人教版高中生物必修三-通過(guò)激素調(diào)節(jié)課件

1、通過(guò)激素的調(diào)節(jié)第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第二節(jié)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn) 自學(xué)課本23-24頁(yè)【資料分析】 胰腺 分泌胰液 小腸 消化食物 是神經(jīng)調(diào)節(jié)嗎？一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn) 案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn) 自學(xué)課本23-2 沃泰默的實(shí)驗(yàn) ：稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液注入注入注入結(jié)果結(jié)果結(jié)果 沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故，所以是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。 切除通向該段小腸的神經(jīng)，只留下血管 沃泰默的實(shí)驗(yàn) ：稀鹽酸狗的上段小腸腸腔胰腺分泌胰

2、液稀鹽酸 斯他林和貝利斯的假設(shè)：不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn) ：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：小腸黏膜+稀鹽酸+砂子磨碎注射實(shí)驗(yàn)結(jié)果：提取液能促進(jìn)胰腺分泌胰液。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。 制成提取液狗靜脈 斯他林和貝利斯的假設(shè)： 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn) ：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：二、激素調(diào)節(jié)與激素的概念 激素調(diào)節(jié)： 由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。激素： 由內(nèi)分泌腺或細(xì)胞分泌的，對(duì)生物的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的微量、高效的化學(xué)物質(zhì)。 概 念二、激素調(diào)節(jié)與激素的概念 概 念外分泌腺：有導(dǎo)管，如 消化腺、肝臟(膽汁) 汗腺、胰腺（胰

3、液）導(dǎo)管血管內(nèi)分泌腺：無(wú)導(dǎo)管，如甲狀腺、垂體、腎上腺腺體外分泌腺：有導(dǎo)管，如 消化腺、肝臟(膽汁) 導(dǎo)管血管內(nèi)下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素等分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等分泌雌性激素等分泌胸腺激素等分泌雄性激素等分泌雌性激素等分泌胸腺激素等下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激分泌部位分泌激素名稱本質(zhì)作用部位激素的生理作用下丘腦促甲狀腺激素釋放激素促性腺激素釋放激素抗利尿激素甲狀腺甲狀腺激素動(dòng)

4、物激素的種類和作用一組分泌部位分泌激素名稱本質(zhì)作用部位激素的生理作用下丘腦促甲狀腺分泌部位分泌激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位激素的生理作用下丘腦促甲狀腺激素釋放激素多肽促性腺激素釋放激素抗利尿激素甲狀腺甲狀腺激素氨基酸類衍生物動(dòng)物激素的種類和作用調(diào)節(jié)垂體合成和分泌 促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌 促性腺激素促進(jìn)腎小管和集合管 對(duì)水分的重吸收促進(jìn)新陳代謝促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（神經(jīng)系統(tǒng)）提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。垂體腎小管和集合管全身分泌部位分泌激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位激素的生理作用下丘腦促甲分泌部位分泌激素名稱本質(zhì)作用部位激素的生理作用垂體促甲狀腺激素促性腺激素生長(zhǎng)激素腎上腺腎上腺激素動(dòng)物激素的種類和作用二組分泌

5、部位分泌激素名稱本質(zhì)作用部位激素的生理作用垂體促甲狀腺激分泌部位分泌激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位激素的生理作用垂體促甲狀腺激素蛋白質(zhì)促性腺激素生長(zhǎng)激素腎上腺腎上腺激素氨基酸類衍生物動(dòng)物激素的種類和作用二組促進(jìn)生長(zhǎng)、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨的生長(zhǎng)。促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié) 甲狀腺激素的合成和分泌。促進(jìn)性腺生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；提高心率和血壓，毛細(xì)血管收縮甲狀腺性腺全身肝臟分泌部位分泌激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位激素的生理作用垂體促甲狀分泌部位分泌激素名稱本質(zhì)作用部位激素的生理作用胰腺中的胰島胰島素胰高血糖素睪丸雄性激素卵巢雌性激素孕激素動(dòng)物激素的種類和作

