七年級(jí)工作總結(jié)

1、相信您通過(guò)我們要做好回顧和梳理，以下是我整理的七年級(jí)工作1 本人廣泛涉獵嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，從而不斷提高自己并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。寫(xiě)好工作總結(jié)現(xiàn)將具體工親愛(ài)的朋友， 很高興能在此相遇相信您通過(guò)我們要做好回顧和梳理，以下是我整理的七年級(jí)工作1 本人廣泛涉獵嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，從而不斷提高自己并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。寫(xiě)好工作總結(jié)現(xiàn)將具體工作總結(jié)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。七年級(jí)工作總結(jié)難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，哦。但是

2、卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。七年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七 （3）班語(yǔ)文兼三個(gè)班地理教學(xué)工作。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作，各種知識(shí)， 形成比較完整的知識(shí)體系，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。 1 讓學(xué)生學(xué)得興從而發(fā)展學(xué)生的而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。從視覺(jué)和聽(tīng)采用激發(fā)興趣、開(kāi)知識(shí)積累、 認(rèn)識(shí)能力、讓學(xué)生學(xué)得興從而發(fā)展學(xué)生的而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。從視覺(jué)和聽(tīng)采用激發(fā)興趣、開(kāi)知識(shí)積累、 認(rèn)識(shí)能力、我們要已成為教師，討論、交流、探

3、究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中， 力求做到讓學(xué)生變得鮮活，致盎然， 使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，語(yǔ)文素養(yǎng)。（一）注重新課導(dǎo)入新穎。“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，根據(jù)不同的課型， 設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。 可以用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景，比如在教童年的朋友一文我利用多媒體展示有關(guān)的畫(huà)面， 播放有關(guān)“外祖母”的對(duì)話，覺(jué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感； 也可用講述故事的方式導(dǎo)入，設(shè)計(jì)懸念、引發(fā)設(shè)計(jì)， 比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。（二）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思

4、維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論 2 教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思這一環(huán)節(jié)的使學(xué)生理解和而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，為了使這些精彩給引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言意義內(nèi)涵，情感內(nèi)引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文課中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思這一環(huán)節(jié)的使學(xué)生理解和而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，為了使這些精彩給引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言意義內(nèi)涵，情感內(nèi)引導(dǎo)

5、學(xué)生居高臨下地對(duì)課文課思維的碰撞中， 得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后， 學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)， 知不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。 通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的， 再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，表達(dá)，輸入和輸出相輔相成， 真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙， 語(yǔ)言運(yùn)用的精妙， 思想表

6、達(dá)的深邃， 見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。學(xué)生留下整體印象， 我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在魏巍 3 “學(xué)進(jìn)家庭生活、 社會(huì)使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)通過(guò)這些收集與閱讀，凡爾賽宮 一文之前，為深入理解的我的老師“學(xué)進(jìn)家庭生活、 社會(huì)使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)通過(guò)這些收集與閱讀，凡爾賽宮 一文之前，為深入理解習(xí)了這篇課文， 你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。 ”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：

7、 “文中第一部分“不能忘記”這個(gè)詞就為下文要歌頌父親作了提示這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。三、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國(guó)的一位教育家指出： “課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中， 我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書(shū)；課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。此外，注意學(xué)科間的整合。比如教我讓學(xué)生利用物理學(xué)科查找有關(guān)園林的資料。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。四、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)

8、觀念。按上級(jí)要求， 并依據(jù)自己的實(shí)際情況， 本學(xué)期我學(xué)習(xí)了 怎樣備課、魏書(shū)生、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 教師職業(yè)道德規(guī)范等 4 并積極在教學(xué)中進(jìn)積極推廣先進(jìn)教學(xué)讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、 利并積極在教學(xué)中進(jìn)積極推廣先進(jìn)教學(xué)讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、 利大膽發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變， 煥發(fā)了生命的活力， 使語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。五、加強(qiáng)科研積累，努力提高教研水平。本學(xué)年，積極撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的

9、主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。六、加強(qiáng)反思，明確今后努力方向。1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。 將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上；3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練， 開(kāi)闊學(xué)生的視野， 拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。 5 2 但是絕大部分學(xué)缺少能起帶頭作自制力和分辨是非的能力嚴(yán)轉(zhuǎn)眼便忘。怕吃苦，顯得嬌生慣養(yǎng)。行為上有時(shí)甚至?xí)衅A向。啟示基于5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。2 但是絕大部分學(xué)缺少能起帶頭作自制

