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文檔簡介

1、真正的英雄ppt課件4正式版 1986年1月28日上午美國東部時間11點38分,美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸,機上七名宇航員全部遇難。爆炸后,飛機墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機,轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。美國全國上下悲痛萬分,紛紛哀悼;全世界也為之震驚。1月31日,休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會,里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。 1986年1月28日上午美國東部時間11點38分,演講詞:屬于議論文的范疇,它的基本特點是:以某一種精神鼓舞人,以真切的感情打動人。演講詞:屬于議論文的范疇,它的基本特點是:以某一種精神鼓舞人 羅納德威爾遜里根

2、 早年參加民黨,1962年改入共和黨后活躍與政壇。1966年至1974年連任兩界加利福尼亞州州長。1980年11月4日競選總統(tǒng)獲勝,當(dāng)選為美國第49屆總統(tǒng),1981年1月20日宣誓就職。1984年11月競選連任成功,當(dāng)選為美國第50屆總統(tǒng)。在他任總統(tǒng)期間,是美國歷史持續(xù)時間最長的,沒有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時期。1989年1月離任。2004年6月逝世。 羅納德威爾遜里根 早年參加民黨,19挑戰(zhàn)者號航天飛機 打撈上來的挑戰(zhàn)者號航天飛機殘骸 挑戰(zhàn)者號航天飛機 “挑戰(zhàn)者”號航天飛機升空“挑戰(zhàn)者”升空約1分12秒后突然爆炸升空約1分12秒后突然爆炸爆炸時熊熊的分叉火焰爆炸時熊熊的分叉火焰美國氣象局拍

3、攝到爆炸時的衛(wèi)星圖片美國氣象局拍攝到爆炸時的衛(wèi)星圖片航天飛機殘骸航天飛機殘骸宇航員的頭盔宇航員的頭盔給加橫線的字注音 哀悼( ) 鍥而不舍( ) 勛章( ) 錘煉( ) 陰霾( ) 孜孜不倦( ) 企求( ) 凝聚( ) 戰(zhàn)栗( ) 拓荒( ) 彌補( ) 不朽( )給加橫線的字注音 哀悼( ) 鍥而不舍( )給加橫線的字注音 哀悼(do) 鍥而不舍(qi) 勛章(xn) 錘煉(chu) 陰霾(mi) 孜孜不倦(z) 企求(q) 凝聚(nng ) 戰(zhàn)栗(l ) 拓荒(tu) 彌補(m) 不朽(xi )給加橫線的字注音 哀悼(do) 鍥而不舍(qi) 勛章(機長弗朗西斯斯科比,四十六歲;駕駛員邁

4、克爾史密斯,四十歲;宇航員朱迪恩雷斯尼克,三十六歲;羅納德麥克奈爾,三十五歲;埃利森鬼冢,三十九歲;格里高利杰維斯,四十一歲;女教師克里斯塔麥考利夫,三十七歲。 機長弗朗西斯斯科比,四十六歲;駕駛員邁克爾史密斯,四十資料圖片 “哥倫比亞”號7名機組人員全體照片 2003年2月1日,美國“哥倫比亞”號航天飛機在完成飛行任務(wù)返航途中解體爆炸。圖為航天飛機上7名機組人員的全體照片。從左到右為:里克赫斯本德、威廉麥庫爾、伊蘭拉蒙、邁克爾安德森、戴維布朗、勞雷爾克拉克和卡爾帕娜喬娜。資料圖片 “哥倫比亞”號7名機組人員全體照片 2003猜讀、速讀原文在“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事三天后,作為一個國家的總統(tǒng),