6、用三組分泌部位分泌激素名稱本質(zhì)作用部位激素的生理作用胰腺中的胰島胰分泌部位分泌激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位激素的生理作用胰腺中的胰島胰島素蛋白質(zhì)胰高血糖素多肽睪丸雄性激素固醇類卵巢雌性激素固醇類孕激素動(dòng)物激素的種類和作用三組降低血糖含量，促進(jìn)血糖的分解和轉(zhuǎn)化，抑制肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。促進(jìn)肝糖原分解成血糖，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提高血糖含量。促進(jìn)雄生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持第二性征；促進(jìn)雌生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持第二性征；維持正常性周期促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺的生長(zhǎng)發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。全身肝臟全身全身卵巢乳腺分泌部位分泌激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位

7、激素的生理作用胰腺中的胰動(dòng)物激素化學(xué)本質(zhì)的歸納 易 錯(cuò) 警 示不可以口服 只能注射可以口服 動(dòng)物激素化學(xué)本質(zhì)的歸納 易 錯(cuò) 警 示不可以口服可以口服 激素名稱 分泌過(guò)少 分泌過(guò)多 生長(zhǎng)激素 甲狀腺激素 胰島素幾種激素分泌異常引發(fā)疾病比較侏儒癥 巨人癥（幼年） 肢端肥大癥（幼年）呆小癥甲亢糖尿病低血糖 激素名稱 分泌過(guò)少 分泌過(guò)多 生長(zhǎng)巨人癥患者身高98厘米、年齡85歲的毛大爺 湖南15歲女孩身高2.08米 侏儒癥患者（智力正常）生長(zhǎng)激素失調(diào)引起的疾病巨人癥患者身高98厘米、年齡85歲的毛大爺 湖南15歲女孩身 地方性甲狀腺腫患者甲亢患者甲狀腺激素失調(diào)引起的疾病呆小癥（智力低下，生殖器官發(fā)育不全

8、） 地方性甲狀腺腫患者甲亢患者甲狀腺激素失調(diào)引起的疾病呆小癥（研究激素生理功能常用的方法：（1）飼喂法（2）移植法（3）注射法（4）切除法 利用對(duì)照的方法，有時(shí)還需兩種方法結(jié)合，采用前后對(duì)照來(lái)說(shuō)明。 注意：蛋白質(zhì)、多肽類的不能飼喂，因在消化道內(nèi)消化而失去作用。研究激素生理功能常用的方法：（1）飼喂法課堂練習(xí)1、在給小白鼠注射大量的胰島素之后，小白鼠會(huì)進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其蘇醒，可注射適量（ ） A. 甲狀腺激素 B .葡萄糖 C .性激素 D .生理鹽水B2、以下說(shuō)法不正確的是（ ） A. 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素 B. 垂體可分泌促甲狀腺激素，管理甲狀腺分泌激素

9、C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動(dòng) D .血液中一定量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦 有抑制作用A課堂練習(xí)1、在給小白鼠注射大量的胰島素之后，小白鼠會(huì)進(jìn)入休克3、下列腺體中，既能分泌生長(zhǎng)激素，又能分泌多 種其他激素的腺體是（ ） A、甲狀腺 B、垂體 C、唾液腺 D、卵巢4、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種 激素分泌過(guò)少，缺少的激素和所患疾病是： （ ） A、甲狀腺激素、呆小癥 B、甲狀腺激素、侏儒癥 C、生長(zhǎng)激素、侏儒癥 D、生長(zhǎng)激素、呆小癥 BC3、下列腺體中，既能分泌生長(zhǎng)激素，又能分泌多BC人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件第二課時(shí)第二課時(shí)三

