學習的600字錦集5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學習的600字錦集5篇學習的作文600字錦集5篇 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是我整理的學習的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 學習的作文600字 篇1 每天，在我們身邊都發(fā)生著一些感人的故事，深深地打動著我們的心，讓我們時時刻刻感受著集體的溫暖。在224班，就有著這樣一個動人的故事。 李寶聚是224班的一名同學，上學期，他曾因病離校。在養(yǎng)病期間，他仍堅持自學，但還是落下了大量功課，特別是數(shù)學。本學期，他返校上學，并抓緊一切時間刻苦地學習，但終究落下的功課

2、太多，在一調(diào)考試中他的成績很不理想，看著自己與同學們有著很大差距，李寶聚同學心急如焚。 李寶聚同學遇到了困難，老師和同學們看在眼里，急在心上。大家都向他伸出了授助之手。班干部經(jīng)常與他談心，給他鼓勁，同桌經(jīng)常給他講題。班主任李續(xù)賞老師擠時間給他做思想工作，英語老師王燕及時給他找來練習冊，其他的老師也對他提出的問題耐心地講解。 在一次團活動上，團支書號召在班里成立一個“學習扶助小組，專門負責給李寶聚同學補課。“咱們是一個集休，是一個家，我們是兄弟姐妹，見到自己的兄弟有困難，我們不能坐視不理，我們應當竭盡全力幫助李寶聚同學把成績提上來，讓他感受到我們這個大家庭的溫暖。團支書的話音剛落，同學們便紛紛表

3、示贊同，并十分踴躍地報名加入“學習扶助小組：胡亞男報名幫助李寶聚補習數(shù)學；董樂報名幫助他學習英語；劉向品報名給他補語文，竇莎莎報名給他補政治；尹東方和梁銳報名幫助他學習地理看到同學們一張張真誠關(guān)切的臉，李寶聚沖動萬分。 集體的力量是巨大的，在同學們的幫助下，李寶聚同學的學習成績不斷上升，相信在不久的將來，我們一定會看到李寶聚同學璀璨的笑臉。 學習的作文600字 篇2 都說我們這一代是吃不得苦的一代。若是傳統(tǒng)意義上的苦，如饑餓、勞累之類，我們確實沒吃過，但是我們有一樣令人痛楚的苦等著我們?nèi)コ裕@就是學習的苦。可怕的是，這種苦還以每天一次的超高頻率煎熬著我們。 從早上六點半開始，到晚上十一二點終止

4、，我們就只干四件事：學習、吃飯、喝水、上廁所。一段遠不足規(guī)定時間的蒙頭大睡后，又得強打精神再做一遍上述事件。日復一日，年復一年。 有一次，我爆發(fā)了。當父母關(guān)燈的那一刻，眼淚再一次涌出眼眶，“為什么，為什么?。课业膬?nèi)心嘶吼著，吼叫著。世界變黑了，變成了我恨透的樣子。我決定從明天開始，老師，父母讓我干什么，我就偏不干什么；他們不準我干的，我偏要干，我愿意！我愛過我的逍遙日子，那個誰，你管得著嗎？ 但這樣真的值嗎？理智讓我想到了我所不齒的那些人，那些不成器還將怨氣撒了網(wǎng)絡上的“噴子和那些欺軟怕硬吊兒郎當?shù)男“w，我真的要成為那種人嗎？ “還是算了吧我的理智對我說，“你吃點苦，總是會有回報的。連墮落成

5、自己厭惡的人這種事都敢想，還怕吃苦嗎？是啊，這種事都敢想，還怕吃苦？我聽從了理智，決定硬著頭皮把這哭“吃下去。 于是，我不再埋怨學業(yè)繁重，我決定忍耐，我決定做好每一項學習任務，即使是令人痛楚的。我悄悄等待著，等待化蝶的那一刻。 終究，我等到了。當我站在表彰臺上，接受者全年級同學的掌聲時，我開始感謝那些讓我難受的苦頭。這些就是藥啊，雖然苦，但治好了我的病。此后，當苦難再次降臨時，我不會再哭喪著臉，迎接它的是試煉者的自信和決心。 學習的作文600字 篇3 我家的墻壁上貼著大量我的繪畫作品，從剛開始的簡單線條畫，到后來學的多個物體重疊畫。看著它們呢，心頭會涌上學畫過程中的酸甜苦辣。 苦 剛開始學習素

6、描的時候，正值盛夏。老師叫我們畫直線條，要求一筆到位，還給我們示范了“橫、豎、左斜豎、右斜豎。我一看這么簡單，拿起鉛筆就練。“呲一聲，啊，畫歪了。又試了幾次，線條還是像毛毛蟲一樣不聽使喚，老師畫得可是筆直有力呢！我又試著畫了幾次，還是老樣子。這時老師走了過來，看了看我的筆畫，毫不客氣地說：“不合格，重畫！聽了老師的呵斥，我對自己更加嚴格，擦擦額頭上、鼻尖上、手心里滲出的汗水，繼續(xù)埋頭練習。這滋味真是“苦??！ 酸 有一次，老師布置了一張線條練習和一張畫長方體的作業(yè)。我那天去上課才想起來，支支吾吾地說：“老師。我今天作業(yè)沒有畫。老師說：“你記性怎么這么差，下次給我?guī)?！老師的批評讓我心里和眼睛都酸