5、要對這件航天災(zāi)難講話,他會講些什么?(猜讀)速讀原文,勾畫關(guān)鍵句(總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句、抒情議論句等),合并內(nèi)容相近的段落。猜讀、速讀原文在“挑戰(zhàn)者”號航天飛機失事三天后,作為一個國家 閱讀課文,畫出讓你感動的句子,并說說這篇文章動人心魄的力量來自哪里?說說你真實的感動!找出讓你感動的語句或段落,有感情地讀給大家聽,并說說你對它的理解。 閱讀課文,畫出讓你感動的句子,并說說這篇文章動人心魄的力量文章脈絡(luò)梳理按“哀痛和贊頌追憶事跡號召人民”的思路給文章劃分段落層次。一、(1 4 段):表達(dá)深深的哀痛和對英雄的贊頌。二、( 5 段 13 段):分別追憶幾位獻(xiàn)身的英雄,要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美

6、國英雄”。三、( 14 段 21 段):號召人民化悲痛為力量,繼承英雄未竟的事業(yè),繼續(xù)向太空進(jìn)軍。根據(jù)以上的概括,可以看出本文的寫作思路是:( 總 )( 分)( 總 )文章脈絡(luò)梳理按“哀痛和贊頌追憶事跡號召人民”的思路給問題探究:1、演講者提及女教師麥考利芙的時候,為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?2、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲,但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 3、宇航員因航天飛機失事而犧牲,你認(rèn)為他們是“真正的英雄”嗎? 七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點4、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神? 問題探究:1、演講者提及女教師麥考利芙的時候,為什

7、么說她“凝1、演講者提及女教師麥考利芙的時候,為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”? 1、演講者提及女教師麥考利芙的時候,為什么說她“凝聚了整個國1、麥考利芙是全美選出來的教師代表,是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行,其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課,還將在航天飛機上參加幾項科學(xué)表演,孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里,“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學(xué)生.1、麥考利芙是全美選出來的教師代表,是世界上第一位“太空2、宇航員們因為航天飛機的失事而犧牲,但為什么演講者還說“這是訴說勝利和勇敢的故事”? 2、宇航員們因

8、為航天飛機的失事而犧牲,但為什么演講者還說“這 2、人類探索太空的歷史,本來就是一部冒險的歷史,一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空,都意味著危險,完全可能一去不返,但他們并不害怕,而是大義凜然,義無反顧,隨時做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個意義上說,不管成功還是失敗,每一個升空的宇航員都是勝利者,都是勇敢的人,都值得人們學(xué)習(xí)。 2、人類探索太空的歷史,本來就是一部冒險的歷史,一問題探究:3、宇航員因航天飛機失事而犧牲,你認(rèn)為他們是“真正的英雄”嗎?七位“挑戰(zhàn)者”有哪些共同特點?問題探究:3、宇航員因航天飛機失事而犧牲,你認(rèn)為他們是“真正 3(1)、英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們頌贊的語言,而在于

9、他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進(jìn)行探索的責(zé)任感,去實踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。(不以成敗論英雄。) 3(2)、共同點:勇敢、堅強、勇于獻(xiàn)身、有開拓精神 3(1)、英雄之所以稱之為英雄,并不在于我們頌贊的語問題探究:4、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神? 問題探究:4、里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣 開拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質(zhì)等。美國精神 不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神,而要站在一定的高度,把它看成是全人類的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。推而廣之,只要是人類的精華,就不必

10、分民族、種族、國家、意識形態(tài),而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。 開拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令主題歸納:補充內(nèi)容: 這篇演講詞的主題思想可以概括為:1、哀悼了罹難的航天英雄2、頌揚人類的 探索的 精神3、號召人們化 悲痛 為 力量 ,踏著先烈開辟的道路,繼續(xù)進(jìn)行太空探索 。 根據(jù)以上的概括,可以看出演講者在演講中表達(dá)的感情包含兩個方面,即 悲痛 和 力量 (用詞語填空)。主題歸納:補充內(nèi)容:質(zhì)疑:里根總統(tǒng)的演講為何如此感人?、代表人民,與大家一起共同仰視英雄們,講出大家的心聲。、抓住英雄們令人感動的生活細(xì)節(jié),一一展開深情的追憶,讓人潸然淚下!字句間浸透著悲痛、哀悼之情,句句發(fā)自

