防患于未然3-正式版課件

1、復(fù)習(xí)提問(wèn):誰(shuí)都不能違法法不可違違法行為的定義違法行為的分類刑法的定義、性質(zhì)犯罪的定義、特征刑罰的定義、種類犯罪必受懲罰復(fù)習(xí)提問(wèn):誰(shuí)都不能違法法不可違違法行為的定義刑法的定義、性第七課 感受法律的尊嚴(yán)防 患 于 未 然第七課 感受法律的尊嚴(yán)防 患 于 未 然 ？教材第97頁(yè)陳某的案例陳某由違紀(jì)再走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么? 道德水平低；法制觀念淡薄；為獲得某種滿足；對(duì)自己要求不嚴(yán)； 思考 ？教材第97頁(yè)陳某的案例陳某由違紀(jì)再走向違法，最后滑結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說(shuō)說(shuō)違紀(jì)、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系?這一事例給我們的啟示有哪些? 對(duì)自己要求不嚴(yán)格，道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)

2、趣味,就難免會(huì)違紀(jì)，發(fā)展下去可能違法，甚至于犯罪。 作為中學(xué)生，我們應(yīng)該增強(qiáng)法紀(jì)觀念，不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，嚴(yán)格要求自己。 道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系 違紀(jì)違法犯罪結(jié)合陳某的經(jīng)歷，大家說(shuō)說(shuō)違紀(jì)、違法和犯罪這三者之間有何聯(lián)系思考犯罪有什么危害性呢？閱讀教材第98頁(yè)“小迪的故事”并思考：犯罪對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有些什么危害？ 對(duì)他人的危害： 侵占他人財(cái)物、造成他人的身體和心理受到傷害 對(duì)自己的危害： 坐牢、自毀前程 對(duì)家庭的危害： 媽媽精神失常、爸爸出車禍姥姥死亡 對(duì)社會(huì)的危害： 影響社會(huì)安定 思考犯罪有什么危害性呢？閱讀教材第98頁(yè)“小迪的故事”并思考 云南大學(xué)學(xué)生馬加爵，因?yàn)?/p>

3、打牌時(shí)與同學(xué)發(fā)生矛盾，遂陸續(xù)殺死四名同學(xué)。給社會(huì)造成了重大危害，也給自己、家人帶來(lái)了惡果。犯罪付出的代價(jià)太大了，對(duì)自己、他人、社會(huì)有百害而無(wú)一利！悔恨的淚傷心的父母受害者家屬 云南大學(xué)學(xué)生馬加爵，因?yàn)榇蚺茣r(shí)與同學(xué)發(fā)生矛盾閱讀教材第98頁(yè)“相關(guān)連接”的內(nèi)容：那種認(rèn)為年齡小與犯罪無(wú)關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法對(duì)不對(duì)？為什么？ 思考 那種認(rèn)為年齡小與犯罪無(wú)關(guān)，年齡小犯罪不受處罰的想法是十分錯(cuò)誤的。因?yàn)?，我?guó)刑法第十七條規(guī)定，已滿十六歲犯罪應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四歲未滿十六歲的人，犯故意殺人罪、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸罪、搶劫罪、販賣毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。 閱讀教材第9

4、8頁(yè)“相關(guān)連接”的內(nèi)容：那種認(rèn)為年齡小與犯罪無(wú)關(guān) 1、道德水平高低與違法犯罪有密切的 關(guān)系。 2、犯罪對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、 對(duì)社會(huì)都有百害而無(wú)一利。 3、要在心靈深處憎惡違法犯罪， 在行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。一.認(rèn)清犯罪危害 1、道德水平高低與違法犯罪有密切的 關(guān)系。一討論:小張思想上發(fā)生變化的原因是什么? 給我們的啟發(fā)有哪些?思考“愛占便宜的小張”（書本99頁(yè)案例） 我們要樹立法律意識(shí)，依法自律;加強(qiáng)修養(yǎng),踐行道德。從小事做起，預(yù)防違法犯罪。 守法朝朝樂(lè)，違法日日愁。-諺語(yǔ)討論:小張思想上發(fā)生變化的原因是什么?思考“愛占便宜的小張”我們要學(xué)會(huì)劃清是非美丑和行為界限 。預(yù)防未成年人犯罪法思考：