10、力和分辨是非的能力嚴(yán)轉(zhuǎn)眼便忘。怕吃苦，顯得嬌生慣養(yǎng)。行為上有時(shí)甚至?xí)衅A向。啟示基于七年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任七 （4）班班主作工作， 在學(xué)校和政教處的組織下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、班級(jí)基本情況七（4）班現(xiàn)有學(xué)生 52 人，其中男生 32 人，女生 20 人?；旧蠜](méi)有特別頑皮、 品質(zhì)有重大問(wèn)題的學(xué)生，習(xí)基礎(chǔ)較差， 缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的作風(fēng)，用的尖子生。更令人擔(dān)心的是行為習(xí)慣，可以說(shuō)，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏起碼的文明素養(yǎng)和誠(chéng)信之風(fēng)，重不足。對(duì)于老師的要求， 他們常常是左耳進(jìn)右耳出，許多學(xué)生生活自理能力和適應(yīng)能力特差，二、做好開(kāi)學(xué)初工作剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，對(duì)中學(xué)生

11、活有著美麗的憧憬，也有些許畏懼感。不少學(xué)生屬于留守生，缺少親子教育，情緒上難免會(huì)有失落和不穩(wěn)定性，種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開(kāi)學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：1介紹本校歷史， 以歷屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，學(xué)生“今天我以八中為榮，明天八中以我為榮”。 6 秀最佳自我”， 對(duì)班委會(huì)中設(shè)本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了安、中學(xué)生守并在此基礎(chǔ)上結(jié)以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止。經(jīng)常做學(xué)秀最佳自我”， 對(duì)班委會(huì)中設(shè)本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了安、中學(xué)生守并在此基礎(chǔ)上結(jié)以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止。經(jīng)常做學(xué)利用消除恐懼心理。3召開(kāi)新學(xué)期主題班會(huì)“做文明學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。三、常規(guī)工作1安全教育根據(jù)上級(jí)“安全重于一切”的

12、指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，做到“逢會(huì)必念安全經(jīng)”，并利用黑板報(bào)等陣地，教給學(xué)生一些防火、防盜、防人生傷害等安全知識(shí)。立專(zhuān)管安全的副班長(zhǎng)， 督促檢查學(xué)生的活動(dòng)， 并不定期地進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，全事故零紀(jì)錄。2文明養(yǎng)成教育學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范則、八角亭中學(xué)學(xué)生管理規(guī)范等規(guī)章制度，合本班學(xué)生實(shí)際，出臺(tái)班規(guī)，讀報(bào)談話、個(gè)別談心、 每周小結(jié)以及主題班會(huì)等形式，生思想工作，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立“成才先成人”的重要觀念。3班干隊(duì)伍建設(shè)班干是班主任老師的助手，是引導(dǎo)班級(jí)形成良好班風(fēng)、學(xué) 7 多次召開(kāi)班干部會(huì)議， 使及時(shí)匯學(xué)期中， 發(fā)現(xiàn)少數(shù)班干確實(shí)難以勝在不斷優(yōu)

13、化的班委及時(shí)掌握學(xué)生的經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和一個(gè)學(xué)期的,多次召開(kāi)班干部會(huì)議， 使及時(shí)匯學(xué)期中， 發(fā)現(xiàn)少數(shù)班干確實(shí)難以勝在不斷優(yōu)化的班委及時(shí)掌握學(xué)生的經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和一個(gè)學(xué)期的, 不僅了解學(xué)生各學(xué), 與他們共同探, 我起到了橋梁的作用，盡, 能和睦相處。特別使學(xué)生作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了新的班委會(huì)，他們明確自己的職責(zé)， 指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向。任工作、有負(fù)眾望的， 及時(shí)進(jìn)行了多次調(diào)整。會(huì)的努力之下， 本班紀(jì)律日趨穩(wěn)定， 大部分學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始轉(zhuǎn)變。4經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的成長(zhǎng)受到家庭、學(xué)校，社會(huì)的共同影響，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通， 使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，思想動(dòng)態(tài)， 發(fā)

14、現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題根源?！澳ズ稀?，家校教育合力開(kāi)始形成。5經(jīng)常與科任教師溝通為調(diào)節(jié)科任老師和學(xué)生的關(guān)系，促進(jìn)本班各科教學(xué)的全面進(jìn)步，我一方面深入學(xué)生 , 了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài) , 及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作 ; 另一方面 , 主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流科的學(xué)習(xí)狀況 , 還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中量讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽是大力支持新到本班實(shí)習(xí)和交流的年輕實(shí)習(xí)老師的工作， 8 得到好評(píng)。 先后獲得“規(guī)范體操比賽二等獎(jiǎng)， 校園歌曲合唱比賽6得到好評(píng)。 先后獲得“規(guī)范體操比賽二等獎(jiǎng)， 校園歌曲合唱比賽6 次班會(huì)。 這樣既使增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際合作能力， 可謂一舉每接受學(xué)生的

