上學(xué)期教學(xué)總結(jié)76

1、上學(xué)期教課總結(jié)有關(guān)上學(xué)期教課總結(jié)匯總五篇上學(xué)期教課總結(jié)篇1一學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特點(diǎn)，全面貫串教育目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地展開(kāi)素質(zhì)教育，充散發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采納深入改革，商討新形的教課模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，漸漸形成自己的特點(diǎn)，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)報(bào)告。一、體育教課仔細(xì)做勤學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教課設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在講堂上嚴(yán)實(shí)組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。仔細(xì)研究、全盤(pán)問(wèn)慮、整體掌握，才能充散發(fā)揮教材的教育功能，提高教課的綜合效益。教師仔細(xì)摸測(cè)學(xué)生心理，興趣等狀況，采納多種形式，變換活

2、動(dòng)等形式，踴躍調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。二.體育科研本學(xué)期開(kāi)學(xué)我校教師仔細(xì)研究教課綱領(lǐng)，找出自己研究的課題，我組共同研究找出問(wèn)題，研究的價(jià)值，填表立項(xiàng)。2、踴躍推動(dòng)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評(píng)論等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動(dòng)為要點(diǎn)，深入講堂教課改革，不停提高教課質(zhì)量。三.教研活動(dòng)我組擬訂專(zhuān)題活動(dòng)計(jì)劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)展開(kāi)多種形式的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。踴躍參加學(xué)區(qū)大組的教研活動(dòng)，相互交流揚(yáng)長(zhǎng)避短。促使提高。四.比賽訓(xùn)練在上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我校就從頭組建了學(xué)校體育訓(xùn)練隊(duì)，堅(jiān)持長(zhǎng)久的訓(xùn)練，早6:00-7:00下午5:006:00分。依據(jù)學(xué)生的身體條件

3、狀況安排自己的項(xiàng)目，以專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練，要點(diǎn)培育，為學(xué)校學(xué)區(qū)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)打下優(yōu)秀基礎(chǔ)，獲得更好的成績(jī)。五.學(xué)生活動(dòng)本學(xué)期我校組織了軟式排球比賽。2達(dá)標(biāo)工作順利的結(jié)束，全校達(dá)標(biāo)率在90%以上，全校學(xué)生的身體素質(zhì)大大的提高了這學(xué)期我校注意學(xué)生的體質(zhì)與身心的培育，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。六、德育教育1、在講堂上我們配合學(xué)校正學(xué)生進(jìn)行德育教育培育學(xué)活力智，堅(jiān)決和自覺(jué)恪守規(guī)則的好質(zhì)量。七、體育成績(jī)、1、我校參加了區(qū)里組織的陳式19式太極拳的比賽，獲取二等獎(jiǎng)，這和全體教師的努力分不開(kāi)。2、參加了區(qū)里組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得鄉(xiāng)村組第一名的好成績(jī)。八、體育工作的不足1、學(xué)習(xí)理論知識(shí)不夠深入。增強(qiáng)學(xué)習(xí)。2、學(xué)生管理需要增

4、強(qiáng)，把工作再作仔細(xì)一些。3、在集體活動(dòng)方面把工作安排周祥，有計(jì)劃有檢查學(xué)環(huán)境。以上是我校這一學(xué)期的體育工作，達(dá)成了這學(xué)期的工作，我要找出不是與成績(jī)，提高此后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)寬松的教育教課環(huán)境。上學(xué)期教課總結(jié)篇2光陰飛逝，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力扎實(shí)地做好每一件事情，有勤勞的耕作，有收獲的愉悅，也有不足與遺憾。下邊我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。一、培育學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小，表現(xiàn)為開(kāi)朗好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作要點(diǎn)就放在我培育學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣上，第一是利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)小學(xué)生平常

5、行為規(guī)范，提示學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在平常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)換學(xué)生的踴躍性，漸漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、念書(shū)的習(xí)慣。比方：每日在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào)，而后才能夠出去玩。此外我利用學(xué)新手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一同看看課外書(shū)，這樣既保持教室寂靜，也能夠使學(xué)生增添課外識(shí)字量，對(duì)念書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要修業(yè)生到了教室此后就取出語(yǔ)文課本念書(shū)，不能夠走開(kāi)自己的位子，由課代表監(jiān)察達(dá)成。二、培育優(yōu)秀的班集體班集體是培育學(xué)生個(gè)性的沃壤，有了這塊沃壤，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我率領(lǐng)學(xué)生踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