5、 1、為何制定本法？ 2、這部法律有何作用？我們要學(xué)會(huì)劃清是非美丑和行為界限 。預(yù)防未成年人犯罪法思考 請(qǐng)你找出我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為作了怎樣的界定？ 不良行為 請(qǐng)你找出我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人的不良行為不良行為預(yù)防未成年人犯罪法不良行為預(yù)防未成年人犯罪法不良行為預(yù)防未成年人犯罪法不良行為預(yù)防未成年人犯罪法嚴(yán)重不良行為預(yù)防未成年人犯罪法嚴(yán)重不良行為預(yù)防未成年人犯罪法嚴(yán)重不良行為預(yù)防未成年人犯罪法嚴(yán)重不良行為預(yù)防未成年人犯罪法根據(jù)要求填寫教材第100頁(yè)的表格 行為表現(xiàn)對(duì)他人的危害對(duì)行為人的危害對(duì)家庭的危害對(duì)社會(huì)的危害打架斗毆夜不歸宿攜帶管制刀具傳播淫穢讀

6、物根據(jù)要求填寫教材第100頁(yè)的表格 行為表現(xiàn)對(duì)他人對(duì)行為人對(duì)防微杜漸,預(yù)防和減少犯罪 青年劉某在校讀書期間就和社會(huì)上一些不務(wù)正業(yè)的人混在一起,經(jīng)常幫人打架,被稱為”小打手”。他雖然受過(guò)學(xué)校紀(jì)律處分，仍不思悔改。 家長(zhǎng)、老師多次找他談心，耐心教育他，可他總認(rèn)為只要不打傷人就沒(méi)事。 后來(lái)，在一次酒席上，他和一青年發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一拳把對(duì)方打倒在地。那位青年因頭部撞在椅角上，致使頭骨破裂，醫(yī)治無(wú)效死亡。劉某的行為觸犯了刑法，受到了刑罰的嚴(yán)厲處罰。結(jié)論:一般違法與犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝防微杜漸,預(yù)防和減少犯罪 青年劉某在校讀書期 無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，我們一定要重

7、視道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。 “近墨者黑，近朱者赤” “小洞不補(bǔ)，大洞吃苦” “勿以惡小而為之， 勿以善小而不為”相關(guān)俗語(yǔ) 無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的 1、要樹立法律意識(shí)，從小事做起， 預(yù)防違法犯罪。 2、要?jiǎng)澢迨欠敲莱蠛托袨榻缦蕖?3、要防微杜漸，糾正不良行為， 防患于未然。二、加強(qiáng)自我防范 二、加強(qiáng)自我防范 根據(jù)教材第100頁(yè)的父親寫給兒子的一封信，以兒子的名義給父親寫一封回信，寫出真實(shí)想法。一封回信 根據(jù)教材第100頁(yè)的父親寫給兒子的一封信，以兒子的名詩(shī)歌是一種憂郁的媒體，而詩(shī)人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為了

8、讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。 只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽(yáng)還可以重新回來(lái)只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來(lái) 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我安靜的原因。 我依舊有很多問(wèn)題， 問(wèn)南方，問(wèn)故里，問(wèn)希望，問(wèn)距離。我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我絕望的原因。 我依舊有很多熱情， 給分開，給死亡，給昨天，給安寂。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我虛假的原因。 我依舊有很多真誠(chéng)， 離不開，放不下，活下去，愛得起。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我孤寂的原因。 我依舊有很多訴求， 需慰藉