15、監(jiān)督， 實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理6配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，在心中”演講比賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。同時(shí)出色完成了本期來(lái)學(xué)校安排的衛(wèi)生清掃任務(wù)。四、有特色的工作1主題班會(huì)：學(xué)生主持，主題明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成，我退居幕后擔(dān)任顧問(wèn)。 先后成功開(kāi)展了以“理想”、“誠(chéng)信”、 “責(zé)任”、 “母愛(ài)”等為主題的得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說(shuō)教的枯燥形式，教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力、多得。2讀報(bào)活動(dòng)：師生共談，風(fēng)雨無(wú)阻育人，貴在正面為主，貴在日積月累、潛移默化、堅(jiān)持不懈。我充分利用讀報(bào)這一“育人時(shí)間

16、”，開(kāi)展“每天一小結(jié)，天一談話”活動(dòng)， 風(fēng)雨無(wú)阻。 每天先讓值日班長(zhǎng)向全班通報(bào)當(dāng)日正反面典型，小結(jié)當(dāng)日情況， 9 激濁揚(yáng)清，比如吃零食、 扔垃圾等仍需糾偏， 比如3 激濁揚(yáng)清，比如吃零食、 扔垃圾等仍需糾偏， 比如3 而且還習(xí)得了一并開(kāi)始專(zhuān)題談話，為倡導(dǎo)健康向上的班級(jí)輿論做出不懈的努力。五、存在問(wèn)題1少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，不做作業(yè)、亂做作業(yè)等不良現(xiàn)象仍需繼續(xù)整治。2文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)象還沒(méi)有得到徹底根治。3少數(shù)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的誤區(qū)，只重成績(jī)不問(wèn)品行、只重考試不問(wèn)平時(shí)、寒門(mén)富養(yǎng)等。班主任工作的核心目標(biāo)就是“育人”。這是項(xiàng)極其繁雜、瑣碎的工作，需要我們有耐心，有

17、恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擔(dān)好這一歷史重任。七年級(jí)工作總結(jié)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師除了向?qū)W生傳授英語(yǔ)知識(shí)外， 還在每一課的教學(xué)中向?qū)W生滲透了各種的德育知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅學(xué)到了知識(shí)，些好的品德，具體如下：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)， 樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。 簡(jiǎn)單了解西方的各個(gè)國(guó)家及其城市的特征；2、幫助學(xué)生了解交通規(guī)則， 并在生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則， 10 以及如何使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)方在教學(xué)過(guò)程中就對(duì)此進(jìn)行了如讓學(xué)生們發(fā)揮想象， 談?wù)勛约旱睦硐胫胁B(yǎng)成良在家里要有一培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人與pairworkgroupwork以及如何使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行詢(xún)

18、問(wèn)方在教學(xué)過(guò)程中就對(duì)此進(jìn)行了如讓學(xué)生們發(fā)揮想象， 談?wù)勛约旱睦硐胫胁B(yǎng)成良在家里要有一培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人與pairworkgroupwork （小組活動(dòng)）等合作學(xué)習(xí)通過(guò)這種4 向并給予回答；3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、 保護(hù)動(dòng)物的美好情感強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，如在第三單元談?wù)撟钕矚g的動(dòng)物時(shí)，引導(dǎo)，效果較好；4、培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并為之努力的思想意識(shí)。在第四單元談?wù)撀殬I(yè)時(shí)，的職業(yè)，并由此教育鼓勵(lì)他們，要從現(xiàn)在起就要為之奮斗努力；5、培養(yǎng)學(xué)生合理安排自己的學(xué)習(xí)與生活的能力，好的行為習(xí)慣。 如在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，定生活規(guī)律等等；6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛(ài)好，人交往的性格。如等方法的運(yùn)用，恰到好處的

19、提供了這樣的好機(jī)會(huì)?？傊ㄟ^(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在英語(yǔ)滲透德育中，營(yíng)造良好的平的教育氛圍， 然后讓學(xué)生在潛移默化中來(lái)實(shí)現(xiàn)。方式，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)， 而且在不知不覺(jué)中提高了自己的品德修養(yǎng)。七年級(jí)工作總結(jié)一、我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言 11 就看你怎樣去做。一件事它就只是一件事情， 做完就脫手。你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)， 把每天的每一步你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，你就會(huì)自覺(jué)加我是這么想的就看你怎樣去做。一件事它就只是一件事情， 做完就脫手。你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)， 把每天的每一步你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，你就會(huì)自覺(jué)加我是這么想的： 我們都知道，一個(gè)學(xué)才有可能把本著“多干實(shí)事， 少發(fā)牢騷”的精盡力

