèi)生間外還需訓練病人養(yǎng)成規(guī)律的排便習慣。第六十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月睡眠護理為患者提供良好的睡眠環(huán)境,減少或祛除影響病人睡眠的誘發(fā)因素,督促其養(yǎng)成良好的睡眠習慣,建立有規(guī)律的生活,減少白天臥床。對入眠困難、早醒、失眠者,了解分析失眠原因,避免睡前興奮、焦慮、緊張和看刺激性的電視,必要時藥物誘導,保證足夠的睡眠。第六十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月2、病情觀察嚴密觀察病人的病情變化。了解幻覺、妄想的內容,注意相應的情感反應,發(fā)現(xiàn)異常、意外情況立即報告醫(yī)生做好搶救準備。第六十六張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月病情

47、觀察隨時掌握病情變化。重點病人做到心中有數(shù),特別是對情緒低落、嚴重自殺傾向者專人24小時監(jiān)護,其活動范圍納入工作人員的視野內,避免獨住一處。嚴密觀察、重點交班、重點監(jiān)護。第六十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月病情觀察加強巡視 掌握住院患者沖動攻擊暴力行為發(fā)生的先兆。如患者出現(xiàn)躁動不安、神情緊張、攻擊辱罵性行為、不滿、氣憤、挑剔、抗議、摔東西等失控行為時進行積極有效的護理干預,必要時行保護性措施。當暴力行為出現(xiàn)時,醫(yī)護人員立即疏散圍觀患者,迅速控制場面,解除患者手中危險品,將患者轉移到隔離而安靜的房間,給予適當?shù)闹w保護或根據(jù)醫(yī)囑進行對癥治療。第六十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)

48、作于2022年6月病情觀察一旦發(fā)生患者出走時,立即報告醫(yī)生,組織力量及時尋找并通知患者家屬。出走回歸后,應了解患者的心理反應及出走企圖和經(jīng)過,認真記錄,不要責怪埋怨患者,更不要懲罰和施加精神壓力,制定防范措施,防止再次出走。第六十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月病情觀察一旦患者發(fā)生自殺、自傷等意外時應立即隔離患者,并與醫(yī)生合作共同實施有效的搶救措施。做好自傷后的心理安慰,加強溝通,鼓勵患者說出內心的真實感受,了解心理變化,制定針對性防護措施。如搶救失敗,病人死亡,應詳細記錄事件的經(jīng)過、時間、地點、工具、當時在場人員、具體受傷情況、搶救經(jīng)過等。記錄應真實、完善、準確無誤、字跡清楚

49、、簽全名。并保留現(xiàn)場物證,封存病歷,避免法律糾紛。第七十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月3、特殊護理(1)興奮躁動:對興奮躁動者應加強護理工作責任心,掌握患者的思想動態(tài),預防興奮躁動的發(fā)生。第七十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月尊重患者,建立良好的護患關系,滿足合理要求,預防激惹性刺激。密切觀察病情變化,觀察暴力行為發(fā)生的特點,對有興奮躁動征兆者及時處理,減少興奮躁動引起的傷害事故。已出現(xiàn)興奮躁動者,給予保護性護理措施。積極治療,盡量縮短興奮過程。對持續(xù)躁動者,防止過度興奮導致患者脫水,軀體衰竭和并發(fā)癥的發(fā)生。加強生活護理,保證營養(yǎng)的攝入,觀察生命體征變化。加強基

50、礎護理,維持水、電解質、酸堿平衡。第七十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(2)幻覺的護理密切觀察病情:善于從患者的言語、表情、行為表現(xiàn)中了解幻覺出現(xiàn)的時間、頻率、內容、規(guī)律。對受幻覺支配出走、沖動、傷人、毀物者安排在重癥觀察室,專人監(jiān)護,防止意外發(fā)生。第七十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月日常生活護理:對整日自言自語、自問自答、沉浸在病態(tài)體驗中影響其日常生活者給予幫助,督促其按時就餐、飲水,滿足其機體基本需要。第七十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月運用正確的護理技巧:耐心傾聽,給予同情和安慰,穩(wěn)定其情緒,不要過早指明患者病態(tài)表現(xiàn),不要爭論,防止病

