初中音樂人音七年級(jí)下冊(cè)第一單元 行進(jìn)之歌《一二三四歌》教案

1、所教學(xué)科音樂所教學(xué)段初中本課的名稱：一二三四歌本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲一二三四歌，感受體驗(yàn)歌曲的音樂情緒。2、有表情地表演唱本歌曲。3、認(rèn)識(shí)曲作者，并簡(jiǎn)要了解他的其他作品，從中感悟軍旅歌曲的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容：教唱歌曲一二三四歌重點(diǎn)：學(xué)唱一二三四歌難點(diǎn)：合唱、輪唱學(xué)習(xí)練習(xí)教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)述信息技術(shù)支持一、導(dǎo)入組織課堂1、發(fā)聲練習(xí)。 哼鳴練習(xí)m ，不同音高變化（3,5）； 12 34 5一| 54 32 1一| li la 要求：吐字清楚，氣息流暢。2、聽當(dāng)兵的人，并請(qǐng)學(xué)生關(guān)注音樂中描述的是什么人物形象。（軍人）3、師：今天就讓我們也來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)軍人的滋味。（將學(xué)生分成海軍、陸軍。

2、）4、師：海、路軍的新戰(zhàn)友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？今天就讓我們走進(jìn)部隊(duì)，初步體驗(yàn)一下戰(zhàn)士們的軍旅生活。1、在多媒體課件上顯示發(fā)聲練習(xí)曲。2、利用多媒體播放mp3音樂當(dāng)兵的人，讓同學(xué)們形象、直觀體會(huì)當(dāng)兵的人的歌曲情緒。3、利用多媒體讓同學(xué)們從視頻或者圖片走進(jìn)部隊(duì)，直觀體驗(yàn)一下戰(zhàn)士們的軍旅生活。二、新課教學(xué)軍人1、師：今天我們要學(xué)習(xí)一二三四歌，請(qǐng)觀察一下我所演唱的歌曲的情緒，根據(jù)歌曲的情緒、旋律、節(jié)奏，歌曲可以分成幾個(gè)部分，你最喜歡哪一部分。（師范唱一二三四歌，學(xué)生關(guān)注歌曲的情緒與結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情緒飽滿、鏗鏘有力、慷慨激昂、豪邁、積極向上的特點(diǎn)（前八小節(jié)：鏗鏘有力的節(jié)奏和簡(jiǎn)潔明朗的旋律，表現(xiàn)解

3、放軍戰(zhàn)士堅(jiān)定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格。至十六小節(jié)：先密后疏的節(jié)奏旋律，類似于說唱類的風(fēng)格，唱起來(lái)令人想到戰(zhàn)士行軍途中說快板書的情景，給人以活潑樂觀豪邁的印象。十七小節(jié)至結(jié)束：領(lǐng)唱加伴唱的形式、口令的聲音，使人聯(lián)想到火熱的軍營(yíng)生活，感受到戰(zhàn)士們自豪的情感。）作曲家介紹（1）學(xué)習(xí)第一、二樂段A、視唱曲譜。B、朗讀第一段的歌詞，要求聲音飽滿富有彈性。C、填詞演唱（師生接唱生完整唱，引導(dǎo)學(xué)生唱出軍人的精神面貌干脆利落）D、情感處理：同學(xué)們都說戰(zhàn)士的歌聲是堅(jiān)定有力的，其實(shí)他也有溫柔的一面，歌曲中哪一句最能表現(xiàn)這一面呢？（引導(dǎo)學(xué)生用連貫流暢的方法演唱第二樂句，其他部分用飽滿、有力、富有彈性的聲音演唱。）（2）、學(xué)

4、習(xí)第三樂段A、師范唱，生觀察這一部分的不同之處（加入說唱）B、生學(xué)習(xí)說唱的部分一 0 二 0 | 三 0 四 0| 一二三四 | 一.二三四 0 |0 X 0 X|0 X 0 X |0 X 0 X | 0 XX 0 X |指名念節(jié)奏，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)最后一小節(jié)的節(jié)奏變化師示范指導(dǎo)念0 XX 0 X齊念節(jié)奏邊念邊拍分二聲部，海軍組拍節(jié)奏，陸軍組念C、師唱學(xué)生拍念D、生生合作拍念E、學(xué)習(xí)輪唱部分。 學(xué)習(xí)高聲部：視唱曲譜填詞演唱，指導(dǎo)高音的演唱。三、拓展延伸了解軍歌1、認(rèn)識(shí)曲作者臧云飛及欣賞其作品。依次播放當(dāng)兵的人、珠穆朗瑪、東西南北兵讓學(xué)生猜猜曲名，會(huì)唱的同學(xué)可以跟唱。揭示聆聽的曲目，并簡(jiǎn)單介紹臧云飛的其他作品女兵、珠穆朗瑪3、探討軍歌特點(diǎn)：人民軍隊(duì)的雄壯與豪邁，唱給戰(zhàn)士的歌、反映戰(zhàn)士生活，富有戰(zhàn)斗氣息4、課堂練習(xí)一二三四歌中有領(lǐng)唱、輪唱、齊唱、合唱多種演唱形式,聆聽歌曲片段,其演唱形成了前后呼應(yīng)、此起彼伏的音樂效果,該演唱形式是什么? ( )輪唱 B.合唱 C.獨(dú)唱 D.二重唱小結(jié)：軍旅歌曲充分將軍人的精神面展現(xiàn)在我們眼前。集體唱一二三四歌出教室結(jié)束本課。這首歌曲由石順義作詞、臧云飛作曲，他的作品還有當(dāng)兵的人、女兵、三百六十五個(gè)祝福等。讓同學(xué)們?cè)谡n件上學(xué)習(xí)