20、做好就會(huì)熱事業(yè)和事情， 差之毫厘， 失之千里， 兩者在時(shí)間、 空間和性質(zhì)上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，情如果你只把它當(dāng)作一件事情，如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。 你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，大工作的力度和情感投入。生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好， 一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性， 時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增

21、強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，份內(nèi)的每件事情。二、建立完善的班干部隊(duì)伍 12 工作必使他們有一個(gè)明確應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)， 學(xué)做真人工作必使他們有一個(gè)明確應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)， 學(xué)做真人?！弊约菏率绿幖o(jì)律委員、 專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、 專(zhuān)管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查。三、對(duì)班級(jí)實(shí)施量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則

22、是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。 量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，須要做到位。 對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，的奮斗目標(biāo)。四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。處以身作則， 做學(xué)生的榜樣。 并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。 13 ; 對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，因此，平時(shí)( ; 對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，因此，平時(shí)( 如調(diào)座位、 評(píng)先進(jìn)等 ) ，我都堅(jiān)成了我工作的重點(diǎn)。生一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭

23、。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給待優(yōu)生，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)， 更重要的是人品好、 心理健康 ; 班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，圍繞這一重點(diǎn)

24、，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：1. 常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理， 14 部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情與他們共在此過(guò)程中， 我起到了橋梁的作用。在提高自; 同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情與他們共在此過(guò)程中， 我起到了橋梁的作用。在提高自; 同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教健康地發(fā)展， 健康地成長(zhǎng)。5 以期在反思中得到各位領(lǐng)導(dǎo)和老師取得家庭的力量支持。 在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。2. 積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)

25、生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，緒。因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作 ; 另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況， 還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。以后的班主任工作中， 我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，七年級(jí)工作總結(jié)緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，今天我代表級(jí)部委員會(huì)將我們本學(xué)期的工作和老師們的

26、表現(xiàn)及我個(gè)人的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下， 15 嚴(yán)以一流的管理和成績(jī)向繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)向管理要效率， 向落實(shí)要其他學(xué)科不低于開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)初，嚴(yán)以一流的管理和成績(jī)向繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)向管理要效率， 向落實(shí)要其他學(xué)科不低于開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)初， 在課外活動(dòng)、 體鍛課、特別是期中考試后將一、工作指導(dǎo)思想全面貫徹國(guó)家教育方針和山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神， 以學(xué)校二屆三次代表會(huì)和六年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，格規(guī)范教育教學(xué)行為， 加強(qiáng)過(guò)程性考核評(píng)價(jià)， 促進(jìn)教師自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)，校慶十年獻(xiàn)禮。二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)結(jié)合各處室工作計(jì)劃和年級(jí)實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)著力于學(xué)生良好的日

27、常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)，學(xué)和學(xué)生的自主管理， 尤其是落實(shí)一二三課堂教學(xué)模式和學(xué)生在校各時(shí)段的常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量，成績(jī)，力爭(zhēng)期末市統(tǒng)考主科成績(jī)不低于前三名，前五名。三、常規(guī)工作回顧（一）教育教學(xué)工作1、嚴(yán)格按國(guó)家課時(shí)方案開(kāi)全課程，教導(dǎo)處的指導(dǎo)下， 我們進(jìn)一步規(guī)范了課程表、地方課程和英語(yǔ)、 數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課的安排，“百詩(shī)百聯(lián)”正是納入了地方課程。 16 開(kāi)學(xué)初， 我并明確提出了“向趙是我們的但態(tài)度必須認(rèn)真到在此，?作業(yè)批改與開(kāi)學(xué)初， 我們重新并明確要求晚 6：40 帶班領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)帶確保各班進(jìn)入有序的自習(xí)狀態(tài)，開(kāi)學(xué)初， 我并明確提出了“向趙是我們的但態(tài)度必須認(rèn)真到在此，?作業(yè)批改與開(kāi)學(xué)初，

