北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《猴子的煩惱》名師教案

1、猴子煩惱名師案課題猴子的煩惱單元第一單元學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三學(xué) 習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與能力：1.結(jié)合具體情境，理解“0”除以任意不是 的數(shù)都得“0”的道理。過(guò)程與方法：2.理解并掌握中間或末尾有 0 的三位數(shù)除以一位數(shù)的算理和計(jì)算方法并能 正確地進(jìn)行計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀：3.經(jīng)歷與他人交流各自想法的過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。理解“0”除以任何不是 0 的數(shù)都得“”。掌握中間或末尾有 0 的三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)方法。理解中間或末尾有 0 的三位數(shù)除以一位數(shù)的算理。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動(dòng)教師出示猴子撈月亮圖片，由這個(gè)小故學(xué)生活動(dòng) 生 觀設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)猴子事引入，學(xué)生幫小猴子算題，得出結(jié)論， 0 察

2、圖片，積撈月故事情境，講授乘任何數(shù)都得 0我們已經(jīng)幫小猴子完成心 愿了，今天啊小猴子們又去果園幫老爺爺摘 桃子去了，他們又發(fā)生了什么有趣的故事 了？出示課本主題圖 1，引導(dǎo)學(xué)生觀察。極搶答，得 出結(jié)論。 生 自使學(xué)生快速進(jìn) 入學(xué)習(xí)狀態(tài)。出 示 情 境新課主 提 煉 圖吸引學(xué)生注息。意力利于調(diào) 動(dòng)學(xué)生興趣。0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0。他們來(lái)到了第一棵桃樹下， 你能幫他們 分一分嗎？出示圖片 / 組 交流鍛 煉 學(xué) 生 中 有 自主學(xué)習(xí)的能同學(xué)們看看圖中有幾只桃子，幾只小6 桃子，3 力。只猴子。三 幅 圖 分 組展示更能吸猴？ 生 根 引學(xué)生注意力，該怎么分？據(jù)圖解答6 同時(shí)會(huì)提升他63

3、2（個(gè)）他們又來(lái)到了第一棵桃樹下， 你還能幫 他們分一分嗎？出示圖片個(gè)桃子平均 分給 3 只小 猴，每只小 猴分到63 2（個(gè)）們的分析能力。同學(xué)們看看圖中有幾只桃子，幾只小 猴？該怎么分？331（個(gè)）他們又來(lái)到了第三棵桃樹下，一個(gè)桃子 也沒(méi)有， 該怎么分呢？出示圖片同學(xué)們看看圖中有幾只桃子，幾只小 猴？該怎么分？探索 03 / 要 求 學(xué) 生 盡可能獨(dú)立完 中 有 成養(yǎng)學(xué)生自 3 桃子，3 主學(xué)習(xí)能力。 只 猴 子 。 3個(gè)桃子平均分給 3 只小猴，每只小猴分到： 3（個(gè)）一個(gè)桃子也沒(méi)有，平均分給 3 小猴， 每只小猴可以分到幾只？也就是說(shuō) 03？板書：030小結(jié)：0 除以任何不是 0 的數(shù)

4、都得 0。 出示主題圖 2 中 有 3 猴子，1 個(gè)個(gè)桃子也 沒(méi)有， 030 猴 子 們分不到桃子了。培 養(yǎng) 學(xué) 生 分析能力。306 個(gè)這些桃子平均分給 3 只猴子，每只猴子 分到多少個(gè)？分一分，算一算。（1學(xué)生觀察情境得出數(shù)學(xué)信。 說(shuō)一說(shuō)：圖中有多少個(gè)桃子？培 養(yǎng) 學(xué) 生 合作意識(shí)。（2）提出問(wèn)題：306 個(gè)桃子平均分給 3 只猴子，每只猴子分到多少個(gè)？ 生 提 （3）解決問(wèn)題：306 個(gè)桃子平均分給 3 個(gè)桃子 3只猴子，每只猴子分到多少個(gè)？只猴子?？?算 可 以怎樣列式？（2平 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)列算式：3063口算：說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？（1）3 個(gè) 100 是 300，6 除以 3 于 2

5、。 1002102（個(gè)）3063102（個(gè)）根據(jù)口算過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用豎式計(jì) / 均每個(gè)猴子 分到多少個(gè) 桃子？言表達(dá)和邏輯 思維能力。算，教師巡視指導(dǎo)。（2）列豎式計(jì)算3063怎么辦呢？0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0。 生 根 據(jù)題意獨(dú)立 列算式。 生 結(jié) 合前面所學(xué) 思考口算的 方法。 生 匯報(bào) 口 算 法。同 桌 討 論 可以培養(yǎng)學(xué)生 合作團(tuán)結(jié)意識(shí)?？梢赃@樣寫 生 先 獨(dú)立完成豎 式計(jì)算，有 疑問(wèn)的同桌 討論合作完 成。結(jié)論：中間的 0 不能省略。 教師課件展示解題過(guò)程。 列一列，答一答平均每只猴子分到多少個(gè)桃子？ 3063102（個(gè)）自 己 檢 查 考驗(yàn)學(xué)生的認(rèn) 真程度。 / 答