6、，這個(gè)學(xué)期學(xué)校展開(kāi)的活動(dòng)比許多，我?guī)椭鷮W(xué)生采集故事參加“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一奧運(yùn)夢(mèng)想”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲取區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中，我率領(lǐng)學(xué)生排演的兩個(gè)節(jié)目都獲取成功。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，并且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐漸形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。三、培育有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年紀(jì)小，能力強(qiáng)的也不多，所以我側(cè)重培育了3類(lèi)班干部：班長(zhǎng)、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每日選出一個(gè)值日組長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管應(yīng)當(dāng)日的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培育了小干部的能力。四、

7、平常增強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長(zhǎng)打來(lái)電話也一時(shí)，我老是耐心地和他們解說(shuō)、交流，把孩子不時(shí)刻刻的狀況告之家長(zhǎng)。在平常一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我老是實(shí)時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們認(rèn)識(shí)狀況，獲得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都特別相信、理解、支持我的工作，我感覺(jué)很寬慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己感覺(jué)做得比較成功的地方。一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分認(rèn)識(shí)，大多數(shù)也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說(shuō)學(xué)生仍是比較聽(tīng)話的。但是我還有好多做得不足的地方，比方工作還不夠仔細(xì)，對(duì)待孩子還不夠仔細(xì)。所以下

8、學(xué)期我和孩子們要不停努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。上學(xué)期教課總結(jié)篇3今年的教育局教研室的教課視導(dǎo)活動(dòng)中，我有幸再次隨教研室的領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)孫伯，作為一線的英語(yǔ)教師，在孫伯的中心小學(xué)和北欒小學(xué)，都看到了一些值得學(xué)習(xí)的地方，現(xiàn)總結(jié)以下。記得昨年也是一個(gè)雪后的天氣，我曾跟著教研室的領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)孫伯，分別去了東塢和劉莊兩個(gè)小學(xué)，給我留下了很深的印象。在東塢聽(tīng)的那節(jié)張老師上的語(yǔ)文課（那所學(xué)校只有一二年級(jí)，沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課）到現(xiàn)在讓我歷歷在目，老師以一曲優(yōu)美的口琴獨(dú)奏開(kāi)始了新課，精巧的簡(jiǎn)筆劃把整個(gè)教課過(guò)程體此刻了黑板上。整堂課既有知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有道理的敘述，給人以美的享受，當(dāng)時(shí)我就嘆息在鄉(xiāng)村的學(xué)校中，真是臥虎藏龍

9、。下午在劉村聽(tīng)了一位老教師的英語(yǔ)課，只管孫老師已經(jīng)50多歲，爽快的講他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，一般話也不是很漂亮，但他能較好的適應(yīng)課改的需要，合時(shí)整合教材，把比賽，小組活動(dòng)，chant等形式運(yùn)用的恰到利處，學(xué)生固然不多，可整堂課很充分，不失為一節(jié)好課。當(dāng)我回到我們學(xué)校，我把我聽(tīng)到的、看到的都和我們英語(yǔ)組的老師進(jìn)行了商討，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的教課環(huán)境，更好的搞好我們的教課。今年再次到達(dá)孫伯，我原來(lái)是帶著很大的期望，知道要聽(tīng)年青的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師的課，我感覺(jué)同昨年對(duì)比會(huì)有不同樣的收獲吧。上午在中心小學(xué)聽(tīng)了一位年青老師的英語(yǔ)課，感覺(jué)有點(diǎn)絕望，整節(jié)課沒(méi)有什么亮點(diǎn)，除了讀就是背，有些知識(shí)學(xué)生已經(jīng)掌握的很好了，還要頻