10、、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖0.81.2g/LCO2+H2O+能量 氧化分解 肝糖原、肌糖原 合 成 脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn) 化人體中血糖的來(lái)源和去向（正常情況下）食物中的糖類消化吸收 肝糖原分解 脂肪等非糖物質(zhì) 轉(zhuǎn) 化1.6-1.8 g/L糖尿三、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)CO2+H2O+血糖平衡的調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素作用促進(jìn)血糖的分解與轉(zhuǎn)化，促進(jìn)糖原的合成，降低血糖水平。胰島A細(xì)胞胰高血糖素作用 促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。 分泌胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素（通過(guò)減少血糖的來(lái)源和促進(jìn)血糖的去路）還能夠抑制肝糖原的分解和

11、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。血糖平衡的調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌胰島素作用促進(jìn)血糖的分解與轉(zhuǎn)化，模型構(gòu)建：建立血糖調(diào)節(jié)的模型（2）構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。 （1）當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島是怎樣反應(yīng)的？反應(yīng)的結(jié)果怎樣？當(dāng)血糖水平降低時(shí)呢？ 當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。 當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。模型構(gòu)建：建立血糖調(diào)節(jié)的模型（2）構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型。血糖降低血糖升高+分泌胰島素胰島B細(xì)胞+促進(jìn)血糖的分解與轉(zhuǎn)化為糖原，抑制非

12、糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。胰島A細(xì)胞胰高血糖素分泌+促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦某區(qū)域腎上腺髓質(zhì)腎上腺素拮抗作用+協(xié)同作用下丘腦某區(qū)域血糖降低血糖升高+分泌胰島素胰島B細(xì)胞+促進(jìn)血糖的分解與轉(zhuǎn)反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié):在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。正反饋：這種反饋?zhàn)饔檬谴龠M(jìn)原來(lái)激素的分泌。排便，排尿，分娩，凝血。負(fù)反饋：這種反饋?zhàn)饔檬且种圃瓉?lái)激素的分泌。其中以負(fù)反饋較為常見。 激素間的作用協(xié)同作用：如，胰高血糖素與腎上腺素拮抗作用：如，胰島素與胰高血糖素反饋調(diào)節(jié)反饋調(diào)節(jié):在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又思考1、高血糖一定會(huì)出現(xiàn)糖尿嗎？2、如果某人持續(xù)

13、出現(xiàn)糖尿，是否就能肯定他患了糖尿病？不一定，正常人只有血糖濃度超過(guò)1.6g/L，才會(huì)出現(xiàn)糖尿。不能肯定，因?yàn)槟I臟功能發(fā)生障礙的人，其腎小管不能有效地將葡萄糖吸收到血液，也會(huì)出現(xiàn)持續(xù)糖尿體內(nèi)胰腺分泌的胰島素?cái)?shù)量不足。3、糖尿病形成原因思考1、高血糖一定會(huì)出現(xiàn)糖尿嗎？2、如果某人持續(xù)出現(xiàn)糖尿，是練習(xí)1、下列有關(guān)血糖的敘述，不正確的是（ ）A.血糖的來(lái)源增加，去路減少，則引起血糖升高B.血糖的來(lái)源減少，去路增加，則引起血糖降低C.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可降低血糖D.胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可升高血糖2、切除胰臟的狗排出的尿液常常會(huì)吸引許多螞蟻，這是因?yàn)椋?）A.尿里含有氨基酸 B.肌糖原分解，使尿

14、糖升高C.狗尿中含有糖原 D.胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿DD練習(xí)1、下列有關(guān)血糖的敘述，不正確的是（ ）DD三、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)以抵御寒冷為例，討論問題：a)寒冷刺激首先作用于什么部位？b)接著在三個(gè)層次上會(huì)引起什么腺體 分泌何種激素？名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)三、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例 實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)以抵御 下丘腦 垂 體 甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制促進(jìn)新陳代謝，加快物質(zhì)的

