2014年鄉(xiāng)村英語教師赴港學(xué)習(xí)心得體會(huì)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文_第1頁
2014年鄉(xiāng)村英語教師赴港學(xué)習(xí)心得體會(huì)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文_第2頁
2014年鄉(xiāng)村英語教師赴港學(xué)習(xí)心得體會(huì)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文_第3頁
2014年鄉(xiāng)村英語教師赴港學(xué)習(xí)心得體會(huì)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2014年鄉(xiāng)村英語教師赴港學(xué)習(xí)心得體會(huì)獲獎(jiǎng)科研報(bào)告論文 摘 要:在2014年12月5日到12月10,來自不同省份的30名鄉(xiāng)村英語老師在魏老師和陳老師的帶領(lǐng)下,參加了由清華偉新杯組織的鄉(xiāng)村英語教師赴港學(xué)習(xí)活動(dòng),在這緊張、充實(shí)而又快樂的六天里,培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了香港名師的指導(dǎo),親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了如何更好的進(jìn)行英語教學(xué)我們還學(xué)到了英語教師有待提高的東西。 關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村英語;赴港學(xué)習(xí);心得體會(huì) 00G632 000B 001002-766117-238-01 在2014年12月5日到12月10,來自不同省份的30名鄉(xiāng)村英語老師在魏老師

2、和陳老師的帶領(lǐng)下,參加了由清華偉新杯組織的鄉(xiāng)村英語教師赴港學(xué)習(xí)活動(dòng),很榮幸的獲得了赴港學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在有著東方之珠美稱的香港學(xué)習(xí)生活了六天。在這緊張、充實(shí)而又快樂的六天里,培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽了香港名師的指導(dǎo),親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了如何更好的進(jìn)行英語教學(xué)我們還學(xué)到了英語教師有待提高的東西,包括教法,授課方式,以及評(píng)價(jià)學(xué)生等等,都是讓我們大開眼界的,都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個(gè)方面來談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì),和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!。以下是我的一些心得體會(huì): 一、重新認(rèn)識(shí)了自我 首先,香港學(xué)習(xí)期間,各位教師們的英

3、語專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)水平深深地觸動(dòng)了我,他們的盡職與敬業(yè)感染了我,從他們每位老師的身上都能感受到溫暖和熱情,這給我們?nèi)畟€(gè)學(xué)員中的每一個(gè)學(xué)員都留下了深刻的印象,我明白了作為一名教師,加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),提高自身的整體素質(zhì)是很重要的,而且我們要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,一步一個(gè)腳印。她為我們?cè)敿?xì)講解了英語口語的使用環(huán)境,讓我們認(rèn)識(shí)到自身水平的差距,通過觀看優(yōu)秀的教學(xué)片斷,我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,相信下學(xué)期我會(huì)將之用于教學(xué)之中的 二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科積極的情感和態(tài)度 通過將香港教師的英語課程教學(xué)模式與自己的進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)香港老師是把培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科積極的情感和態(tài)度放在首位。他們會(huì)創(chuàng)造性

4、地利用各種策略培養(yǎng)學(xué)生的興趣、信心、策略和習(xí)慣,并且特別注重小組合作,這點(diǎn)是最值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。而我以及我們地方的大多數(shù)英語教師是把對(duì)學(xué)生的語言技能的傳授與訓(xùn)練擺在了首位,這也導(dǎo)致年級(jí)越高學(xué)生學(xué)習(xí)起英語感覺越困難。因此,在以后的英語教學(xué)中,我將汲取香港教師們的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和正確的態(tài)度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過參加香港教師的英語課程教學(xué)的學(xué)習(xí),使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識(shí),熟練的操作技能,良好的品質(zhì),在英語的教學(xué)過程中,如何成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前要和孩子們一起尋找答案,在學(xué)習(xí)英語的道路上成為學(xué)生的伙伴和知心朋友

5、,這樣學(xué)生會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣。 三、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí) 通過聽香港婦女會(huì)中學(xué)教師的一節(jié)精彩授課以及她耐心的指導(dǎo),親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),英語課應(yīng)該以語言為對(duì)象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),就是教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,這給英語教師指明了努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),也讓我開了眼界。老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,給學(xué)生創(chuàng)造了動(dòng)手操作的環(huán)境和條件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為了吸引

6、學(xué)生的注意力,老師做了煎雞蛋,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),愉悅了課堂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 四、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了提高 通過專家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué),我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。因而,要提高學(xué)生的聽說能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境中,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)

7、生的口語能力才會(huì)不斷的提高。 五、注重課堂滲透德育教育 我們不僅是一位英語老師,還是一位教育工作者。各授課教師在注重知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上,更重視學(xué)生的德育教育,注意發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣,促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。使學(xué)生既受到思想政治教育,又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師多用英語激勵(lì)性語言,表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中去,收到良好的教學(xué)效果。并能在課堂結(jié)束時(shí)利用作業(yè)、調(diào)查報(bào)告等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,升華自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,效果突出明顯 六、自身英語教學(xué)能力的提高 這次培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的

8、實(shí)際情況,給我們安排的一些提高自身英語教學(xué)能力的課程,讓我們學(xué)習(xí)了以前未用過的教學(xué)方法;還有辯論課,外教準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服,他對(duì)每個(gè)教學(xué)方法的應(yīng)用讓我們對(duì)領(lǐng)會(huì)在心,讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語教學(xué)活動(dòng),掌握的了一些基本的教學(xué)方法;在這一周里,我們不管是教學(xué)方法還是教學(xué)技能,都有了很大進(jìn)步。 這次培訓(xùn),各位老師對(duì)我們的英語教學(xué)技能進(jìn)行了指導(dǎo)、訓(xùn)練,運(yùn)用,學(xué)用英語歌曲,和英語辯論的運(yùn)用,這些都是我們作為英語教師要掌握的。通過這次培訓(xùn),我也感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝香港活知識(shí)立群社、“清華偉新杯”能給我這樣一次彌足珍貴的學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),我會(huì)以此次游學(xué)為動(dòng)力更加努力工作。通過培訓(xùn),我從不懂到懂,從不會(huì)用到靈活運(yùn)用,還使我明白上英語課不難,但要上好英語課卻不容易,需要老師有扎實(shí)的教學(xué)技能,回去以后,我還會(huì)繼續(xù)提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論