幼兒園一月份工作計劃書

1、Word 幼兒園一月份工作計劃書 健康領(lǐng)域： 1、具有初步的平安意識，戶外活動時能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。 3、知道冬季防寒保暖學(xué)問。 社會性領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 2、情愿和少量的小伴侶一起嬉戲，嬉戲中少有爭吵現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短56首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?/p>

2、，學(xué)習(xí)用搓、團聚、壓扁、粘合等方法塑造簡潔的平面物及立體物。 2、能隨簡潔的音樂節(jié)拍做拍手動作。 保教工作： 1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進幼兒全面進展。 2、連續(xù)組織幼兒開展主題活動所延長的小主題活動，收集相關(guān)的材料。 3、對幼兒的作品進行展現(xiàn)。 家長工作： 1、寒假做好幼兒平安工作，提高幼兒的平安意識。 2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的看法和建議。 教研工作： 1、準時撰寫月份反思。 2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。 3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。

3、 日常生活中，培育幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能相互用語言來溝通，不動手推拉，也不任憑動他人的東西。連續(xù)鞏固自理力量，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面干凈的培育。以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：將孩子在園的心情、飲食，學(xué)習(xí)等狀況以每周 向家長匯報。常常與家進步行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注意在接送平常主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿意他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動賜予協(xié)作。 經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高。這學(xué)期本班又插進一半

4、新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是特別重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法： 一、重視情感教育 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度動身，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒喜愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)懷他人等等。 二、重視性格培育 每位幼兒都能夠保持樂觀開心的心情，樂觀活躍的參加各種嬉戲活動，愛好多樣，情愿和小伙伴交往，情愿接受集體制度規(guī)范的約束等。 三、重視幼兒的生活自理力量和自立力量的培育 每位幼兒都能自立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。協(xié)作成人穿、脫衣褲等，關(guān)心老師做力所能及的事情。老師供應(yīng)給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒自立思索問題解決問題。 四、進一步加強禮貌教育與紀律教育 每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不當心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或關(guān)心會說“感謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。 五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系 老師對待幼兒的情感傾向很簡單影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，老師要做到公平對待每位幼兒，擅長發(fā)