28、我們重新并明確要求晚 6：40 帶班領(lǐng)導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)帶確保各班進(jìn)入有序的自習(xí)狀態(tài)，清查人數(shù)，幫晚自習(xí)前、中、 后時(shí)段出值班教師在學(xué)生到確保秩序和調(diào)整后的效果確實(shí)嚴(yán)們?cè)僖淮蜗蛉w教師解釋了“趙青現(xiàn)象”，青老師學(xué)習(xí)”的口號(hào)， 其意就是提高全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我一直認(rèn)為，教書(shū)育人是我們的職責(zé)本分，良心之所在，每個(gè)人能力有高低，不可強(qiáng)求，位，這也是我們尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)一個(gè)人最起碼的準(zhǔn)則。我也善意地提醒每一位老師認(rèn)真反省自己一年來(lái)從事教育教學(xué)的工作態(tài)度：備課確實(shí)用心了嗎？上課確實(shí)認(rèn)真了檢查輔導(dǎo)確實(shí)到位了嗎？值班時(shí)應(yīng)盡的職責(zé)盡到了嗎？關(guān)注全體是否也做到因材施教了？3、進(jìn)一步明確職責(zé)，加強(qiáng)晚自習(xí)管

29、理。調(diào)整了晚自習(xí)值班教師，領(lǐng)學(xué)生會(huì)檢查人員進(jìn)行檢查，禁學(xué)生隨意走動(dòng)， 晚 7：00 所有看班教師要及時(shí)到位，作好記錄。 學(xué)生自習(xí)時(shí)， 任何人不得留守辦公室或與學(xué)生及家長(zhǎng)談話。晚自習(xí)放學(xué)時(shí)， 所有看班教師要及時(shí)到達(dá)教學(xué)樓西門(mén)，助體育委員整隊(duì)并負(fù)責(zé)隊(duì)伍行進(jìn)秩序?，F(xiàn)的問(wèn)題均由級(jí)部帶班領(lǐng)導(dǎo)和看班教師負(fù)責(zé)。達(dá)宿舍樓后及時(shí)巡視并提醒學(xué)生快速完成洗刷事務(wù)，安全。從班主任和學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)的反饋來(lái)看， 17 由于種種原均進(jìn)行進(jìn)行了兩次全面的業(yè)務(wù)檢或簡(jiǎn)約或豐富， 都凝聚了班但我們正常的教學(xué)秩序依然是有條而大大小小的活動(dòng)不僅增由于種種原均進(jìn)行進(jìn)行了兩次全面的業(yè)務(wù)檢或簡(jiǎn)約或豐富， 都凝聚了班但我們正常的教學(xué)秩序依然是有

30、條而大大小小的活動(dòng)不僅增也很好地鍛煉了4、以學(xué)案為抓手， 大力推進(jìn)一二三教學(xué)模式，因，關(guān)于這一教學(xué)改革的推進(jìn)， 我們級(jí)部比八年級(jí)還有一定差距。5、舉行了一次數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)的階段檢測(cè)和期中考試，了上至級(jí)部下至備課組的總結(jié)與反饋，查，對(duì)個(gè)別學(xué)科、個(gè)別教師存在的備課不充分、不認(rèn)真，作業(yè)批改不及時(shí)、 不細(xì)致、 糾錯(cuò)落實(shí)不到位等問(wèn)題分別進(jìn)行了集體或個(gè)別反饋。6、6 月 16 日，組織了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，針對(duì)每位教師存在的問(wèn)題下周匯總后將以書(shū)面形式逐一反饋給每一位老師。7、各班的文化建設(shè)已具雛形。主任的良苦用心，基本上體現(xiàn)了各自班級(jí)的特點(diǎn)。由于老師們的勤勉敬業(yè)，特別是班主任、輔導(dǎo)員的恪盡職守，盡管校

31、慶前后活動(dòng)頻繁，不紊，教育教學(xué)的中心依然沒(méi)有偏離，長(zhǎng)了學(xué)生的才干， 體現(xiàn)了我?；顒?dòng)育人的宗旨，師生們顧全大局的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。（二）學(xué)生管理工作1、開(kāi)學(xué)初， 我們改組了學(xué)生會(huì)， 分期分批指導(dǎo)培訓(xùn)檢查組 18 最大限度的發(fā)揮應(yīng)有的作用。馮振環(huán)主任、 邱就目前情況看， 學(xué)生會(huì)工作良現(xiàn)在，平也有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生遵紀(jì)守法、期中考試后最大限度的發(fā)揮應(yīng)有的作用。馮振環(huán)主任、 邱就目前情況看， 學(xué)生會(huì)工作良現(xiàn)在，平也有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生遵紀(jì)守法、期中考試后， 在正常上有的班級(jí)我們的班主任、 輔導(dǎo)員及部分校好學(xué)上慶以后，鑒于學(xué)生會(huì)部分成員檢查松懈的現(xiàn)象，振強(qiáng)老師特別給他們召開(kāi)了會(huì)議，好。2、在實(shí)際操作中進(jìn)一步完