10、頻的讀，實(shí)質(zhì)上學(xué)生已經(jīng)都背下來(lái)了。多媒體課件做的固然還可以夠，第一范文但運(yùn)用的不好，不過(guò)走了一下過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。下午去了北欒小學(xué)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)那位老師的素質(zhì)不錯(cuò)，發(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的，基本功也不錯(cuò)，英語(yǔ)書(shū)法很好。但是他上課就太存心思了，從一開(kāi)始翻開(kāi)多媒體，就放的一節(jié)英語(yǔ)課，20多分鐘過(guò)去了，值得人家上完課，他才領(lǐng)讀單詞，背誦對(duì)話，不知這節(jié)課是聽(tīng)的他的仍是聽(tīng)的人家的。經(jīng)過(guò)他們兩個(gè)的課，我感覺(jué)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的教師應(yīng)當(dāng)是聽(tīng)課的時(shí)機(jī)不多，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)相互教研的也不多，中心小學(xué)還可以有幾個(gè)教師，像北欒小學(xué)就只有一位英語(yǔ)老師，缺少相互交流提高的時(shí)機(jī)。再想我們師范附小，此刻教英語(yǔ)的專(zhuān)職教師就有多位，還有一些英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)不教

11、英語(yǔ)的，我們有這樣的好的教研環(huán)境，年青教師也都能很快的成長(zhǎng)?；氐綄W(xué)校，我把我的想法，和我們的年青教師分享，鼓舞他們珍惜現(xiàn)有的環(huán)境，不停充分自己，使自己不停提高，掌握時(shí)機(jī)，獲得更大的成功。在教研室來(lái)我們學(xué)校視導(dǎo)的時(shí)候，我校范華老師上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，感覺(jué)特別成功。其實(shí)在教研室視導(dǎo)前范老師以前上了一節(jié)復(fù)習(xí)課，因?yàn)閺那拔倚５奈瀛h(huán)跟進(jìn)教研活動(dòng)都是上新講課，那節(jié)課上的不是很好，經(jīng)過(guò)老師們的相互交流，共同商討復(fù)習(xí)課的上法，才在視導(dǎo)的時(shí)候獲得成功的。此次隨教研室視導(dǎo)，讓我對(duì)我們教師的教課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)指導(dǎo)我們學(xué)校的年青教師，扎實(shí)本員工作，使她們迅速成長(zhǎng)，起到很好的促使作用，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的相信，給了我此

12、次提高自己思想認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī)。上學(xué)期教課總結(jié)篇420 xx年結(jié)束了，我們又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20 xx年?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，自己在工作方面的表現(xiàn)整體令人滿(mǎn)意。以講堂教課為主渠道，腳扎實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)搞好教課工作。上學(xué)期，我還沒(méi)從教初三的緊張中緩過(guò)勁來(lái)，又被領(lǐng)導(dǎo)推上教初三108，109的崗位上。我清楚和109班的英語(yǔ)成績(jī)較之106，107有多差。不用比差生，只需看看優(yōu)等生的成績(jī)就知道了。他們比106，107差15分之多。并且我清楚學(xué)生從初一同的基礎(chǔ)知識(shí)就不夠扎實(shí)。假如直接上初三的課，必然會(huì)再甩下一大量學(xué)生，那么真實(shí)能夠跟上教課的就寥寥可數(shù)了。我衡量一再，仍是決定從初一的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始講起，給學(xué)生一次從頭

13、起跑的時(shí)機(jī)。所以，當(dāng)其余老師忙著上初三課的時(shí)候，我卻從容不迫的開(kāi)始補(bǔ)習(xí)初一初二的課了。只管我的心里急躁非常。在教課中我特別側(cè)重每節(jié)課的講堂效率，側(cè)重給學(xué)生概括知識(shí)，系統(tǒng)梳理，側(cè)重講堂的興趣性，使學(xué)生學(xué)得輕松簡(jiǎn)單。這樣，精心地準(zhǔn)備就顯得特別重要了。我每日要花大量的時(shí)間備課，精心設(shè)計(jì)教課過(guò)程，制作多媒體課件。一個(gè)月下來(lái)，我們終于驚喜的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)這一輪的補(bǔ)習(xí)，很多學(xué)生漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了興趣，建立了信心，只管還有相當(dāng)一部分學(xué)生的踴躍性沒(méi)有調(diào)換起來(lái)。但是，大多數(shù)的中上等的學(xué)生成績(jī)已經(jīng)有了顯然的改良。期中考試時(shí)，我們兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步最快，和106，107比差距很小了，遇到校領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)。以課外指導(dǎo)為紐帶

