大班美術(shù)我班的種植園地教案反思

1、 大班美術(shù)我班的種植園地教案反思1、大班美術(shù)我班的種植園地教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀看種植園地生長(zhǎng)的植物，嘗試用寫(xiě)生的方法表現(xiàn)，進(jìn)一步了解寫(xiě)生畫(huà)的特點(diǎn)。 2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理所要表現(xiàn)的物體的前后關(guān)系。 3.感受戶外寫(xiě)生活動(dòng)帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。 4.感受作品的美感。 5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)完畢后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.教具預(yù)備：寫(xiě)生畫(huà)作品若干。 2.學(xué)具預(yù)備：勾線筆、畫(huà)紙等。 活動(dòng)過(guò)程： (一)談話活動(dòng)，引起興趣。 1.觀看寫(xiě)生作品，了解寫(xiě)生畫(huà)的特點(diǎn)。 教師：你看到了什么?這些畫(huà)和我們以前看過(guò)的畫(huà)有什么不一樣?你知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)的嗎?(介紹什么是寫(xiě)生畫(huà))(二

2、)熟悉取景框，提出繪畫(huà)要求。 1.了解開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)的要求和方式。 教師：戶外寫(xiě)生時(shí)，是不是觀察的東西都要畫(huà)下來(lái)?有什么方法可以幫忙我們? 教師：你認(rèn)為在畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)之前要留意什么?(查找適宜的位置， 所要表現(xiàn)的畫(huà)面，認(rèn)真觀看所要表現(xiàn)的物體)2.提出繪畫(huà)應(yīng)留意的問(wèn)題。 教師：假如前面的東西攔住了后面的東西怎么辦?遠(yuǎn)一點(diǎn)(近一點(diǎn))的東西可以怎么來(lái)表現(xiàn)?在陽(yáng)光下畫(huà)畫(huà)應(yīng)當(dāng)留意什么? (三)教師帶著幼兒到種植園地。 1.幫忙幼兒查找適宜的地點(diǎn)，確定所要表現(xiàn)的畫(huà)面。 教師：怎么樣才能選定你想要畫(huà)的景物呢?(借助取景框，懂得取舍)(四)教師總體評(píng)價(jià)。 幼兒相互介紹自己的作品，教師總體評(píng)價(jià)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1.領(lǐng)域

3、滲透：結(jié)合安康活動(dòng)關(guān)于眼部保健的常識(shí)，知道在戶外寫(xiě)生時(shí)留意用眼衛(wèi)生，背對(duì)陽(yáng)光或查找陰涼處開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)。 2.家園共育：有條件的家長(zhǎng)帶幼兒外出游玩時(shí)，可以帶上畫(huà)筆、畫(huà)夾，開(kāi)展戶外寫(xiě)生活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 1、此訓(xùn)練活動(dòng)符合中班幼兒樂(lè)于探究、樂(lè)于參與勞動(dòng)、樂(lè)于親 近大自然的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)幼兒的進(jìn)展具有重要的價(jià)值。 2、在本次活動(dòng)中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長(zhǎng)過(guò)程的錄像，使其感受種子生長(zhǎng)的奇妙，為本次活動(dòng)作預(yù)備。本次活動(dòng)教師帶著幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼爭(zhēng)論的形式，依據(jù)幼兒已有的生活閱歷，和幼兒共同總結(jié)出種植的方法以及種子生長(zhǎng)所需的根本條件，讓幼兒在活動(dòng)中輕松的把握學(xué)

