“慧眼觀(guān)天下”獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文

1、“慧眼觀(guān)天下”獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文 1G623.21A 12095-308909-0040-02 教材分析 爬山虎的腳是人教版教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第二篇課文，是葉圣陶先生寫(xiě)的一篇精讀課文。葉老專(zhuān)門(mén)為孩子們寫(xiě)的一篇觀(guān)察范文。文章的結(jié)構(gòu)非常清晰，葉老先生寫(xiě)爬山虎長(zhǎng)在什么地方，再寫(xiě)“引人注意”的爬山虎的葉子，最后寫(xiě)爬山虎的腳。而寫(xiě)爬山虎腳的部分，又按“腳的樣子”、“怎么爬”以及“腳的變化” 每段一個(gè)主題，分三段進(jìn)行了細(xì)致精準(zhǔn)地描寫(xiě)。在每個(gè)主題中又滲透觀(guān)察方法，比如 “今年我注意了”中的“注意”、“如果你仔細(xì)看”中的“仔細(xì)”，還有最后一段的“不幾天”、“后來(lái)”、“逐漸”這些詞語(yǔ)，都在傳遞作者的觀(guān)察方法

2、，告訴孩子們觀(guān)察要專(zhuān)注、要仔細(xì)、要長(zhǎng)時(shí)間，這樣方能了解事物的奧妙。 結(jié)合語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)單元整體備課與我?！皩W(xué)教練”模式，在教學(xué)中我把本課的朗讀，生字、詞語(yǔ)的認(rèn)、讀、寫(xiě)，課文主要內(nèi)容的概括放在單元整體預(yù)習(xí)課中。遵循精讀講解重在“一課一得”的理念，本課教學(xué)圍繞“自由朗讀3-5自然段，思考葉爺爺觀(guān)察了爬山虎的腳的哪些方面？他是怎樣毫不走樣地寫(xiě)出來(lái)的？ 你還有什么疑問(wèn)，提出來(lái)和大家討論?！?這個(gè)問(wèn)題孩子們通過(guò)自主朗讀、思考，小組討論、交流、匯報(bào)、教師點(diǎn)撥等途徑掌握觀(guān)察的方法，感悟語(yǔ)言的表現(xiàn)形式，積累精彩的語(yǔ)段。鏈接秋葉目的是學(xué)生接觸同樣毫不走樣的觀(guān)察用不同的寫(xiě)作手法表現(xiàn)秋葉的美麗。鏈接父親長(zhǎng)長(zhǎng)的一生目的

3、讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握寫(xiě)作的方法和修改作文的方法。單元整本書(shū)推薦昆蟲(chóng)記目的是為了豐富學(xué)生對(duì)單元“觀(guān)察與發(fā)現(xiàn)”這一主題的閱讀。 教學(xué)目標(biāo) 1.能流利地朗讀課文，了解爬山虎腳的特點(diǎn)。 2.學(xué)習(xí)作者的觀(guān)察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀(guān)察習(xí)慣。 3.通過(guò)主題鏈接，學(xué)習(xí)觀(guān)察的方法和表達(dá)方法。讀寫(xiě)結(jié)合。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)作者的觀(guān)察方法和表達(dá)方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀(guān)察習(xí)慣。 2.通過(guò)主題鏈接，學(xué)習(xí)觀(guān)察的方法和表達(dá)方法。讀寫(xiě)結(jié)合。 教學(xué)過(guò)程 課前展示：各小組輪流展示，小組每個(gè)成員在展示時(shí)分工不同，分別有“我來(lái)寫(xiě)”、“我來(lái)說(shuō)意思”，“我來(lái)說(shuō)近反義詞”，“我來(lái)造句”，“成語(yǔ)接龍”讓所有同學(xué)會(huì)寫(xiě)成語(yǔ)，理解含義，

4、并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 一、導(dǎo)入 1.單元主題導(dǎo)入 世間不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。借你一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙之處。我們繼續(xù)進(jìn)入這一單元精讀課文的學(xué)習(xí)。 2.板書(shū)課題“爬山虎的腳”，強(qiáng)調(diào)生字“虎”的書(shū)寫(xiě)。 3.板書(shū)“葉圣陶”，分享你搜集到有關(guān)作者的資料。 （出示“用寫(xiě)生的辦法學(xué)習(xí)寫(xiě)作，抓住了那些真、切、深、透的東西，毫不走樣地表達(dá)出來(lái)，這是最有益的練習(xí)葉圣陶”）自由讀，你發(fā)現(xiàn)葉圣陶爺爺想告訴我們什么呢？ 二、小組合作探究 （一）自學(xué)提示： 1.自由朗讀3-5自然段，思考葉爺爺觀(guān)察了爬山虎的腳的哪些方面？他是怎樣毫不走樣地寫(xiě)出來(lái)的？ 2.你還有什么疑問(wèn)，提出來(lái)和大家討論。 （二）合作流程 1.學(xué)

5、生自主閱讀。 2.小組交流，預(yù)演。 3.小組展示，補(bǔ)充。 三、“慧眼觀(guān)天下”主題鏈接： 1.秋葉 讀讀秋葉優(yōu)美的語(yǔ)言，爬山虎葉子發(fā)生了怎樣的變化？（注意作者運(yùn)用了什么手法？） 小結(jié)：通過(guò)仔細(xì)、專(zhuān)注、長(zhǎng)時(shí)間的觀(guān)察運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言把事物的形狀、顏色、變化毫不走樣地寫(xiě)出來(lái)，那么同學(xué)們觀(guān)察一下老師的板書(shū)，看你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 爬山虎的葉子從春到夏再到秋，由嫩紅變成嫩綠再變成酒紅色，我們的寫(xiě)作也是在不斷的積累中讓自己的文章變得醇紅如酒！ 四、“慧眼觀(guān)天下”主題鏈接： 2.父親長(zhǎng)長(zhǎng)的一生 讀讀父親長(zhǎng)長(zhǎng)的一生看看葉圣陶是如何指導(dǎo)子女修改作文的（請(qǐng)用鉛筆在文中畫(huà)出來(lái)）？談?wù)剬?duì)你的寫(xiě)作有何啟示？ 五、寫(xiě)作拓展訓(xùn)練 請(qǐng)模仿課文第三自然段的寫(xiě)法，介紹一種你熟