14、，拉近師生關(guān)系，發(fā)現(xiàn)個(gè)性問(wèn)題，幫助不同層次的學(xué)生。關(guān)于我這樣一位平庸一般的老師來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有好的技巧能夠幫助學(xué)生提高成績(jī)。獨(dú)一有的只有比他人多一份的努力。俗語(yǔ)說(shuō)：熟能生巧。工作日，我一心撲在工作上，工作是第一位的，沒(méi)有什么令我分心的事情，我也不肯意做其余事情。每日所想的工作就是備課，上課，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，批閱作業(yè)，和學(xué)生談心，剖析學(xué)生成績(jī)等等。為了提高教課效率，我?guī)缀醢衙總€(gè)單元的課都上成了多媒體課，準(zhǔn)備并制作了部分課件；為了提高學(xué)生的作文水平，我全批全改，當(dāng)面敦促檢查，學(xué)生一個(gè)一個(gè)更正后再查一遍；為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)心理，提高記憶單詞的效率。我每節(jié)早自習(xí)都要在班里隨堂指定一兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，告訴他

15、們，今日大家就和他們比，看誰(shuí)比他們記得多，而實(shí)質(zhì)上我所選的.常常都是中等生。但是他們?cè)诶蠋煹纳縿?dòng)下，卻絕不服輸。每次的記憶成效都令人吃驚！以轉(zhuǎn)變思想觀點(diǎn)為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他們?nèi)计饘W(xué)好英語(yǔ)的欲念。不能否定，很多學(xué)生已經(jīng)放棄了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)很遺憾，也力所不及。但是我仍是盡最大努力使一部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了顯然的轉(zhuǎn)機(jī)。期中考試以后，當(dāng)學(xué)生知道自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，這一段時(shí)間的努力獲取了回報(bào)。他們臉上的愉悅之情溢于言表。我相信他們有了面對(duì)英語(yǔ)的勇氣，感覺(jué)自己能夠和兄弟班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)了！沒(méi)有松弛，誰(shuí)知而來(lái)的是持續(xù)踴躍地投入學(xué)習(xí)。每日我的腦筋里是一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的影子，是他們的成

16、績(jī)。我將每次小測(cè)試的成績(jī)列出來(lái)，進(jìn)行比較，和學(xué)生談心，讓他們看到自己的進(jìn)步，同時(shí)也看看其余同學(xué)的進(jìn)步，學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)增強(qiáng)了。此刻小測(cè)試中兩個(gè)班100分以上的學(xué)生各有了五六個(gè)。而這些進(jìn)步又在不停鼓舞他們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。無(wú)須置疑，學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)而踴躍的學(xué)習(xí)，而不是靠教師的強(qiáng)拉硬拽，這樣的學(xué)習(xí)才可能有成效?？傊?，上學(xué)期是努力的一個(gè)學(xué)期，奮斗的一個(gè)學(xué)期，進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期，變化的一個(gè)學(xué)期，收獲的一個(gè)學(xué)期。下個(gè)學(xué)期的時(shí)間短暫，我希望學(xué)生和我能自始自終好好掌握！上學(xué)期教課總結(jié)篇5光陰急忙，轉(zhuǎn)瞬間就到了學(xué)期末，回顧自己的工作，我學(xué)到了好多，也有顯然的不足。現(xiàn)總結(jié)以下：一、認(rèn)識(shí)學(xué)校和學(xué)生。滿(mǎn)懷學(xué)習(xí)和驚喜的心情到達(dá)了漂亮嶄新的六中北校，感覺(jué)到了不同樣的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，相信這兒，我會(huì)有新的改變和提高。第一，為了更快地適應(yīng)學(xué)校的工作，主動(dòng)與校長(zhǎng)交流交流，虛心討教同事老師，深入認(rèn)識(shí)學(xué)校的教育理念，教課慣例和考勤等。還好，我很快就踏上了六中工作的快車(chē)道，全力地追趕吧。其次，仔細(xì)研究學(xué)生。學(xué)生是教課的對(duì)象和主體，本學(xué)期，我實(shí)現(xiàn)了由七年級(jí)重生到八年級(jí)學(xué)生的變換，感覺(jué)力所不及，陪伴著疑惑和煩憂。平常，抓住課上課下的空隙多和學(xué)生聊天講話，認(rèn)識(shí)他們心里的需乞降對(duì)思品的建議建議，拉近與學(xué)生距離，和睦師生關(guān)系，改良教課，吸引學(xué)生。慢慢地，好了很多。二、打磨備課和高效上課。過(guò)去備課標(biāo)準(zhǔn)低，較粗拙