32、善了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法和操作步驟， 突出過(guò)程性評(píng)價(jià)， 特別是結(jié)合一二三教學(xué)模式，將課堂評(píng)價(jià)機(jī)制實(shí)事求是地融入到了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。時(shí)的遵紀(jì)違紀(jì)情況、 每節(jié)課及每次作業(yè)的加分減分運(yùn)作均已引起了學(xué)生們的高度關(guān)注，進(jìn)的積極性。3、3 月 13 日的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)階段測(cè)試后，不少班主任分門(mén)別類(lèi)地召開(kāi)了部分學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，課之余，我們馬不停蹄地閱卷、統(tǒng)分、分析，三天后各班就召開(kāi)了第三次全體家長(zhǎng)會(huì)。 按級(jí)部要求， 家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間掌握在一小時(shí)左右，但幾乎所有班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)也沒(méi)有低于兩個(gè)小時(shí)，直至下午六點(diǎn)半家長(zhǎng)還沒(méi)有散盡?？迫谓處熢诩议L(zhǎng)會(huì)前前后后盡心盡職、不厭其煩的表現(xiàn)讓我感動(dòng)，讓家長(zhǎng)感動(dòng)。緊接著的周一，

33、不少班主任又謙虛誠(chéng)懇地引進(jìn)外援，積極召開(kāi)了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。4、在馮主任的強(qiáng)調(diào)下， 本學(xué)期計(jì)劃中的主題班會(huì)因?qū)W?；?19 感恩其間，楊祥貞老師為部分班級(jí)專(zhuān)門(mén)她為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)的 寫(xiě)給青春期女檢其他情況均達(dá)到了以提醒老師們特逐一落實(shí)， 通告的主要內(nèi)容是安感恩其間，楊祥貞老師為部分班級(jí)專(zhuān)門(mén)她為此專(zhuān)門(mén)撰寫(xiě)的 寫(xiě)給青春期女檢其他情況均達(dá)到了以提醒老師們特逐一落實(shí)， 通告的主要內(nèi)容是安課間操出勤情況及教學(xué)樓粉刷后的下學(xué)期通報(bào)結(jié)果將MP3、MP4、手機(jī)、不良書(shū)刊、管制刀同時(shí)，我們還經(jīng)常不斷地提醒班教育和青春期教育成效顯著。開(kāi)設(shè)了青春期教育專(zhuān)題講座，孩的一封信，很有教育意義，下學(xué)期我們將召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的講座。5、在

34、馮主任的建議下， 我們組織了三次個(gè)人衛(wèi)生檢查，查重點(diǎn)是發(fā)型、指甲、著裝，查處不合要求者立即通報(bào)，限時(shí)整改，接著進(jìn)行復(fù)查，對(duì)個(gè)別不聽(tīng)勸告者聯(lián)系家長(zhǎng)，單獨(dú)處理。現(xiàn)在看來(lái)，情況良好，除個(gè)別女生劉海過(guò)長(zhǎng)外，我們理想的要求。6、加強(qiáng)食宿管理， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。 鑒于級(jí)部實(shí)際工作的刻不容緩， 本學(xué)期我們印發(fā)過(guò)兩次緊急通告，別是班主任對(duì)照問(wèn)題盡快處理，全、紀(jì)律、食宿、兩操、學(xué)生管理及值班出現(xiàn)的亟需解決的問(wèn)題。對(duì)于午休、晚休、早餐集合、清理、文化墻的保護(hù)等不斷地進(jìn)行抽查通報(bào)。記入班級(jí)考核。7、安全工作常抓不懈。 3 月 4 日我們進(jìn)行了一次宿舍安全突擊檢查，檢查的重點(diǎn)是具等，結(jié)果比我們預(yù)想的要好。主任加強(qiáng)學(xué)

35、生的道路安全、飲食安全、消防安全、體育活動(dòng)安全 20 開(kāi)辟了生物實(shí)驗(yàn)16 號(hào)下午，全體教師到校已經(jīng)等方面的教育， 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)開(kāi)辟了生物實(shí)驗(yàn)16 號(hào)下午，全體教師到校已經(jīng)查，制止學(xué)生課間打鬧，關(guān)注學(xué)生課余活動(dòng)，嚴(yán)格請(qǐng)假制度等。附：本學(xué)期我們參加或組織的主要活動(dòng)有1、在于保善、 楊祥貞老師的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，基地。2、在校團(tuán)委的指導(dǎo)下， 上學(xué)期組建了國(guó)旗班， 本學(xué)期又成立了軍樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、健美操隊(duì)、武術(shù)操隊(duì)。3、購(gòu)買(mǎi)了夏季校服。4、接待了曲師大英語(yǔ)、生物、語(yǔ)文的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)。5、3 月 18 日舉辦了七八年級(jí)全體學(xué)生參加的詩(shī)會(huì)暨演講比賽。6、4 月 16、17 日參加了曲阜市運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的武術(shù)彩排