15、氧化分解增加產(chǎn)熱量,抵御寒冷促進(jìn)負(fù)反饋分級(jí)調(diào)節(jié)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT) 下丘腦 垂 體 甲狀腺寒冷等刺激促 垂 體促 激素釋放激素下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的 。樞紐下丘腦促 激素 內(nèi)分泌腺 激素 調(diào)節(jié)和管理其他內(nèi)分泌腺。垂體人和高等動(dòng)物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺由高到低有三個(gè)層次：名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT) 垂 體促 激素釋放激素下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)

16、節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)互相聯(lián)系互相影響但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié)互相聯(lián)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問題：(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還能分泌物質(zhì)甲_。(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是_ _ _；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量_ _，原因是_ _ (3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞

17、膜表面的_ _結(jié)合。 (4)若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是_。促甲狀腺激素釋放激素 減少 減少 不變 物質(zhì)乙是糖蛋白，經(jīng)消化道會(huì)被消化分解失去功能受體 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分促甲狀腺1、微量和高效2、通過(guò)體液運(yùn)輸3、作用于靶器官、靶細(xì)胞激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶

18、細(xì)胞。激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會(huì)被分解、失活，因此體內(nèi)需不斷的產(chǎn)生激素。人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)1、微量和高效激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是五、激素在生產(chǎn)醫(yī)藥衛(wèi)生方面的應(yīng)用、用口服或注射人類激素或類似物來(lái)治療某些疾病，如：定時(shí)注射胰島素來(lái)治療糖尿病等。、利用促性激素類藥物來(lái)促使魚類等動(dòng)物發(fā)情，促進(jìn)產(chǎn)卵。、利用某些激素類似物喂養(yǎng)家畜，以提要肉的品質(zhì)。、利用昆蟲的腦

19、激素、保幼激素、蛻皮激素來(lái)改變昆蟲的發(fā)育過(guò)程。如：用保幼激素提高蠶的產(chǎn)絲量。、利用昆蟲的性外激素來(lái)防治害蟲等等人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)五、激素在生產(chǎn)醫(yī)藥衛(wèi)生方面的應(yīng)用、用口服或注射人類激素或類2.一奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員因服用類固醇藥物而被取消了參 賽資格，他服用的藥物屬于下列（ ） A.甲狀腺激素 B.垂體激素 C.雄性激素 D.生長(zhǎng)激素1在促進(jìn)新陳代謝時(shí)，下列器官相互作用的正確表示是（

20、） A垂體甲狀腺下丘腦 B下丘腦垂體甲狀腺 C甲狀腺下丘腦垂體 D甲狀腺垂體下丘腦CB鞏 固練習(xí)人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)2.一奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員因服用類固醇藥物而被取消了參 3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過(guò)少，缺少的激素和所患疾病是：（ ） A、甲狀腺激素、呆小癥 B、甲狀腺激素、侏儒癥 C、生長(zhǎng)激素、侏儒癥 D、生長(zhǎng)激素、呆小癥 4、能夠?yàn)槊谌闇?zhǔn)備條件的激素是：（

21、 ） A、甲狀腺激素 B、胰島素 C、孕激素 D、雌激素 、飯后血液中含量會(huì)迅速增多的激素是什么？ 、糖尿病患者就需胰島素治療，宜口服還是注射？CC人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過(guò)少，缺分層練習(xí)、以下哪一項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：、微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞、提供能量 2、切除某動(dòng)物的垂體后，血液中的（ ） A、生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少 B、生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素 C、生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素也增多 D、生長(zhǎng)激素增多，甲狀腺激素也減少3、下列激素的生理作用相互拮抗的是：、胰島素與胰高血糖素、甲狀腺素與腎上腺素、腎上腺素與胰高血糖素、生長(zhǎng)激素與甲狀腺素A人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)人教版高中生物必修三第二章第二節(jié)2.2通過(guò)激素調(diào)節(jié)名師課堂教學(xué)人教版高中生物必修三通過(guò)激素調(diào)節(jié)PPT課件（完整版PPT)名師課堂