《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》基礎(chǔ)鞏固（二）

1、PAGE14第1節(jié)DNA是主要的遺傳的物質(zhì)一、選擇題1探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括（）A不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異B蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制D蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息2噬菌體外殼的合成場所是（）噬菌體的核糖體細菌的擬核3關(guān)于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（）的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳

2、物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)型菌株。艾弗里分別提取了S型菌株的蛋白質(zhì)、DNA和莢膜多糖等成分，再分別與活R型菌株混合后倒平板。實驗中最可能出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象，使艾弗里發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)（）混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落全部是具有莢膜的B與蛋白質(zhì)混合后所倒的平板出現(xiàn)的菌落全部都不具有莢膜C比較各種混合后所倒的平板，與DNA混合的那一組既有具有莢膜的菌落，又有不具有莢膜的菌落，其他組均為不具有莢膜的菌落D與多糖混合后所倒的平板沒有出現(xiàn)具有莢膜的菌落5格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗，關(guān)于實驗的結(jié)論不正確的是（）型菌型活菌是無毒性的型細菌是無毒性的6肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，在培養(yǎng)有R型細菌的

3、A、B、C、D四個試管中，依次分別加入從S型活細菌中提取的如圖所示的物質(zhì)，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)有R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的是（）7下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個重要實驗，其中沒有應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是（）A驗證光合作用釋放的氧全部來自水B噬菌體侵染細菌的實驗C肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗D研究分泌蛋白的合成分泌途徑結(jié)合在一起，組成一個組合型病毒，用這個病毒去感染煙草，則在煙草體內(nèi)分離出來的子代病毒為（）型蛋白質(zhì)和HRV型RNA型蛋白質(zhì)和TMV型RNA型蛋白質(zhì)和TMV型RNA型蛋白質(zhì)和HRV型RNA二、非選擇題9下圖為肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中的一部分圖解，請據(jù)圖回答問題：（1）該實驗是_（填人名）所做的

4、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實驗圖解。（2）該實驗是在_（填人名）的實驗基礎(chǔ)上進行的。（3）在對R型菌進行培養(yǎng)之前，必須首先進行的工作是_。（4）依據(jù)上面圖解的實驗，可以做出_的假設(shè)。（5）為驗證上面的假設(shè)，設(shè)計了如下圖所示的實驗：在該實驗中加入DNA酶，觀察到的實驗現(xiàn)象是_。（6）通過上面兩步實驗，仍然不能說明_，為此設(shè)計了如下圖所示的實驗：據(jù)此觀察到的實驗現(xiàn)象是_，該實驗?zāi)軌蛘f明_。年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：（1）寫出以上實驗的部分操作步驟：第一步：_。第二步：_。（2）以上實驗結(jié)果說明：_。（3）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用3

5、5S的培養(yǎng)基培養(yǎng)_，再用噬菌體去感染_。11自從在世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒（簡稱禽流感病毒），我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）實驗室中要獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到無細胞的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是_。（2）利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)組分，原理是：RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；_；_。（3）通過實驗分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA，不含DNA，則探究什么是禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是_。（4）請你預(yù)測用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染

6、活雞胚可能出現(xiàn)的幾種結(jié)果：蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應(yīng)，說明：蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì)；_，說明：_；_，說明：_；_，說明：_。參考答案一、選擇題解析：不同的生物遺傳物質(zhì)不同，而不同生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)也不同，蛋白質(zhì)是生物性狀的直接體現(xiàn)者，故推測遺傳物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)；與蛋白質(zhì)相比DNA更耐高溫，故DNA的熱穩(wěn)定性大于蛋白質(zhì)，另外蛋白質(zhì)也不能自我復(fù)制；由于蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，故推測不同的氨基酸排列順序可能貯存大量的遺傳信息。解析：噬菌體侵入細菌只注入自身的DNA，其后的增殖是利用細菌的原料和場所合成自身的DNA和蛋白質(zhì)，所以其外殼是利用細菌的氨基酸，以細菌的tRNA為運載工具，在

7、細菌的核糖體上合成的。解析：噬菌體營寄生生活，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)；保溫時間不能過長，若保溫時間太長則可能有含32P子代的噬菌體釋放出來，離心后存在于上清液中，導(dǎo)致上清液中也能檢測到放射性。用35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，理論上應(yīng)存在于上清液中，但可能因攪拌不充分而使部分噬菌體外殼仍吸附在細菌表面，離心后存在于沉淀物中；本實驗可說明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。解析：艾弗里實驗成功的關(guān)鍵是進行了物質(zhì)的提取分離，然后分別對每種物質(zhì)進行研究。在實驗中，只有將提取的DNA與R型菌株混合后倒的平板出現(xiàn)了具有莢膜的菌落，說明DNA是遺傳物質(zhì)。解析：格里菲思的實驗屬于體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，不能證

8、明遺傳物質(zhì)是什么，只能證明S型細菌含有能讓R型細菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子。解析：A中S型細菌DNA被DNA酶水解，不能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；S型細菌的蛋白質(zhì)、多糖都不能使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化；只有S型的菌的DNA使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。解析：肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗是將構(gòu)成細菌的各種成分分離后，單獨研究各自的作用，并沒有應(yīng)用到同位素示蹤技術(shù)。解析：組合型病毒的核酸是由HRV病毒提供的，該組合型病毒侵染煙草細胞后，在HRV型RNA攜帶的遺傳信息控制下合成出HRV型蛋白質(zhì)。二、非選擇題9（1）艾弗里（及其同事）（2）格里菲思（3）分離并提純S型菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)（4）DNA是遺傳物質(zhì)（5）培養(yǎng)基

9、中只長R型菌（6）蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)培養(yǎng)基中只長R型細菌蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)解析：艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗是在格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)的，體外轉(zhuǎn)化實驗的前提是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，依次觀察各種成分的作用，其假設(shè)就是“DNA是遺傳物質(zhì)”。如果加入了DNA酶，DNA被分解，R型菌就不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。10（1）第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼第二步：把35S標(biāo)記的噬菌體與細菌混合（2）T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進入細菌體內(nèi)（3）大腸桿菌被35S標(biāo)記的大腸桿菌解析：沉淀物中放射性很低，上清液中放射性很高，說明是用35S標(biāo)記的噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。噬菌體的繁殖必須在大腸桿菌內(nèi)進行，要獲得用35S標(biāo)記的噬菌體，需要先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染被35S標(biāo)記的大腸桿菌，才可以得到被35S標(biāo)記的噬菌體。11（1）病毒的繁殖只能在宿主的活細胞中進行（2）蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色DNA與二苯胺試劑在沸水浴中顯藍色（與的順序可互換）（3）設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分開，單獨地、直接地觀察它們各自的作用（4）RNA有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應(yīng)RNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)RNA沒有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)RNA不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)RNA和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應(yīng)RNA和蛋白質(zhì)都不