大班科學愛護我們的地球教案反思

1、 大班科學愛護我們的地球教案反思1、大班科學愛惜我們的地球教案反思 一、活動目標 1.知道地球是人類和動植物共同的家園, 了解人與環(huán)境的依存關系。 2.初步了解地球目前所患病的人為破壞及其嚴峻后果。 3.了解垃圾分類的方法。 4.進展環(huán)保宣傳的行動。 5.學會積存，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。 6.活動中體驗到勝利的歡樂和幫忙別人的歡樂。 二、 材料預備1.愛惜我們的地球PPT、水危機視頻。 2.環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干。 3.供孩子分類的多種“垃圾“。 4.“環(huán)保小衛(wèi)士“的愛心貼紙若干。 三、 活動過程： (一)觀賞地球漂亮的風景。 1、觀賞電動地球儀和地球上漂亮風景的

2、圖片。 2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的? 3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園. (二)連續(xù)觀看課件，了解地球正在患病的種種危害。 1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災難。 3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)4.觀看關于水污染的視頻。 5.污染產生產生了地球的“溫室效應“。 (三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。 2.廚余垃圾的。 3.有毒的。 4.其他垃圾。 (四)接龍嬉戲：為地球治病的方法。 四、小結： 小朋友已經想出了很多治病的方法，需要我們

3、平常在生活中去留意做，才能讓地球的病好得快點。我們還要再去找更多的好方法來幫住地球治病，讓大家把地球的病一起治好，好嗎?我提議我們的環(huán)保小衛(wèi)士在愛惜地球的紙上簽上自己的名字，讓更多的小朋友和大朋友都知道，也讓他們一起來做環(huán)保的衛(wèi)士吧! 教學反思 在本次活動中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣特別濃，參加性高，能在教師的引導下樂觀發(fā)言并暢談自己的抱負，但在幼兒樹立抱負上，我應當創(chuàng)設一些人類愛護地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結和努力，讓以后的教學活動能夠更好。 2、大班安全活動教案：愛護環(huán)境愛惜地球教案(附教學反思) 活動設計背景 地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)

4、境對人類生活極其重要。我們愛護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培育下一代愛護環(huán)境的意識。 活動目標 1.通過活動讓幼兒熟悉到環(huán)境問題對我們的重要性。 2.訓練幼兒自覺愛護環(huán)境。 3.培育幼兒愛護環(huán)境的意識。 4.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 1.重點.通過活動讓幼兒熟悉到環(huán)境問題對我們的重要性。 2.難點.訓練幼兒自覺愛護環(huán)境 活動預備 有關圖片 活動過程(活動過程的表述不必具體到將教師、學生的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)) 一.開

5、頭環(huán)節(jié) 1.出示地球美妙的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。 二.根本環(huán)節(jié) 1.讓幼兒觀看圖片，想想為什么有這么大差異。 (幼兒自主發(fā)言) 2. 教師解釋緣由 3.告知幼兒環(huán)境對我們的重要性 三.完畢環(huán)節(jié) 讓幼兒說說愛護環(huán)境怎么做 例：不順手扔垃圾 四.延長環(huán)節(jié) 讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊全部人，共同愛護環(huán)境。 教學反思 通過活動能使幼兒熟悉到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的樂觀性調高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛惜環(huán)境的好習慣。 3、大班科學活動愛惜樹木愛護環(huán)境教案反思 活動目標： 1、通過爭論，使幼兒知道樹木的多種用途。 2、引導幼兒初步了解樹對人，對環(huán)境的主要作用

6、。 3、激發(fā)幼兒愛惜樹木的感情。 4、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。 5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 活動預備： 發(fā)動幼兒搜集關于樹的多種用途的資料;錄象資料。 活動過程： 1、教師請幼兒自由敘述自己了解到的關于樹的用途的一些學問。 2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導幼兒爭論樹各局部的作用。 教師小結：樹根可以汲取、貯存水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干堅固;樹根可以雕刻成工藝品，有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分;樹干可以做家具、工具、造紙，有的樹干還有奇怪的作用，如橡膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪胎。樹葉可以給草食動物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料。果子可以吃，有的可

7、以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。 3、引導幼兒爭論森林與人類、動物及環(huán)境的關系。 (1)與動物的關系：供應豐富的食物和舒適的居住場所。 (2)與人類的關系：調整溫度，為人類供應大量的木材、藥材、食物。 (3)改善環(huán)境：防風固沙、防暑降溫、減低風速、保持水土、凈化污水、削減噪聲等。 4、組織幼兒觀看錄象，進一步了解樹木的作用。 教學反思： 一次科學活動的開頭，應當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的完畢，并不是真正的完畢，應使幼兒有進一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。幼兒是學習的仆人，所以我們教師要盡其全部、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入