11、內(nèi)心,激起聽眾的強烈共鳴。另外,排比的運用、人稱的變化等質(zhì)疑:里根總統(tǒng)的演講為何如此感人?、代表人民,與大家一起共 東方人古老的春節(jié)里,轉(zhuǎn)眼之間 七朵雪蓮在大洋彼岸的天空 呼嘯著開放 花瓣如雪片鳥羽般隨風(fēng)飄零 茫茫宇宙 回蕩起一個聲音 太空太美了 我不想返回地球 父親的祈禱穿破云層 溫暖著游子失重的心 妻子的目光直上九天 在愛情的高處無語凝噎 “哥倫比亞”隕落天祭 太空太美了 我不想返回地球 拉蒙的郵件 東方人古老的春節(jié)里,轉(zhuǎn)眼之間 “哥倫比亞 然而七個背影如七只風(fēng)帆 向著燃燒的太陽毅然駛?cè)?太空太美了 我不想返回地球 這是夸父逐日的足音 這是屈子面對蒼穹的追問 在山與山、水與水之間 在浩渺太

12、空的深處 這個游蕩了數(shù)千年的幽靈 一刻也不曾歇息 太空太美了 我不想返回地球 太空太美了 我不想返回地球 拉蒙的郵件 然而七個背影如七只風(fēng)帆 太空太美了 讓我們 永遠(yuǎn)記住這些無畏的英雄! 讓我們結(jié)合你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,談?wù)勀阍鯓涌创晒εc失???作業(yè):結(jié)合你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,談?wù)勀阍鯓涌创晒εc失???作業(yè):詩歌是一種憂郁的媒體,而詩人的使命是孤獨的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。 只要春天還在我就不會悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽還可以重新回來只要生命還在我就不會悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會悲哀冬雪終會悄悄融化春雷定將滾滾而來

13、 我和這個世界不熟。 這并非是我安靜的原因。 我依舊有很多問題, 問南方,問故里,問希望,問距離。我和這個世界不熟。 這并非是我絕望的原因。 我依舊有很多熱情, 給分開,給死亡,給昨天,給安寂。 我和這個世界不熟。 這并非是我虛假的原因。 我依舊有很多真誠, 離不開,放不下,活下去,愛得起。 我和這個世界不熟。 這并非是我孤寂的原因。 我依舊有很多訴求, 需慰藉,待分享,惹心煩,告訴你。 我和這個世界不熟。 這并非是我冷漠的原因。 我依舊有很多動情, 為時間,為白為天黑,畏天命。那時我們有夢,一切都是命運,一切都是煙云一切都是沒有結(jié)局的開始,一切都是稍縱即逝的追尋,一切歡樂都沒有微笑,一切苦難

14、都沒有淚痕,一切語言都是重復(fù),一切交往都是初逢,一切愛情都在心里,一切往事都在夢中,一切希望都帶著注釋,一切信仰都帶著呻吟,一切爆發(fā)都有片刻的寧靜,一切死亡都有冗長的回聲。 走吧,落葉吹進(jìn)深谷,歌聲卻沒有歸宿。走吧,冰上的月光,已從河面上溢出。走吧,眼睛望著同一片天空,心敲擊著暮色的鼓。走吧,我們沒有失去記憶,我們?nèi)ふ疑暮?。走吧,路呵路,飄滿了紅罌粟。 我不相信,生活是沼澤,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成長是懦弱,我不相信,雙手握不住執(zhí)著的繩索。人生一世,草木一秋,我們就跟大樹上的葉子一樣,早晚會枯黃隕落。樹葉雖小但見證了春秋,既目睹了繁花似錦,也目睹了大樹凋零。我們都是很