7、溜溜的。不過我懂，正是由于這樣的嚴格，我才會進步。 辣 還有一回，老師說，下節(jié)課要在班里舉行一場素描比賽，要大家做好準備，可是我一回家把什么都忘了。 過了一個星期，比賽開始了，由于我在家什么都沒練習過，手法生疏得很，比別的同學差好多，大家看了，都善意地笑了笑，但當時我的臉上火辣辣的，我告訴自己，以后再也不要這樣偷懶了！ 甜 現(xiàn)在，我的素描有一定水平了。我的作品在班中展覽，被同學們稱贊。我知道，我所付出的努力和汗水終究是不會被辜負的，看到同學們羨慕的目光，我心里美滋滋的。 學習素描的滋味是這樣，學習任何東西的滋味都是這樣，這樣的滋味才最令人回味。 學習的作文600字 篇4 好多人學習的模范都是老

8、師，同學或父母?？墒牵也灰粯?，我要學習的是我妹妹，別看她才兩歲多，可是，她身上有好多值得我學習的地方呢。 還記得有一次，我放學回到家后，我妹就高愉快興地朝我這邊走過來。我把書包放下后，從另一個袋子里，拿出了手機，正準備玩游戲時，我妹突然走了過來，她對我說：“姐姐，不要玩手機，不要玩手機。我要寫作業(yè)。她雖然沒有作業(yè)，但是，她每次一看到我寫作業(yè)，她就也要一起寫。說著，她把我的手機拿到桌子上，自已拿了一張A4紙，她坐在桌子左邊畫畫，寫字，我只好坐在桌子的右邊寫作業(yè)。我覺得我妹妹這種習慣十分值得我學習。雖然她只會涂鴉，可她把涂鴉當做一項學習的任務。她真是既可愛又好笑。她本來可以隨心所欲到外面去看電視

9、，可是她竟然偏偏要去房間里畫畫。你說她是不是值得我學習呢？ 還有一次，吃飯的時候，奶奶把做好的菜，端了出來，然后她又走進廚房整理。我們在外面吃飯。這時，妹妹突然停下筷子，我問她：“你要干什么?。靠斐燥埌?。她沒理我，接著大聲喊道：“奶奶，吃飯啦，吃完飯再干活?。∧棠搪牭胶?，迅速說道：“好，你們先吃，我一會兒就來。過了一會兒，奶奶來了，她坐了下來，有一碟菜我喜歡吃，快吃完了。爸爸說道：“你奶奶還沒吃呢，你一個人都快把這碟菜全吃完了。接著，妹妹又說道：“姐姐不要吃啦，留給奶奶吃。說著，她把那碟菜端到奶奶面前，對奶奶說：“奶奶快吃，再不吃就給姐姐吃完了。當時，我又難堪又羞愧。 這就是我只有兩歲多的妹妹

10、。她天真活潑，愛學習，孝順奶奶。我能不向她學習嗎？ 學習的作文600字 篇5 今天我終究搞懂了怎么學好習？作業(yè)怎么更快的寫完 我一般在家里寫作業(yè)都十分十分慢，由于在家里沒有人管我學習，除非我不會的題問媽媽，或者是讓媽媽檢查我的作業(yè)，并簽字。但是到了學校就不一樣了。在學校我寫的十分快，當然了，也是在老師的監(jiān)視下才寫那么快。也就是沒人監(jiān)視后，我就會變得不自覺。開始吃零食。這樣就會影響學習的態(tài)度，從而不認真寫作業(yè)。這就是我共享的學習效率。 今天我才發(fā)現(xiàn)啊！以前我都沒啥事兒，所以邊寫邊吃零食，或是邊寫邊玩玩具。一心二用根本沒有想寫作業(yè)。 而今天卻是姐姐的生日，媽媽買了好些雞鴨魚肉。想著晚上的美味的雞鴨魚肉、想著甜甜的蛋糕，趁媽媽還沒有回來，我就準備把語文作業(yè)和英語作業(yè)寫完。于是我就快點兒寫作業(yè)，總是覺得浪費一秒鐘都很難掙回來了。有了這個念頭、有了這個目標就有認真的表現(xiàn)。即使奶奶和爺爺在閑聊兒打攪我，我也不會分心的。即使是真的分心了，我也會馬上消去這個念頭，繼續(xù)埋下頭寫作業(yè)。我也管著我不讓我吃東西，不讓我玩玩具。就這樣，我的語文作業(yè)就很快的寫完了。緊接著英語作業(yè)也寫完了，哈哈，就剩數(shù)學作業(yè)的半張卷子了。呵，今天寫的作業(yè)真快呀！ 現(xiàn)在就剩數(shù)學作業(yè)了，嗯，數(shù)學作業(yè)也不多。半張卷子嗎，只需要半小時就能寫完?？墒钱斘野寻霃埦碜訉懥艘话牒螅烷_始吃這一頓美味的晚餐了。我吃好多雞肉