4、問(wèn)。大局部幼兒較感興趣，目標(biāo)也完成的不錯(cuò)。 3、在這一系列的活動(dòng)中，幼兒從理論到實(shí)踐，既了解了種子種植的方法和發(fā)芽的條件，又體驗(yàn)到勞動(dòng)的歡樂(lè)。這個(gè)活動(dòng)在后期的植物生長(zhǎng)過(guò)程中，還蘊(yùn)含著很多的訓(xùn)練價(jià)值，隨著種子不斷地成長(zhǎng)，幼兒要對(duì)其進(jìn)展細(xì)心地照看，這在無(wú)形中增加了幼兒的責(zé)任感，同時(shí)幼兒在此過(guò)程中，也就了解了植物生長(zhǎng)的過(guò)程，并從中體驗(yàn)到生命的奇妙。 2、大班美術(shù)活動(dòng)教案：我的媽媽教案(附教學(xué)反思) 設(shè)計(jì)背景 孩子們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的寒假，與爸爸媽媽親切地相處了一個(gè)多月，新學(xué)期，剛?cè)雽W(xué)，媽媽的影像始終在幼兒的腦海，媽媽在孩子的眼中是個(gè)什么樣?讓孩子們畫(huà)一畫(huà)，快樂(lè)的說(shuō)一說(shuō)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、利用自己的畫(huà)作來(lái)

5、介紹自己眼中的媽媽?zhuān)磉_(dá)母子親情。 2、樂(lè)觀地與同伴溝通、共享。 3、選擇自己喜愛(ài)的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。 5、感受作品的美感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：敢于說(shuō)出心中的媽媽。 難點(diǎn)：感受媽媽的愛(ài)，表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒寫(xiě)生畫(huà)我的媽媽。 2、記錄用的紙、筆人手一份。 3、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。 活動(dòng)過(guò)程 1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱忱。 師：教師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽?zhuān)确侥愕膵寢岄L(zhǎng)什么樣，在什么地方工作，平常最喜愛(ài)干什么，生日是哪一天.媽媽對(duì)你的最大心

6、愿是什么，等等。 2、幼兒分組溝通“我的好媽媽”。 3、幼兒集中溝通。 師：誰(shuí)情愿向大家介紹一下你的媽媽? 幼：這是我畫(huà)的媽媽?zhuān)兄蟠蟮难劬?、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看，我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了，她盼望我將來(lái)有長(zhǎng)進(jìn)，所以我畫(huà)了好多好多獎(jiǎng)狀。 幼：這是我的媽媽?zhuān)つw白白的，臉蛋圓圓的，總喜愛(ài)看著我笑。我媽媽最大的心愿是，我能吃飯多一點(diǎn)，將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。 4、為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。 師：這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影，媽媽的畫(huà)像，媽媽喜愛(ài)讀的書(shū)，等等。) 師：你們的想法

7、都很好?，F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫(huà)或符號(hào)記錄下來(lái).再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里，好嗎? 教學(xué)反思 活動(dòng)預(yù)備過(guò)程比擬完備，幼兒利用上繪畫(huà)課的時(shí)候畫(huà)一張媽媽的像，上課的時(shí)候展現(xiàn)出畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)心中的媽媽。 活動(dòng)過(guò)程中小朋友都能大膽的說(shuō)一說(shuō)，教師邊引導(dǎo)補(bǔ)充鼓舞，較好?！坝H親媽媽愛(ài)心盒”這一環(huán)節(jié)幼兒也能踴躍的參與。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)再做好后續(xù)的活動(dòng)：“三八”節(jié)到了，小朋友們?cè)鯓颖硎緦?duì)媽媽節(jié)日的慶賀? 3、大班美術(shù)活動(dòng)游樂(lè)園教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、用自己的畫(huà)法表達(dá)游樂(lè)園的場(chǎng)景。 2、通過(guò)畫(huà)畫(huà)提升畫(huà)畫(huà)的技巧力量。 3、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。 4、鼓舞幼兒樂(lè)于參加繪

8、畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、話題導(dǎo)入 師：小朋友你們都去過(guò)游樂(lè)園吧!里面是不是很好玩啊!有好多小朋友都情愿去玩，教師用畫(huà)的畫(huà)給你們展現(xiàn)出來(lái)。 二、學(xué)畫(huà)畫(huà)導(dǎo)入 1、讓幼兒觀看人物的動(dòng)作。 2、人物的動(dòng)作有那些不同? 3、說(shuō)一說(shuō)，自己去游樂(lè)園玩的動(dòng)態(tài)。 4、教師講解，并教幼兒畫(huà)她們所描述的動(dòng)作。 三、畫(huà)一畫(huà) 1、教師已經(jīng)畫(huà)完了，你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧! 2、提示幼兒肯定要把人物的動(dòng)態(tài)畫(huà)出來(lái)。 活動(dòng)反思： 既培育了幼兒的審美感和觀賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。幼兒的奇怪、想象中，萌動(dòng)著珍貴的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我要抓住