36、和演出，師生徒步往返，尤其是是晚上 7:30 了，等安排完所有學(xué)生才回家吃飯，孔琰老師連飯也沒(méi)吃就上了晚自習(xí)。這些老師是：孔健、王凡明、孔琰、王義發(fā)、李雪梅、邱振強(qiáng)、高效清、顏保華、任志剛。7、4 月 26 日所有走讀班師生去孔子會(huì)展中心參觀了書(shū)博會(huì)。8、5 月 6 日上午參加校慶活動(dòng)， 下午觀看了英語(yǔ)才藝匯演。9、6 月 2 日，所有寄宿班師生在曲師大活動(dòng)中心觀看了曲 21 其間，無(wú)一人去廁90%的天。值班教師到值班教師有時(shí)在如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。 其間，無(wú)一人去廁90%的天。值班教師到值班教師有時(shí)在如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象。 缺乏所，無(wú)一人隨意走動(dòng)， 無(wú)

37、一人大聲喧嘩。同學(xué)們良好的表現(xiàn)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。10、7 月 5 日由市教育局舉辦的“祖國(guó)頌歌”誦讀活動(dòng)在孔慶明、顏保華等老師的指導(dǎo)下正有條不紊的籌備著。11、暑期讀書(shū)征文活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案昨天已下發(fā)。四、老師們的突出表現(xiàn)20 位班主任、輔導(dǎo)員是我們教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，他們的辛勤付出，托起了我們級(jí)部五、不足之處1、課前，尤其是第二節(jié)晚自習(xí)前吵鬧聲較大，位較慢， 不能及時(shí)督促學(xué)生快速進(jìn)入教室學(xué)習(xí)。一個(gè)班待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)， 進(jìn)班督導(dǎo)巡查的次數(shù)和力度還需提高和加強(qiáng)。2、餐廳浪費(fèi)還沒(méi)有徹底地杜絕。3、課間操在現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)上還需提高一個(gè)檔次。4、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，緩的問(wèn)題。早戀問(wèn)題還有待于疏導(dǎo)

38、。5、部分老師對(duì)待工作有敷衍塞責(zé)、主動(dòng)性、責(zé)任感和大局意識(shí)。 22 6 不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。而且在課余時(shí)間我讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女; 互相追打、由于6 不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。而且在課余時(shí)間我讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女; 互相追打、由于7、集體備課還欠細(xì)欠實(shí)，一二三模式還沒(méi)成型。七年級(jí)工作總結(jié)本學(xué)期我對(duì)本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，學(xué)生太小， 我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。一、開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)

39、校和路途中逗留、 玩耍，走鐵路和公路的同學(xué)必須遵守交通規(guī)則。不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，的去向。三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如奔跑等。四、教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。 23 ( 如：木棒、小刀等利50 ( 如：木棒、小刀等利50 人無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是，需要我們做到天天講、 時(shí)時(shí)7 陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校器進(jìn)入校園。 ) 不在井唇、變壓臺(tái)旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。九、無(wú)論是

40、集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。 并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。十、夏季、只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，全班安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。七年級(jí)工作總結(jié)一、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué)， 集體的力量是無(wú)限的。 集體主義精神是在活動(dòng)中 24 又能使同學(xué)之間也在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，所以應(yīng)認(rèn)真選拔。 班才可能被擁戴為干部。 又

41、能使同學(xué)之間也在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，所以應(yīng)認(rèn)真選拔。 班才可能被擁戴為干部。 通過(guò)活動(dòng)，這樣選出來(lái)的班干部才有建立層次分明的立體型管理使通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，班級(jí)成為一個(gè)大家庭。二、加強(qiáng)班級(jí)管理， 努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、 嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。干部不是班主任封的， 也不是終身制的， 而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得

42、到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，比如演講、 衛(wèi)生勞動(dòng)、 分發(fā)課本等活動(dòng)， 從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、 有口才、有吃苦精神、 有自信心、 有主人翁意識(shí)的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手， 把一些具體事務(wù)派下去，體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有 25 班風(fēng)的形成。 使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試收到了很好的效果。就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)班風(fēng)的形成。 使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試收到了很好的效果。就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)因?yàn)橹挥幸环矫妫彝ㄟ^(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)

43、上產(chǎn)生進(jìn)取心 ; 又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們， 深入調(diào)查摸底， 搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。四、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng)， 試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，五、以遠(yuǎn)大的理