15、相似的樹葉,因為人生就是這樣,生老病死是誰都要經(jīng)過的。 如果你是條船,漂泊就是你的命運,可別靠岸。誰校對時間 誰就會突然老去 雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟,將這個浮華的世界看得更清楚,看穿偽裝的真實,看清隱匿的虛假,很多原本相信的事便不再相信。但是,要相信,這個世界里美好總要多過陰暗,歡樂總要多過苦難,還有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋 卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘 早上,燦亮的陽光撲進(jìn)來,他還睡著。我打開窗簾,看窗外那一片平凡而現(xiàn)實的風(fēng)景。心想,在平凡和現(xiàn)實里,也必有巨大的美的可能吧。那時我們還年輕。穿過殘垣斷壁蒼松古柏,我

16、們來到山崖上。沐浴著夕陽,心靜如水,我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實啥也看不到,生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外,而眺望是一種青春的姿態(tài)。 才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹:有些事,只能一個人做。有些關(guān),只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。 不必向我訴說春天我的心里并沒有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然 我和這個世界不熟。 這并非是我逃避的原因。 我依舊有很多憧憬, 對夢想,對記憶,對失敗,對希冀。 我和這個世界不熟。 這并非是我卑微的原因。 我依舊有很多勇敢, 不信輸,不信神,不信天,不信地。 我和這個世界不熟。 這并非是我失落的原因。 我依舊有很多高昂, 有存在,有價

17、值,有獨特,有意義。說實話離開故鄉(xiāng)久了,家的概念變得混亂。有時我在他鄉(xiāng)的天空下開車,會突然感到納悶:我在哪兒?這就是我家嗎? 我家,在不同的路標(biāo)之間。這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。1、垂下的頭顱只是為了讓思想揚起,你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。曾幾何時,我們做了世上那最柔情的人,為一朵花低眉,為一朵云駐足,為一滴雨感動長的是磨難,短的是人生 生命之所以有意義是因為它會停止。生命可以隨心所欲,但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁,那么就越過它,就能把絕壁變成橋了一曲終了,繁花散盡,伊人已逝,只余一聲空嘆。欲戴王冠,必承其重。有時候,同樣的一件事情,我們可以去安慰別人,卻說服不

18、了自己。行到水窮處,坐看云起時。 所謂的王,乃最貪婪,最豪爽,最易怒之人。且清且濁,追求極致人生。為臣者,因之而仰慕,追隨其左右。因此,臣民才會有稱王之志,追尋自己的理想。 這個世界其實從不曾有一個人能取代另一個人的位置,所謂的取代,只是以前的那個人被遺忘面對大河我無限慚愧我年華虛度 空有一身疲倦和所有以夢為馬的詩人一樣歲月易逝 一滴不剩你窮,是因為你沒有野心 見了他,她變得很低很低,低到塵埃里。但她心里是歡喜的,從塵埃里開出花來。 如果你是魚 不要迷戀天空如果你是鳥 不要癡情海洋 世界上的事情,最忌諱的就是個十全十美,你看那天上的月亮,一旦圓滿了,馬上就要虧厭;樹上的果子,一旦熟透了,馬上就

19、要墜落。凡事總要稍留欠缺,才能持恒。 你的負(fù)擔(dān)將變成禮物,你受的苦將照亮你的路。 隱約雷鳴 陰霾天空 但盼風(fēng)雨來 能留你在此隱約雷鳴 陰霾天空 即使天無雨 我亦留此地 笑那浮華落盡 月色如洗笑那悄然而逝 飛花萬盞智者上善若水,海納百川;仁者高山仰止,厚德載物。人的一切痛苦,本質(zhì)上都是對自己的無能的憤怒。前車之覆,后車之鑒大提琴的聲音就像一條河,左岸是我無法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的璀璨年華,心中流淌的,是我年年歲歲淡淡的感傷??v使黑夜吞噬了一切,太陽還可以重新回來歲月極美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 心如止水,亂則不明。很多事,你越是想去弄個清楚,反而越是困惑,心中一旦有了執(zhí)念。就像線團(tuán),只會越扯越亂。子欲避之,反促遇之。凡事順其自然就好。既來之。則安之,這才是生存之道?;蛟S前路永夜,即便如此我也要前進(jìn),因為星

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