6、：平均每只猴子分到 102 個(gè)桃子。 小結(jié)：中間 0 不能省略； 后的 0 不能省略。算一算、想一想 生 對(duì) 照課件自己 檢查豎式計(jì) 算過(guò)程。小 結(jié) 旨 在 提醒學(xué)生注意 細(xì)節(jié)。怎么辦呢？ 桌 互 檢，理解解 題過(guò)程。學(xué) 生 獨(dú) 立 完成在檢驗(yàn) 全班同學(xué)的知 識(shí)掌握情況可以這樣寫末尾的 0 不能省略。教師課件展示解題過(guò)程小結(jié)：1、0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0。 / 生 獨(dú) 立列式并用 豎式計(jì)算。課 件 分 步 展示運(yùn)算過(guò)程， 清楚明了生 接受快。2、寫豎式時(shí)，可省略用 0 做被除數(shù)的這一過(guò)程，使得豎式簡(jiǎn)便。知識(shí)總結(jié)：1在除法筆算過(guò)程中遇到被除數(shù)中間 那一位上的數(shù)是 0 且前一位沒(méi)有余數(shù)時(shí)

7、，這 一位上的商是 0要在這一位上商 0如果有 余數(shù)把余數(shù)和 0 組成新的數(shù)接著除下去。2在一位數(shù)除三位數(shù)的筆算過(guò)程中除 到被除數(shù)的十位正好除盡，個(gè)位上是 0就學(xué) 生 討 論 探究增強(qiáng)學(xué) 生 對(duì) 生的自信心不必再除下去，只要在商的個(gè)位上寫 就行 照課件同桌時(shí)也能鍛煉學(xué)了。3、中間的 0 不能省略； 后面的 0 不能 省略?；z。生的語(yǔ)言組織 能力 組 討 論探究總結(jié) 被除數(shù)中間 或末尾有 0 的三位數(shù)除 以一位數(shù)的 算理和計(jì)算 方法。鞏固1、填一填 。 生 獨(dú)鍛 煉 學(xué) 生提升（1）420 是 3 的（ ） 倍；420 立完成 3 倍是（ 1260 ）。（2一塊耕地的面積是 平方米平均分給三戶

8、農(nóng)民每戶得（ 235 平方米。 （3小明在游泳池游了 個(gè)來(lái)回共游 / 語(yǔ)言邏輯能力。 獨(dú) 立 完 成旨在培養(yǎng)學(xué)生 的自主學(xué)習(xí)能 力作學(xué)習(xí)培了 800 米，這個(gè)游泳池的泳道長(zhǎng)是（ ） 米。2你知道最大可以填幾嗎？小組5 （ 60 ）301（ 72 4289小組3（ ）2118（ ）3223小兔子要到河對(duì)岸拔胡蘿卜你能幫 幫他嗎？3063102850517050822544. 商店到來(lái)一批暖水瓶，賣 5 個(gè)，一 共賣了 605 元。平均每個(gè)暖水瓶多少元？6055121（元）小組 搶答完成。 幾 名 學(xué)生臺(tái)前完 成，其他同 學(xué)在練習(xí)本 上完成。 生 先 獨(dú)立完成， 再小組合作 訂正。養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié) 精

9、神，競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)。搶 答 可 以 吸引學(xué)生的注 意力。調(diào) 動(dòng) 了 學(xué) 生興趣躍了 課堂氣氛時(shí) 更是鞏固了本 課時(shí)知識(shí)。 / 幾 名 同學(xué)黑板演 算。學(xué) 生 到 臺(tái) 前計(jì)算可以使 教師更容易發(fā)答：平均每個(gè)曖水瓶 121 元。 智力大闖關(guān)先獨(dú)立思考，再小組合作探究。現(xiàn)學(xué)生的不足 生 先 之處。獨(dú)立完成，“慶十一”文藝演出有 220 名演員參加 弄不懂的同 活動(dòng)，把他們分成 4 個(gè)組，每組 5 個(gè)隊(duì)，每 桌合作完成隊(duì)有多少名演員？220455（名） 55511（名）成。培 養(yǎng) 了 學(xué) 生動(dòng)腦思考的 生 合 能力。 作 探 究 成。小結(jié)課堂答：每隊(duì)有 11 名演員。小結(jié)：1、0 除以任何不是 0 的數(shù)都得 0。2寫豎式時(shí)可省略用 0 做