51、人隱瞞病情。不要引導患者反復、重復病理體驗,以免強化病理聯(lián)想,使癥狀更加頑固。第七十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月護士應盡量保持冷靜、鎮(zhèn)定情緒、不要受患者的病態(tài)情緒影響,針對患者行為作出適當反應。如患者出現(xiàn)恐懼、緊張、軀體不適、不眠時,多關心患者,讓其先平靜下來,觀察其情緒上的轉變并加以照顧,讓患者感受到安全感,減輕癥狀。第七十六張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月了解幻覺的類型、性質、消除幻覺產(chǎn)生的病理基礎,鼓勵和督促患者參加各種工娛療活動,文體活動,體驗現(xiàn)實生活,分散注意力,減少幻覺出現(xiàn)的頻率。第七十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月病情好轉后,在

52、適當時機,對其病態(tài)體驗提出合理解釋,幫助其認識疾病,促進康復。第七十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(3)妄想的護理接納患者,建立信任關系。主動與其交流,掌握其妄想內容,說服勸解,穩(wěn)定情緒,限制其活動范圍。第七十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月觀察病情變化,加強防范。外出作必要檢查時,一定要有工作人員陪護,避免外走。第八十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月對癥護理,患者出現(xiàn)焦慮不安或沖動行為時,積極采取防范措施,必要時行保護性制動護理。癥狀活躍期,護士不可急于貿然觸及患者妄想內容,唐突詢問?;颊咧鲃釉V說病情時,護理人員不要過多加以干涉,更不要與其爭辯

53、。為了緩和癥狀,可根據(jù)其個人特長參加工娛療活動,以分散患者的注意力。護士不要在患者面前議論是非或低聲交流,以免患者猜側,強化妄想內容。當妄想涉及同室病友時,應及時將患者隔開,避免再次接觸。當工作人員涉及妄想對象時,切忌做過多解釋,盡量減少接觸,并注意安全。第八十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月被害妄想患者認為飯中有毒而拒食,可采取集體進食,任選飲食與其他病友一起進餐,解除疑慮。第八十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月預防激情發(fā)作和暴力行為:護理人員避免與患者爭辯妄想的正確性,注意接觸交談技巧,耐心引導患者,分散其注意力,預防激情發(fā)作和暴力行為。第八十三張,PPT共

54、一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月加強心理護理:關心體貼患者,滿足合理要求,讓患者感到被重視,被接納。選擇合適時機向患者宣傳精神衛(wèi)生知識,幫助患者了解認識疾病特點,并鼓勵患者表達對治療的感受,促進康復。第八十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(4)木僵的護理:應加強基礎護理,防止并發(fā)癥,避免壓瘡、吸入性肺炎、口腔潰瘍等并發(fā)癥的發(fā)生。第八十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月加強基礎護理:注意護理工作技巧,多關心體貼患者,做好皮膚護理,按時翻身,保證床鋪的整潔、干燥、平整,按摩肢體,活動關節(jié),預防壓瘡、肌肉萎縮及足下垂。第八十六張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年

55、6月保證營養(yǎng)和水分的供給:多數(shù)木僵患者長期拒食,應盡量勸說耐心喂食。拒食者給予鼻飼,維持營養(yǎng),維持水、電解質能量代謝平衡。第八十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月掌握木僵患者的特點:即在夜深人靜或安靜時,患者可在床上翻身或活動肢體,有時還主動進食,或去廁所小便。如工作人員對患者小聲耳語,有時偶有回答,從而了解病情,觀察病情變化,防止木僵患者一過性興奮導致自傷、傷人、毀物,必要時行保護性措施。第八十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月木僵患者無自衛(wèi)能力,要保證患者安全,防止其他患者對其傷害。有時患者也可突然沖動、傷人、毀物,故宜將患者安置在易觀察的病室,采取保護性醫(yī)措施