9、每一次時(shí)機(jī)，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動(dòng)力，進(jìn)展幼兒的制造力。 4、大班美術(shù)我班的種植園地教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀看種植園地生長(zhǎng)的植物，嘗試用寫(xiě)生的方法表現(xiàn)，進(jìn)一步了解寫(xiě)生畫(huà)的特點(diǎn)。 2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理所要表現(xiàn)的物體的前后關(guān)系。 3.感受戶外寫(xiě)生活動(dòng)帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。 4.感受作品的美感。 5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)完畢后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.教具預(yù)備：寫(xiě)生畫(huà)作品若干。 2.學(xué)具預(yù)備：勾線筆、畫(huà)紙等。 活動(dòng)過(guò)程： (一)談話活動(dòng)，引起興趣。 1.觀看寫(xiě)生作品，了解寫(xiě)生畫(huà)的特點(diǎn)。 教師：你看到了什么?這些畫(huà)和我們以前看過(guò)的畫(huà)有什么不一樣?你知道這些畫(huà)是怎么畫(huà)的嗎?(

10、介紹什么是寫(xiě)生畫(huà))(二)熟悉取景框，提出繪畫(huà)要求。 1.了解開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)的要求和方式。 教師：戶外寫(xiě)生時(shí)，是不是觀察的東西都要畫(huà)下來(lái)?有什么方法可以幫忙我們? 教師：你認(rèn)為在畫(huà)寫(xiě)生畫(huà)之前要留意什么?(查找適宜的位置， 所要表現(xiàn)的畫(huà)面，認(rèn)真觀看所要表現(xiàn)的物體)2.提出繪畫(huà)應(yīng)留意的問(wèn)題。 教師：假如前面的東西攔住了后面的東西怎么辦?遠(yuǎn)一點(diǎn)(近一點(diǎn))的東西可以怎么來(lái)表現(xiàn)?在陽(yáng)光下畫(huà)畫(huà)應(yīng)當(dāng)留意什么? (三)教師帶著幼兒到種植園地。 1.幫忙幼兒查找適宜的地點(diǎn)，確定所要表現(xiàn)的畫(huà)面。 教師：怎么樣才能選定你想要畫(huà)的景物呢?(借助取景框，懂得取舍)(四)教師總體評(píng)價(jià)。 幼兒相互介紹自己的作品，教師總體評(píng)價(jià)。

11、 活動(dòng)延長(zhǎng)： 1.領(lǐng)域滲透：結(jié)合安康活動(dòng)關(guān)于眼部保健的常識(shí)，知道在戶外寫(xiě)生時(shí)留意用眼衛(wèi)生，背對(duì)陽(yáng)光或查找陰涼處開(kāi)展寫(xiě)生活動(dòng)。 2.家園共育：有條件的家長(zhǎng)帶幼兒外出游玩時(shí)，可以帶上畫(huà)筆、畫(huà)夾，開(kāi)展戶外寫(xiě)生活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 1、此訓(xùn)練活動(dòng)符合中班幼兒樂(lè)于探究、樂(lè)于參與勞動(dòng)、樂(lè)于親 近大自然的現(xiàn)實(shí)需要，對(duì)幼兒的進(jìn)展具有重要的價(jià)值。 2、在本次活動(dòng)中，教師提前以組織幼兒觀看植物生長(zhǎng)過(guò)程的錄像，使其感受種子生長(zhǎng)的奇妙，為本次活動(dòng)作預(yù)備。本次活動(dòng)教師帶著幼兒親子去參觀這些種植園的植物，讓幼兒更感興趣，其中以師幼爭(zhēng)論的形式，依據(jù)幼兒已有的生活閱歷，和幼兒共同總結(jié)出種植的方法以及種子生長(zhǎng)所需的根本條件，讓幼兒在活動(dòng)中輕松的把