44、想激發(fā)學(xué)習(xí)一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo)，階段時(shí)， 班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。 26 他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，那就是說(shuō)， 在這個(gè)班級(jí)的管我在教書(shū)育人的實(shí)8 可以說(shuō)無(wú)論是從個(gè)人成長(zhǎng)還是班級(jí)也積累的很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得我在和七年級(jí)一班能夠坦然的處理( 他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，那就是說(shuō)， 在這個(gè)班級(jí)的管我在教書(shū)育人的實(shí)8 可以說(shuō)無(wú)論是從個(gè)人成長(zhǎng)還是班級(jí)也積累的很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得我在和七年級(jí)一班能夠坦然的處理( 對(duì)于我們這些剛剛走出大生活的從動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不

45、可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力?？傊f(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。理上你已成功了一半?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)年來(lái)，踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。七年級(jí)工作總結(jié)作為七年級(jí)一班的班主任已經(jīng)是整整一年了，在這一學(xué)年里，我有太多的感慨和收獲。的管理工作上都有了一定的進(jìn)步，09 年那個(gè)剛剛畢業(yè)很懵懂的大學(xué)生到現(xiàn)在能和學(xué)生們進(jìn)行自由的交流，從最初的摸索狀態(tài)到現(xiàn)在能夠及時(shí)的了解學(xué)生們的動(dòng)向，及時(shí)的解決以前看似很難得問(wèn)題，的孩子們一起成長(zhǎng)，在不斷地變得穩(wěn)重，成熟，一些事情。起初的時(shí)候我還是那么的懼怕班主任這一份

46、工作，現(xiàn)在想想覺(jué)得還是一份很具有挑戰(zhàn)性的工作 27 ) 。在這一年的班主任工作中我有自己覺(jué)得都能起到積極地帶頭和組織覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，慢慢的他們的工作態(tài)度就這是我的收而且最重要的是他們知這是學(xué)生) 。在這一年的班主任工作中我有自己覺(jué)得都能起到積極地帶頭和組織覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，慢慢的他們的工作態(tài)度就這是我的收而且最重要的是他們知這是學(xué)生成功的地方，當(dāng)然也有很多不足和缺點(diǎn)。成功和收獲：一、我班快速成長(zhǎng)起來(lái)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。他們的工作態(tài)度積極認(rèn)真、負(fù)責(zé)。無(wú)論是班級(jí)的衛(wèi)生組長(zhǎng)，課代表、還是值周班長(zhǎng)還是班級(jí)里的其他班委，作用。開(kāi)始的時(shí)候他們不愿意接受班委這個(gè)工作，沒(méi)有什么意義， 經(jīng)過(guò)我多次的勸說(shuō)， 和在班

47、級(jí)管理工作中給他們足夠的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)揮他們的特長(zhǎng)和作用，發(fā)生了明顯的變化，在學(xué)習(xí)和班級(jí)管理上也積極配合學(xué)校和老師，甚至能自己處理一些事情，的確是老師的好幫手。二、班級(jí)的集體意識(shí)明顯的增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識(shí)也比以前有了很大的提高， 而且懂事多了。 讓我最欣慰的一件事就是家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都說(shuō)： “孩子在初中剛上了幾個(gè)星期就比以前懂事多了”， 我知道在平時(shí)的教育中起到一定的作用了，獲，我比家長(zhǎng)更是感到喜悅。曾經(jīng)在學(xué)?；顒?dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽以及各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的成績(jī)。道了學(xué)習(xí)的重要性， 有了班級(jí)榮譽(yù)感。 在老師和學(xué)生們的努力下，班級(jí)的成績(jī)也一度從年級(jí)倒數(shù)第一名到現(xiàn)在的第二名。們?cè)诔砷L(zhǎng)的見(jiàn)證。 28 . 料來(lái)源于文秘范文道怎么和身邊在他們成長(zhǎng)的同時(shí)我也得還需要向經(jīng)驗(yàn)有時(shí)都是空有理論， 不這就需要我在. 料來(lái)源于文秘范文道怎么和身邊在他們成長(zhǎng)的同時(shí)我也得還需要向經(jīng)驗(yàn)有時(shí)都是空有理論， 不這就需要我在抱著終生學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)不斷地充實(shí)也讓我很期待，啊，初一的一年就過(guò)去的能力也得到了鍛煉，知本資的老師交流， 怎么與自己的學(xué)生交流。到了很好的鍛煉， 可以說(shuō)這是我踏上工作崗位收獲的第一筆寶貴財(cái)富。當(dāng)然這其中更多的是：還有很多值得我注意和提高的不足和缺點(diǎn)。首先我不能像老教師那樣的有經(jīng)驗(yàn)在