56、避免在病人面前談論病情及無關的事情。第八十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月木僵患者多有蠟樣屈曲癥狀,每次完成治療和護理工作后,應將患者的肢體放置于舒適的功能位置。加強口腔護理,保證呼吸道通暢,平臥時頭偏向側位。做好大小便護理,根據(jù)天氣變化,隨時增減衣物。第九十張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月護理木僵患者時,態(tài)度和藹,有耐心同理心。注意“四輕”,即關門輕、操作輕、說話輕、走路輕。減少不良刺激,減少對患者的干擾,減輕癥狀,早日康復。第九十一張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(5)抑郁癥狀護理第九十二張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月4、藥物護理

57、(1)給藥前熟悉了解病情,包前括病人的精神癥狀和軀體狀況都要心中有數(shù)。護理人員要知道給藥的目的,藥物療效,常用劑量和可能發(fā)生的副作用。按床號順序排列藥簽,藥劑員擺好藥后,護士認真核對,以防發(fā)生差錯。第九十三張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(2)服藥前準備好適宜的開水、飲水杯。發(fā)藥時需由2名以上護士負責,一人看口腔,一人發(fā)開水。發(fā)藥中應嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,維持好秩序,集中注意力,按順序發(fā)藥到手,看服到口,做到準備無誤。發(fā)藥護士必須嚴格執(zhí)行三查八對制度,認清病人姓名,床號,面貌后再發(fā)藥,另一護士檢查病人口腔、舌下和頰部,證明確實將藥咽下方可離開。第九十四張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于

58、2022年6月(3)發(fā)藥時,合作者先,不合作者后,若病人睡意朦朧,必須喚醒后再服藥,以免嗆咳。對老年病人,吞服困難的病人應一片一片給予吞服,或者碾磨成粉后服下,切勿數(shù)片一次吞服,以防喉頭哽塞等意外。對拒絕服藥者,要耐心說服,勸導,盡量取得合作。對極度興奮躁動拒不服藥或意識障礙的病人宜鼻飼給藥或遵醫(yī)囑注射給藥,以免發(fā)生意外。第九十五張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(4)肌肉注射藥物時,必須正確取位臀大肌,兩側交替,進針要深,以利吸收。注射次數(shù)多的應局部給予熱敷,以免硬結形成。注射后必須臥床休息,謹防直立性虛脫。第九十六張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(5)藥療過程中隨

59、時警惕病人的沖動。治療車、治療盤,給藥籃都應近身,不得隨便放置,以免病人搶藥或毀壞發(fā)藥車、治療盤等。第九十七張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(6)給藥治療后及時收拾好用物,切勿將注射器、安剖等物遺留在病房,以免被病人當作自傷,傷人的工具。保證治療環(huán)境安全。第九十八張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(7)觀察療效及藥物副作用,如發(fā)現(xiàn)病人有眩暈、心悸、面色蒼白、皮疹、黃疸、吞咽困難、意識模糊等,視情況暫緩給藥,并報告醫(yī)生及時處理,作重點觀察詳細交班。第九十九張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月(8)宣傳藥物治療的有關常識,取得病人的合作,以解除顧慮,如藥物治療的

60、意義及注意事項。告訴病人服藥后可能出現(xiàn)的口干、乏力、便秘或有些坐立不安等情況是常見的現(xiàn)象,不必緊張;夜間、晨間或午間起床變換體位時動作要緩慢,防止跌倒等。第一百張,PPT共一百一十一頁,創(chuàng)作于2022年6月5、心理護理(1)入院階段:創(chuàng)建安全舒適的住院環(huán)境,建立良好的護患關系,取得病人的信任。針對病人主要問題,如不適應住院環(huán)境,病人出現(xiàn)的焦慮、恐懼、緊張,不接受住院治療引起的精神癥狀等護理問題。采取主動熱情,耐心細致的工作方法,通過護患交流,溝通協(xié)調關系、滿足需要、減少寂寞,取得病人信任,注重言語交流技巧,體貼尊重接納病人,注重啟發(fā)性的提示,仔細關注的傾聽,恰如其分的同情,明確解答等,使病人體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論