母雞教學(xué)課件

1、16*母雞授課方案桂林中心學(xué)校李娟一、教材解析:母是人教版新教材四年文第七冊(cè)第四元第十六，是老舍先生另一篇交口夸贊的佳作。作者描述了母的看法的化，前半部分寫(xiě)了母的無(wú)病呻吟，欺怕硬和拼命炫耀，再了一只淺陋，媚俗的母。后半部分描述了母的，慈、勇敢和辛苦，塑造了一位大的母的形象，表達(dá)了母的之情。二、學(xué)情解析:母是篇略文，內(nèi)容淺，此段的學(xué)生已有的理解能力，可學(xué)生屢次，勸導(dǎo)文字，領(lǐng)悟感情，理解內(nèi)容，同培養(yǎng)感，累言資料，技巧，增言的感覺(jué)力和力，提高文涵養(yǎng)。三、授課理念:本以主、以生本、以拓展目，通正確、流利、有感情地朗文，使學(xué)生在中感悟，中理解。授課中充分利用程教育源豐富的教學(xué)境，突出學(xué)生的主體地位，學(xué)生

2、享有個(gè)性化的、自由的展空，使堂充生命活力。同也不忽文基知，基本能力的,力求兩者的和一。學(xué)生模擬文本行筆，充分了文本的感情內(nèi)涵，引了學(xué)生與文本的深次，激了情機(jī)，開(kāi)拓了思路，活了思，豐富了想象，充了內(nèi)涵，深入了感覺(jué)。孩子不再是文本的旁者，而是與文本融一體，他入文本，出文本，超文本，他感悟著，感染著，又感人著，從而感著四、授課目:1自主個(gè)生字，正確、流利、有感情的朗文。2認(rèn)識(shí)作者筆下母的特點(diǎn)，感覺(jué)母的大。3感覺(jué)老舍的感情動(dòng)程。五、授課重點(diǎn)、點(diǎn):感覺(jué)作者母由到喜、尊敬的感情，感覺(jué)母大的母。六、安排:一七、授課程:(一)、激趣，入新、（出示母片）母吧？描述一下你的母。（母是下蛋的。母下完蛋咯咯叫。）、那

3、么，老舍眼里的母又是怎的呢？我一起來(lái)學(xué)老舍先生的一篇文章母。3是一篇略文，自由提示，看看提示中，我提出了怎的學(xué)要求：件出示要求：圈出生字，準(zhǔn)字音。真朗文，達(dá)到正確、流利理清文章條理，概括文主要內(nèi)容。老舍先生筆下的母是一只怎的母？(二)、初文，整體感知1自己喜的方式一：圈畫(huà)生字，準(zhǔn)字音。交流生字情況（件出示）。會(huì)了，相信文也能好，快速、自由文，思慮：一文主要內(nèi)容；老舍先生筆下的母是怎的？學(xué)生，爾后交流初步感覺(jué)。：老舍先生筆下的母是人的。老舍先生筆下的母是、慈、勇敢、辛苦的。老舍不敢再母了。教依照學(xué)生的回答相機(jī)板。5作者從開(kāi)始母，到此后的母、慈、勇敢、辛苦，不敢再母，了一個(gè)感情動(dòng)的程，而作者的感情

4、動(dòng)是文章的索，從到不，前后形成了明的比。大家快速文，看看文章哪些自然段寫(xiě)了作者母，哪些自然段寫(xiě)了作者不母？提名學(xué)生回答。(三)、自自悟，感覺(jué)特點(diǎn)1老舍先生寫(xiě)筆下的母人，是通幾件詳盡事例寫(xiě)的？在自然段中你最感趣的一段，一，用合適的概括一下，是一只怎的母。件出示：是一只（）的母。學(xué)生文，概括母人的幾方面：叫聲、欺怕硬、炫耀自己。2叫聲、欺怕硬、炫耀自己，所以作者向來(lái)母，此后，作者什么不敢再他了呢？文中有一個(gè)自然段明確地告了我原因，你找到了？(提示：第自然段)第自然段。3老舍先生母、慈、勇敢、辛苦、大，同學(xué)默文自然段，看看哪些、句寫(xiě)出了母的些特點(diǎn)，你留下深刻的印象，就勾畫(huà)，標(biāo)明在旁，母的特點(diǎn)可以是上

5、的，也可以是自己后的感覺(jué)。件出示：是一只（）的母。：警戒、作、警告的肚子像裝了，自己卻消瘦多的來(lái)食大公也怕它三分。教，一天不知教多少次、半蹲、一聲不哼、慈、勇敢、辛苦、大、無(wú)私、無(wú)所懼怕、日夜操、無(wú)怨無(wú)悔、靜靜奉獻(xiàn)、任勞任怨4只母這樣自己的孩子，這樣不辭辛地孩子無(wú)悔付出，真我感，我母的大，我著的恭敬和喜，著你母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感覺(jué)，再自然段。5正因母的、慈、勇敢、辛苦，正因母的大，所以老舍先生的感情才從“向來(lái)母”“不敢再母了”，此此刻，你感覺(jué)到作者母終歸是一種怎的感情呢？(提示：喜、恭敬、)6文，出自己的感覺(jué)。(四)、升感情,拓展延伸1作者是在美？(著母的恭敬)同學(xué)也有自己的，你的平是怎么關(guān)你的？點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相，把你最想的寫(xiě)在中的空白。2反交流。?。阂虻年P(guān)系，我不可以能把所有的都在一一出來(lái)，放學(xué)回家的候，老希望同學(xué)在踏家的第一句就是你寫(xiě)的那句，?。耗甘鞘澜缟献畲蟮牧α?！(五)、作(件出示)、分摘抄。把自己欣的句按褒與兩，摘抄在“累本”上。、找一