8、到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在嬉戲中、歡樂中獲得學問，學得閱歷。 4、大班科學奇妙的地球引力教案反思 教學目標： 1、引導幼兒發(fā)覺由于地球引力的作用，各種物體在空中會自由下落。 2、通過各種操作活動，使幼兒初步感知不同物體下落速度不同是與物體重力和空氣浮力有關。 3、嘗試轉變物體下落的速度，發(fā)揮幼兒的制造性，培育幼兒動手試驗和觀看的力量。 4、學會積存，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。 5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 教學預備： 操作材料： 各種糖紙、羽毛、報紙、雪花片、球、小沙包、手絹、紙杯幫助材料： 剪刀、透亮膠、夾子、雙面膠、泥工、彩帶。 教學

9、過程： 1、引導幼兒感知物體自由下落的現(xiàn)象。 (1)師：“今日教師預備了很多東西，請你們來玩一玩，把這些玩具往上扔，看看你會發(fā)覺什么?！?(2)幼兒自由操作，教師個別指導。 (3)你剛剛扔的是什么東西?你扔這些東西的時候有什么感覺?它落下來的速度是什么樣的? 2、再一次拋接物體，發(fā)覺物體下落速度有快有慢。 (1)啟發(fā)幼兒任意選兩樣玩具同時拋接，發(fā)覺物體下落速度不同。 (2)引導幼兒兩兩相伴，同時拋接物體，發(fā)覺物體下落速度有快有慢。 3、啟發(fā)幼兒探究轉變物體下落速度的方法。 (1)師出示兩張一樣的紙，啟發(fā)幼兒能讓我們以不同的速度落下來。 (2)幼兒嘗摸索索：如將紙折成飛機就扔得高些，落下來也快些

10、。夾子夾住羽毛使羽毛落得快。 4、為什么物體都會往下落? 師：“扔上去的物體為什么會落下來呢?”(是由于地球的引力。)5、小結：今日我們做了一個好玩的試驗，知道物體由于地球的引力扔上去以后都會下落。輕而大的物體扔不高，落下來也慢;重而小的物體扔的高，落下來也快，通過轉變，也會轉變它的速度。 6、組織幼兒觀看人在太空中的錄象。 7、活動總結 活動反思： 吸引力是一種看不見、摸不著的“力”，通過嬉戲的層層引導，首先感知物體的下落現(xiàn)象，其次比擬兩種物體的下落速度，再次爭論怎樣轉變同一物體的下落速度，讓幼兒樂觀的參加嬉戲，并嘗試通過感受、探究、發(fā)覺、引導幼兒完成學習任務。這樣使幼兒由被動學習者變?yōu)橹鲃?/p>

11、學習者、探究者，從而培育幼兒動手試驗和觀看的力量。使科學活動順當?shù)匮娱L到幼兒的一日活動中，不為“教”而教，只是幼兒的“學”而教，突出幼兒的主動性和自主性。 5、大班科學愛惜我們的地球教案反思 一、活動目標 1.知道地球是人類和動植物共同的家園, 了解人與環(huán)境的依存關系。 2.初步了解地球目前所患病的人為破壞及其嚴峻后果。 3.了解垃圾分類的方法。 4.進展環(huán)保宣傳的行動。 5.學會積存，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。 6.活動中體驗到勝利的歡樂和幫忙別人的歡樂。 二、 材料預備1.愛惜我們的地球PPT、水危機視頻。 2.環(huán)保宣傳簽名海報。彩筆若干。 3.供孩子分類的多種“垃圾

12、“。 4.“環(huán)保小衛(wèi)士“的愛心貼紙若干。 三、 活動過程： (一)觀賞地球漂亮的風景。 1、觀賞電動地球儀和地球上漂亮風景的圖片。 2.看了這些圖片你感受到地球上那些地方是很美的? 3.觀看課件,了解地球是人類和動植物共同的家園. (二)連續(xù)觀看課件，了解地球正在患病的種種危害。 1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的變化)2.生病的地球遇到的災難。 3.是什么讓地球變成這樣的?了解各種污染給地球帶來的變化。(光污染、空氣污染、土地污染、動物被濫殺、垃圾污染、水污染)4.觀看關于水污染的視頻。 5.污染產生產生了地球的“溫室效應“。 (三)介紹日常生活回收垃圾的方法;1.可回收的。 2.廚余垃圾的。 3.有毒的。 4.其他垃圾。 (四)接龍嬉戲：為地球治病的方法。 四、小結： 小朋友已經想出了很多治病的方法，需要我們平常在生活中去留意做，才能讓地球的病好得快點。我們還要再去找更多的好方法來幫住地球治病，讓大家把地球的病