9、，待分享，惹心煩，告訴你。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我冷漠的原因。 我依舊有很多動(dòng)情， 為時(shí)間，為白為天黑，畏天命。那時(shí)我們有夢(mèng)，一切都是命運(yùn)，一切都是煙云一切都是沒(méi)有結(jié)局的開始，一切都是稍縱即逝的追尋，一切歡樂(lè)都沒(méi)有微笑，一切苦難都沒(méi)有淚痕，一切語(yǔ)言都是重復(fù)，一切交往都是初逢，一切愛情都在心里，一切往事都在夢(mèng)中，一切希望都帶著注釋，一切信仰都帶著呻吟，一切爆發(fā)都有片刻的寧?kù)o，一切死亡都有冗長(zhǎng)的回聲。 走吧，落葉吹進(jìn)深谷，歌聲卻沒(méi)有歸宿。走吧，冰上的月光，已從河面上溢出。走吧，眼睛望著同一片天空，心敲擊著暮色的鼓。走吧，我們沒(méi)有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮?。走吧，路呵路，飄滿了紅罌粟。 我

10、不相信，生活是沼澤，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成長(zhǎng)是懦弱，我不相信，雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世，草木一秋，我們就跟大樹上的葉子一樣，早晚會(huì)枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋，既目睹了繁花似錦，也目睹了大樹凋零。我們都是很相似的樹葉，因?yàn)槿松褪沁@樣，生老病死是誰(shuí)都要經(jīng)過(guò)的。 如果你是條船，漂泊就是你的命運(yùn)，可別靠岸。誰(shuí)校對(duì)時(shí)間 誰(shuí)就會(huì)突然老去 雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟，將這個(gè)浮華的世界看得更清楚，看穿偽裝的真實(shí)，看清隱匿的虛假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗，歡樂(lè)總要多過(guò)苦難，還有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做

11、菜，把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋 卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘 早上，燦亮的陽(yáng)光撲進(jìn)來(lái)，他還睡著。我打開窗簾，看窗外那一片平凡而現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景。心想，在平凡和現(xiàn)實(shí)里，也必有巨大的美的可能吧。那時(shí)我們還年輕。穿過(guò)殘?jiān)珨啾谏n松古柏，我們來(lái)到山崖上。沐浴著夕陽(yáng)，心靜如水，我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實(shí)啥也看不到，生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。 才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。 不必向我訴說(shuō)春天我的心里并沒(méi)有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我逃避的

12、原因。 我依舊有很多憧憬， 對(duì)夢(mèng)想，對(duì)記憶，對(duì)失敗，對(duì)希冀。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我卑微的原因。 我依舊有很多勇敢， 不信輸，不信神，不信天，不信地。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我失落的原因。 我依舊有很多高昂， 有存在，有價(jià)值，有獨(dú)特，有意義。說(shuō)實(shí)話離開故鄉(xiāng)久了，家的概念變得混亂。有時(shí)我在他鄉(xiāng)的天空下開車，會(huì)突然感到納悶：我在哪兒？這就是我家嗎？ 我家，在不同的路標(biāo)之間。這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。1、垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。曾幾何時(shí)，我們做了世上那最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵云駐足，為一滴雨感動(dòng)長(zhǎng)的是磨難，短的是人生 生命之所以有意義是因?yàn)樗鼤?huì)停止。生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁，那么就越過(guò)它，就能把絕壁變成橋了一曲終了，繁花散盡，伊人已逝，只余一聲空嘆。欲戴王冠，必承其重。有時(shí)候，同樣的一件事情，我們可以去安慰別人，卻說(shuō)服不了自己。行到水窮處，坐看云起時(shí)。 所謂的王，乃最貪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且濁，追求極致人生。為臣者，因之而仰慕，追隨其左右。因此，臣民才會(huì)有稱王之志，追尋自己的理想。 這個(gè)世界其實(shí)從不曾有一個(gè)人能